2021版高考语文二轮复习专题8语言文字运用选择题专题突破练21语言文字运用选择题.docx

教学课件专题突破练 21 语言文字运用挑选题 〔 成语辨析题 〕1. 依次填入文中横线上的成语 , 全都恰当的哪一项 〔 〕京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目 , 首演至今 , 将近一个世纪的传承 , 一代代的青衣花旦 , 都是 , 不敢越雷池半步；众所周知 , 梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者 , 梅先生的戏从 不 , 每部作品都有大尺度创新； 20 世纪初 , 梅先生排演了大量的新剧目 , 在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均 , 他吸取上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手 法, 应用到他的创作中去；京剧由于梅兰芳的改革而 ；A. 亦步亦趋 按部就班 标新立异 别开生面B. 拾人牙慧 因循守旧 独树一帜 登峰造极C.拾人牙慧 按部就班 标新立异 登峰造极D.亦步亦趋 因循守旧 独树一帜 别开生面2. 依次填入文中横线上的成语 , 全都恰当的哪一项 〔 〕一场庞大的社会革命 , 其实并非是革命者的主观“激进”造成的；几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想 , 但在和平岁月开明社会 , 的激进思想对民众的影响很小 , 更掀不起能动荡社会的大风大浪 , 少数人的信念只能是 ；然而 , 一旦社会腐朽不堪 , 而统治者又拒绝改革 , 民众 , 就蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起 , 成为 的巨浪大潮；A. 各色各样孤掌难鸣忍俊不禁铺天盖地B. 形形色色孤掌难鸣忍无可忍席卷天下C.形形色色茕茕孑立忍俊不禁席卷天下D.各色各样茕茕孑立忍无可忍铺天盖地3. 依次填入文中横线上的成语 , 最恰当的一组是 〔 〕二十四节气的物候与时令协作得 , 名称具有东方田园美与古典诗意美 , 让人 ；如“惊蛰” , 两个汉字组合在一起 , 就奇妙地构成了生动的画面 : 在一声雷鸣中 , 万千沉睡的生灵被唤醒了 , 睁开惺忪的双眼 , 地向太阳放开了各自的门户；历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间 , 并以汉语印证了天地节气的真实不虚和 ；A. 天衣无缝 浮想联翩 不谋而合 不行思议B. 天衣无缝 想入非非 不约而同 不行理喻C.浑然一体 浮想联翩 不约而同 不行思议D.浑然一体 想入非非 不谋而合 不行理喻4. 依次填入文中横线上的成语 , 最恰当的一组是 〔 〕以前 , 春联是用毛笔书写的 , 稍为讲究的用上好墨汁 , 书写出来的春联 , 仍散发出墨香；那时 , 在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联 , 无论是内容仍是书写都颇为讲究 , 多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来主笔 , 由于张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族具有文化的象征；村与村之间书写的春联内容 地势成一种竞争 , 走亲访友看到那些春联 , 书写内容和字体都是 , 犹如看当今的书法展一样 , 是一种美的享受；A. 熠熠生辉 沁人心脾 心照不宣 独树一帜B. 赏心悦目 感人肺腑 不约而同 不拘一格C.熠熠生辉 沁人心脾 心照不宣 不拘一格D.赏心悦目 感人肺腑 不约而同 独树一帜阅读下面的文字 , 完成第 5~7 题；高考 , 是社会的共同话语；作为改革开放以来中国人的共同经受和共同记忆 , 每逢高考都有很多人回忆自己当年的高考情形；一个有意思的现象是 , 这些“前辈”们的回忆文章 , 几乎地对当年的学习考试经受不以为苦 , 或者是苦而不自知；比如 , “由于没有太强的目标感 , 备考时倒不太焦急 , 原来是多顾多虑的人 , 考前却有着少见的轻松 , 安平稳稳睡 , 考” , “踏进考场的那一刻内心有种说不上来的感觉 , 我们预备了这么久就是为了这一天 , 可这一天就跟平常的模 拟考试没什么区分”；〔 〕, 但细细回忆那些所谓 或者痛楚煎熬的回忆 , 却大多源自与高考和学习无甚必定关联的其他事情；这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆 , 证明实行了四十一年的高考制度 , 甚至与之配套的高中学习制度 , 并未对同学和考生造成想象中的生理和心理的巨1压；高考仍旧是人们可以自我把握的理想 , 即使理想破裂也被认可的社会流淌方式；更关键的是高 考改革的稳健性和高考传统的连续性 , 这种稳健和连续 , 足以让我们肯定 , 如干年后 , 当千禧宝宝考生回忆起 2021 年的高考 , 也照旧 ；这并不是说高考不需要改革 , 高考必需与时俱进 , 不断提高效率与公正；但无论高考考试和招生如何改革 , 高考长期以来带给国人、带给考生的那种令人稳固、淡定、自信的优点 , 只能增强 , 不能减弱；在审慎、稳健的改革精神指引之下 , 相对封闭环境的考生才能苦不自知 , 相对开放环境的 考生才能佛系应考 , 共同保持心灵的安静 , 因之高考改革才能扬长补短、行稳致远；★5. 依次填入文中横线上的成语 , 全都恰当的哪一项 〔 〕A. 无一例外 循规蹈矩 刻骨铭心 如出一辙B. 众口一词 循规蹈矩 肝肠寸断 大同小异C.无一例外 按部就班 刻骨铭心 大同小异D.众口一词 按部就班 肝肠寸断 如出一辙6. 以下在文中括号内补写的语句 , 最恰当的哪一项 〔 〕A. 并非每个人的高中生活和高考时刻 , 都值得回忆B. 并非每个人的高中和高考时刻 , 都那么丰富多彩 , 令人难忘C.当然 , 也并非每个人都有值得回忆的高中生活和高考时刻D.当然 , 也并非每个人回忆起高中和高考时刻 , 都能如此淡定7. 文中画横线的句子有语病 , 以下修改最恰当的哪一项 〔 〕A. 相对封闭环境的考生才能苦不自知 , 相对开放环境的考生才能佛系应考 , 共同保持安静的心灵 , 因之高考改革才能扬长补短、行稳致远；B. 相对封闭环境的考生才能苦不自知 , 相对开放环境的考生才能佛系应考 , 共同保持心灵的安静 , 因之高考改革才能扬长补短、行稳致远；C.相对封闭环境的考生才能苦不自知 , 相对开放环境的考生才能佛系应考 , 共同保持心灵的安静 , 因之高考改革才能行稳致远、扬长补短；D.相对封闭环境的考生才能佛系迎考 , 相对开放环境的考生才能苦不自知 , 共同保持心灵的安静 , 因之高考改革才能扬长补短、行稳致远；阅读下面的文字 , 完成第 8~10 题；我一向顽固地认为 , 是峻秀奇妙的中国山水培育了唐诗、宋词、元曲 的绚丽和辉 煌 , 成就了王维、吴道子、米芾、张旭等 的丹青宗师和绘画巨匠；而中国的山水自然 , 又是拥裹着 , 夹缠着离愁别绪 , 浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验 , 在平平仄仄的 诗赋歌咏中 , 醉人身心 ; 在追求形意神韵的丹青绘画中 , 张扬魅力；我对涉及山水的诗文和绘画特殊热爱 , 总喜爱“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境；驾一叶扁舟 , 荡桨西湖 , 赏湖光山色 , 夏荷秋 桂 , 听羌管弄晴 , 菱歌泛夜 , 扑面都是宋唐的 : 泊舟枫桥 , 在疏疏的江枫和寥落的渔火中 , 静候残月下的寒山寺钟声 , 于千年后再度敲乱一个游子的愁怀 ;〔 〕, 看看曾经照亮诗仙 宽大青衫的那半轮秋月 , 今宵是否照旧仍斜挂在婆娑的树梢 ; 穿越漫漫黄沙 , 在大漠深处如柱的炊烟和长河终点浑圆的落日里 , 倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声 南国山水的温婉与柔媚 , 西域山水的苍凉与奇妙 , 北疆山水的峻美与清寒 , 莫不令人心旷神怡；行走山水间 , 凝眸处 , 都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹；这些官场失势、情场失意、商场失利的文人 , 经过一番红尘的折腾后, 身心俱疲 , 志坠青云 , 愤世难过之余 , 一脚踏进江湖 , 寄情山水 , 托志万象 , 逍遥去也；他们临风弄 月的古韵行吟 , 龙飞凤舞的斑驳陈迹 , 为自然的山水给予了浓郁得化不开的人文颜色 , 一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木 , 因此都具有了剧烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩；★8. 依次填入文中横线上的成语 , 全都恰当的哪一项 〔 〕A. 美轮美奂 不同凡响 风花雪月 古色古香B. 空前绝后 震古烁今 风花雪月 遗风余韵C.美轮美奂 震古烁今 风鬟雾鬓 遗风余韵D.空前绝后 不同凡响 风鬟雾鬓 古色古香9. 以下在文中括号内补写的语句 , 最恰当的哪一项 〔 〕A. 扪参历井 , 沿羊肠逶迤蜀道而上B. 春江花月 , 站立如霰的江沙之上C.竹杖芒鞋 , 踏上秀甲天下的峨眉2D.携壶老酒 , 翘首九月初三的夜空10. 文中画横线的部分有语病 , 以下修改最恰当的哪一项 〔 〕A. 我对描画山水的诗文和绘画特殊热爱 , 总喜爱“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境；B. 我对涉及山水的诗文和绘画特殊热爱 , 总喜爱“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境；C.我对描画山水的诗文和绘画特殊偏爱 , 总喜爱“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境；D.我对涉及山水的诗文和绘画特殊偏爱 , 总喜爱“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境；3专题突破练 21 语言文字运用挑选题 〔 成语辨析题 〕1.D 解析 “亦步亦趋” , 比如自己没有主见 , 或为了讨好 , 每件事都效仿或依从别人 , 跟着人家行事；“拾人牙慧” , 拾取人家的只言片语当作自己的话；后句讲的是“创新” , 与之搭配的应为 “亦步亦趋”；“按部就班” , 依据肯定的条理 , 遵循肯定的程序；“因循守旧” , 不求变革 , 沿袭老的一套 , 含贬义；相比较用“因循守旧”更具有否定意味；“独树一帜” , 单独树立起一面旗帜 , 指自成一家；“标新立异” , 提出新颖的主见 , 表示与一般不同；依据语境 , 应选“独树一帜”； “别开生面” , 另外开展新的局面或制造新的形式；“登峰造极” , 登上峰顶 , 到达最高处 , 比如水平到达最高点；此处是评判梅兰芳对京剧的改革结果 , 应选“别开生面”；2.B 解析 “各式各样” , 很多不同的式样或方式 , 不能用来形容思想；“形形色色” , 状态词 , 各种各样；此处应选“形形色色”；“茕茕孑立” , 孤独单一人站在那里 , 形容孤独 , 无依无靠 , 不能修饰少数人；“孤掌难鸣” , 一个巴掌难以拍响 , 比如力气单薄 , 难以成事；此处应选“孤掌难鸣”；“忍俊不禁” , 指忍不住笑；不合语境；“忍无可忍” , 要忍耐也没法儿忍耐 , 形容忍耐达到极限；“铺天盖地” , 形容声势大 , 来势猛 , 处处都是；“席卷天下” , 形容力气强大；依据语境 , 此处应选“席卷天下”；3.C 解析 “浑然一体” , 形容完整不行分割；“天衣无缝” , 形容事物 〔 多指诗文、话语等 〕 严密 ,没有一点儿马脚；依据语境 , 此处应选“浑然一体”；“浮想联翩” , 指许很多多的感想不断涌现出来；“想入非非” , 思想进入虚幻境域 , 完全脱离实际 , 胡思乱想；此处应选“浮想联翩”；“不约而同” , 没有事先商议而彼此见解或行动一样；“不谋而合” , 没有事先商议而彼此见解或行动完全一样；“不行思议” , 不行想象 , 不能懂得 〔 原是佛教用语 , 含有奇妙奥妙的意思 〕 ；“不行理喻” , 不能够用道理使他明白 , 形容顽固或蛮横 , 不通情理；。