支部两学一做学习报告.docx

支部两学一做学习报告　　支部两学一做学习报告篇一 依据中央统一部署，今年在全体党员中开展“ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础就学习准备情况作如下报告： 抓贯彻，明确重大意义随着20xx年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织局部别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“ 两学一做〞学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识，充分认识到了“ 两学一做〞学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“ 三严三实〞专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“ 关键少数〞向全体党员拓展、从集中性活动向常常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效 抓排摸，明确参学对象 两学一做〞学习教育面对的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“ 理顺组织关系、摸清分布现状〞为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。

通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基础信息、流动党员的总体去向等情况，截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参与学习教育的占到96.8%;600多名流动党员基础上全是外出务工农民工，流出地以x疆、兰州等地为主，均有，可通过短信、、书信等方式进行送学排查中催促县教体局党委理顺了2个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参与学习教育奠定了基础 抓谋划，明确学习方式结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导、结对帮学等学习方式对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位常常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，催促个人自学;对“ 两新〞组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参与学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参与学习教育。

抓发动，明确规定要求采取在xx新闻网和xx党建网屡次转载刊发“ 两学一做〞相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展“ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求如：开展“ 两学一做〞学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“ 七一〞前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以平凡党员身份参与所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础,做到了发动充分、认识到位 　　支部两学一做学习报告篇二 为保证“ 两学一做〞学习教育起好步、开好局，和顺县精心谋划、细化责任、抓早抓实，多措并举做好前期各项准备工作 做好思想准备，做到“ 三个学习〞 思想是行动的先导，一切行动要以思想为指导。

一是传达贯彻学县委常委会召开专题会议，学习传达全国、全省组织部长会议精神，及时了解“ 两学一做〞学习教育重要意义、目标要求二是领导带头学召开县委中心组学习会议，县委常委带头学习，先学一步、学深一层，在学习贯彻中起好头、做表率三是创新方式学利用县党建网、“ 党员连心桥〞、第一书记群等平台，宣传“ 两学一做〞学习教育总体要求、主要措施等内容，提高广大党员干部对学习教育认识 做好组织准备，做到“ 三个有效〞 组织是行动的保障，着力解决有党员无组织，有组织无活动的问题一是有效指导党建工作对党组织书记、组织委员等党务骨干进行轮训，使他们掌握了工作方法，提高了管党治党责任意识，为下一步开展工作打好了基础二是有效管理党员对党员档案集中进行全面清查整理，逐人逐档清查登记，统一封装，做到一人一档，共整理档案9700份三是有效开展集中排查利用“ 党建云〞信息化管理平台，集中排查党员组织关系，确保每一名党员都参与“ 两学一做〞学习教育，做到全覆盖、零遗漏 做好工作准备，做到“ 三个结合〞 学习教育最终目的是解决问题、促进发展一是把谋划开展“ 两学一做〞学习教育与践行“ 三严三实〞要求结合起来;二是与全县经济工作农村经济工作会议上提出的坚决打好改革发展攻坚战和脱贫攻坚开局战“ 两大战役〞结合起来;三是与加强基层作风建设、优化发展环境结合起来。

通过“ 三个结合〞，做到学习教育与中心工作、日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进 　　支部两学一做学习报告篇三 省市“ 两学一做〞学习教育视频会议后，当天上午，xx区及时对全区学习教育进行了安排部署，并结合实际，针对不同领域、不同行业、不同单位特点，采取“ 1+8+n〞模式，推动“ 两学一做〞学习教育扎实有效开展依据会议要求，现将活动开展具体情况报告如下： “ 1〞即制定一个总体方案，突出指导性在广泛征求意见的基础上，区委主要领导先后主持多个层面讨论，数易其稿，研究制定了全区总体实施方案，提出了 “ 争做五星党员、建设五个xx〞的总载体，明确了“ 九个突出九个强化〞的重点任务，即就是突出专题讨论，强化党性修养;突出党课学习，强化党员意识;突出联系实际，强化问题导向;突出谈心谈话，强化组织生活;突出党员评议，强化分类处置;突出组织建设，强化基层基础;突出岗位奉献，强化为民服务;突出领导带头，强化以上率下;突出统筹兼顾，强化推动发展通过明晰思路，明确任务，进一步夯实学习教育基础 “ 8〞即创新8个分领域方案，突出针对性以总方案为基础，制定了农村、社区、非公、社会组织、机关、学校、流动党员、离退休党员等8个分领域方案，并明确了各领域载体，即农村以“ 争做五星党员、服务农村发展〞为载体，社区以“ 争做五星党员，建设和谐社区〞为载体，非公企业以“ 争做五星党员、推动党企共赢〞为载体，社会组织以“ 争做五星党员、积极服务社会〞为载体，机关以“ 争做五星党员、建设高效机关〞为载体，学校以“ 争做五星党员、弘扬师德师风〞为载体，流动党员以“ 争做五星党员、服务xx发展〞为载体，离退休党员以“ 争做五星党员、发挥独特优势〞为载体。

通过分类指导，创新载体，确保学习教育扎实有效开展 “ n〞即建立假设干学习小组，突出实效性全区各党支部依据党员人数和实际情况，建立假设干学习小组对于年老体弱、行动不便的党员，由一名社区工和一名在职志愿者对其进行帮学对于离退休党员，以就近原则，在其所在小区、厂室、楼栋成立学习小组鼓励离退休党员中的老干部、教师、医生、复转军人或者领导干部、知识层次较高的年轻党员担任学习小组组长同时，把流入的流动党员和流出的流动党员也编入学习小组，对流出党员专门确定流动党员联络员，催促他们参与当地党组织的学习教育，并负责把党课教材等学习资料寄发给外出流动党员，组织流动党员自我教育通过结合实际，丰富学习方式，确保学习教育全覆盖 — 6 —。