初中语文导学案九年级上册教师用书勘误表.doc

初中语文导学案九年级上册教师用书勘误表第一单元第1课 沁园春 雪１.第4页“针对性练习”第３题第２小题“修辞手法的句子”后加“是”第２课 雨说无勘误第３课 星星变奏曲第13页“针对性练习”第6题题干“借形象来说活”改为“借形象来说话”第4课 外国诗两首无勘误写作 口语交际 综合性学习第19页“课前预习导学”第2题“查找关于雨给人类带来的福祉”短语中删去“的” 第二单元 无勘误 第三单元第9课 故乡：1．第44页：导学目标2的结尾“的方法”删去2. 第44页：导学建议3后面改为“提高语言的实际运用能力”3．第45页：课前预习导学第3题（1）第二行“下边”后的空格去掉；（2）第二行“他”顶格写，“父亲”后的空格去掉；（3）第二行“眼睛” 顶格写，“像”后的空格去掉，第三行“一个纸包”前的横线去掉；（4）第二行“了” 顶格写，“便”后的空格去掉4．第45页：课前预习导学第5题第一行第一处标点“,”不正常；答案的第二行“是” 顶格写5．第45页：课堂学习研讨第1题中“回乡”改为“回故乡”；答案的第三行“带”后加上“着”字6．第46页：课堂学习研讨第6题答案的第二行“实践”后的“号改为“，”号。

7．第47页：知识链接1文字格式改为首行缩进两格的格式知识链接2第二行“表达方法”改为“表达方式” 第10课 孤独之旅：1．第48页：导学目标2第二行“对”顶格写，“主”后的空格去掉；导学目标3第二行“气”顶格写2．第48页：导学难点第二行“理解”顶格写3．第48页：课前预习导学第3题题目中的“括号里”改为“横线上”4．第49页：课前预习导学第4题答案的字体改为宋体，字号改为5号5．第49页：课堂学习研讨第2题答案的第一行中“其他”去掉一个6．第49页：课堂学习研讨第3题答案的第二行中“忽然地”去掉9．7．第50页：针对性练习第1题②第一行“和恐惧”的“和”去掉；③的末尾加上后引号“8．第50页：针对性练习拓展题下 “阅读文段，回答问题”删去；题号“5”提前到上一行9．第50页：针对性练习第5题中“温热地”改为“温热的” 第11课 我的叔叔于勒：1．第52页：导学目标1中 “和了解”删去；导学目标2第二行“的技巧” 顶格写，“的技巧”后的空格去掉；导学目标2中“通过阅读”后加上“，”号2．第52页：导学重点中的“以”改为“来”3．第52页：导学建议1“小说”前加上“本”字；第二行中的“和刻画”去掉。

4．第53页：课堂学习研讨第2 题答案的最后一句“于勒的好与坏，亲与疏完全取决于钱财，充分刻画了“菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的性格”提到第二行”作者“一词之前5．第54页：课堂学习研讨第4题选项C的第一行中“皱痕”改为“皱纹”6．第54页：课堂学习研讨第5题答案的“极妙”后加上“地”，第二行“此处景色”前的引号改为后引号”7．第55页：针对性练习第1题选项ABCD后的“、”号改为点号8．第55页：针对性练习第2题括号中补上答案“B”，选项ABCD后的“、”号改为点号9．第55页：针对性练习第3题选项C的第二行“叔” 顶格写，“置”后的空格去掉；选项D的第二行“问” 顶格写，“哪”后的空格去掉10．第55页：针对性练习第5题答案下面一行的空行去掉11．第56页：针对性练习第6题A句的答案的第二行中“的言兆”删去 第12课 心声：1．第57页：导学目标1直接改为“有感情地朗读课文，积累生词佳句”；导学目标2“学生自主、小组讨论和全班集体交流来”删去，第二行“心”后的空格去掉2．第57页：导学重点中的“以及对课文的整体把握” 删去；在“有”前加上“并”字3．第57页：学法点拨2改为“通过自主学习、小组讨论和全班集体交流的方法赏析人物形象”； 学法点拨3改为“找出自己感悟最深的句段进行有感情地朗读，深入阅读体验”。

学法点拨4改为“既要融进小说中去，激发起自己的切身感受，又能走出文本，联系生活体验，倾诉自己的心声”将原学法点拨“4”改为“5”4．第57页：课前预习导学第1题答案的第二行第一个词语的注音改不“dù”5．第57页：课前预习导学第2题答案的字体改为宋体，字号改为5号6．第58页：课前预习导学第3题答案（4）的第二行“打动了”后的空格去掉，并在答案的末尾加上“7．第58页：课堂学习研讨第1题“京品析”中的“京”字去掉8．第58页：课堂学习研讨第2题答案后的空行去掉，10．第58页：课堂学习研讨第3题答案的第三行“声请并茂”改为“声情并茂”11．第59页：针对性练习第3题（1）中“李京京的”改为“李京京”；“找出来，”删去；答案（2）的②后的“2、”改为“③” 综合性学习 青春随想：1．第61页：导学建议的第三行“精神”后的“、”号改为“，”号，并在“与”字之前加上“以及”2．第61页：学法点拨4的末尾改为“要注意语言表达的流畅3．第62页：课前预习导学第2题后两个句号去掉一个4．第62页：课堂学习研讨2（1）中“等”后加上“号；（2）中“交流”改为“举办”5．第62页：针对性练习第2题题号“2。

移到上一行“依次”之前6．第63页：针对性练习第6题第六行后面的“时于”改为“对于”，答案示例①的第三行中的“和钾者删去，只留一个“7．第64页：知识链接③第二行后面“你请愿”改为“你情愿” 第四单元1. 第13课 课前预习导学第2题：第2行“结构一”后不留白，直接接第3行开头 课前预习导学第5题：格式与上下文不符，要重排 针对性练习第4题：结尾的问号改为句号 知识链接部分第1项：第2段第3行“分枝”改为“分支”2.第14课 课堂学习研讨第1题：结尾加一个句号3.第15课 针对性练习第2题：“总之，‘凡有所学皆成性格’改为：“凡有所学，皆成性格 针对性练习第4题第（3）小题：“是”改为“应”4.第16课 课前预习导学第1题：第3行“诗歌集”改为“散文诗集” 课前预习导学第4题：题目“逐层推进”改为“思路”5.综合性学习 导学目标：第（4）项“写作”改为“写” 导学重难点中重点：第（2）项“写作”改为“写” “课堂导学研讨”改为“课堂学习研讨” 第五单元  无勘误  第六单元《陈涉世家》1. 1.  第108页：二、课堂学习研讨，自主学习 合作探究部分的第一题答案的“丹书鱼雁”改为“丹书鱼腹”。

2. 2.    第109页：针对性练习，拓展题，第5题答案，倒数第四行，“我也要向学习”改为“我也要向你学习”3. 3.  第110页：第四行，保留法中的“名族名”改为“民族名”4. 4.    第110页：第十四行， “史记”改为“世家” 《唐雎不辱使命》1. 1.  第113页：三、针对性练习部分，基础题，第一题，朗读停顿，“聂政/之刺韩傀也”改为“聂政之/刺韩傀也”。