做不埋怨的老师读书心得感悟.docx

做不埋怨的老师读书心得感悟 每个人的一生中，都会遇到各种各样的挫折，许多时候，我们都会选择埋怨，我们一味的埋怨，可结果却是怎样呢?并未由于我们埋怨有所好转下面是我为大家带来做不埋怨的老师读书心得感悟，盼望大家喜爱! 做不埋怨的老师读书心得感悟1 最近几天，办公室同事谈论最多的便是加工资，依据要求学校根据排名确定.，于是出现了几家高兴几家愁的现象听着别人谈论，正好在看《做不埋怨的老师》一书，书中很多感人小故事、名人的经典话语，让我的心灵得到净化，也使我重新端详我的职业与正确的人生态度 这本书阐述了不埋怨的8个方面，分别是：不埋怨自己，开发自己的潜能;不埋怨工作，获得工作的乐趣;不埋怨他人，赢得他人的敬重;不埋怨家人，获得家庭幸福;不埋怨压力，获得前进的动力;不埋怨环境，人生不败的神秘;不埋怨挫折，为将来铺就道路;不埋怨当下，活在欢乐的氛围里 埋怨是什么?埋怨是软弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样处处游荡、饶人担心而我们现在埋怨压力、埋怨工作，是由于我们被繁琐的工作忙得焦头烂额，被同学淘气气到极点，被繁重的教学任务而承受着重重的压力，有时一个简洁的学问讲了好多遍还是做不出，有时不该犯的错误还需要不停地提示，因此我们埋怨生活，埋怨工作。

但是想想看人无完人，我们自己都做不到十全十美，那么也应当让自己对他人少一些埋怨，多一些包涵、善意和敬重 教书育人是老师的首要任务我们是辛勤耕耘的园丁，用学问的雨露、用道德的阳光培育出艳丽的花朵因此我们要化使命为动力，才能不断地消退奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，从而实现自己的人生价值 做不埋怨的老师其实就在于你是否能真的拥有一个豁达平和的心境那么摆正心态，化消极为乐观，就可以拥有一个乐观开朗的心态放下全部的不满、绝望不埋怨了，心中的锁就会随之打开永久别想要求别人，要做的只有转变自己，生活自然会过得轻松好玩或许这个过程很困难，但只要我们努力就肯定有所转变作为老师需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，乐观的自我示意，良好的心情调控力量，以及合理地心情排泄的方式日常生活工作中，我们要让自己的语言布满阳光，用母亲般的胸怀对待同学和训练事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光老师 人生岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，我们用充分的精神、足够的理由和信念生活下去，以阳光的心态面对，用努力代替埋怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的将来加分添彩。

不埋怨是人生的一种境界，是一种放下挫折和不满去查找和追求新目标的一种连接方式当我们真正做到不埋怨，再加上努力和拼搏，我们的事业就会胜利，我们的人生才会更加美妙从今后，努力做个不埋怨的老师，不埋怨孩子的犯错，不埋怨家长，不埋怨自己的选择!怀一颗宽容的心，悄悄等待孩子在跌跌撞撞中成长! 做不埋怨的老师读书心得感悟2 作为一名老师尤其需要一颗强大的内心，由于我们需要面对和解决的问题比一般人还要多，假如没有与之对抗的士气和坚决的信念，只知道一味地埋怨和苛刻自己，那么在面对诸多问题时，只会束手无策只有自己满怀信念且百折不挠、越挫越勇，游刃有余地解决各种可能出现的问题，虚心向别人学习，取长补短，接受别人的批判，让自己获得成长 阅读了《做不埋怨的老师》一书，我感受颇深始终以来，老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业可是随着时代的进展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力所以我们老师要调整好自己的心态，对生活布满信念，对工作有较好的满足度，建立良好的人际关系这样才能生活的简洁而充实 训练是一种才智，老师要具有育人的才智在我们的训练工作中，假如抛弃让同学人人“绚烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢? 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;慢慢长大些便要放手;等他完全独立了还要鞭策鼓舞。

爱不是只用单一的方式一路贯彻究竟，爱是讲层次的我们应当更专心的去教同学，去感受同学去感受生活带给我们的另一份财宝 “不以物喜，不以己悲”，时时留意，保持欢乐的心情，做个阳光老师用一颗宽容的心对待每一个孩子! 做不埋怨的老师读书心得感悟3 埋怨在我们日常的工作生活中是一种司空见惯的行为，通过仔细阅读这本《不埋怨的老师》，我感到受益匪浅，熟悉到“不埋怨”的内涵这本书 从12个不角度重点从老师的思想问题入手，关心老师直面生活中的困难、问题、挑战，唤醒老师对生活、对职业、对训练的美妙感受本书以美丽生动的文笔介绍了大量的故事、案例，关心老师始终保持乐观向上、乐观进取的阳光心态借鉴和汲取了来自.领域和管理领域的许多先进思想与理念，青年老师可以得到许多有用的建议;班主任老师可以把握许多攻心的妙计;追求高效的老师可以学会养成关键的好习惯同时书中引用了许多古今典故、名人轶事、生活故事、励志故事、师生交往、课堂故事等等全面而丰富的素材这些故事、案例、素材，老师既可以自己阅读体会;也可以作为教学资源应用到课堂中，讲给同学听;同时还可以在写作论文、反思中引用具备广泛的有用性，是一个特别丰富的应用素材库。

这本书可以关心老师成为一个不埋怨的老师、一个乐观向上的老师、一个优秀高效的老师，要成为这样一个老师，必需要懂得发觉生活中的美，发觉训练中的美;任教多年的老师需要新思想的养分，青年老师需要更多教学方法和建议;老师与同学交往要会攻心，在生活上要有情趣;成为一个好老师要进行必要的修炼，更要养成不断更新学问的好习惯;学习古今中外的训练大家如何当一个好老师，从中得到启迪;学会从故事中发觉训练才智，从故事中学习心理学 长期以来，我们老师这一职业被誉为人类灵魂的.工程师，是天底下最光辉的职业随着时代的进展、.的进步、独生子女时代的到来，.和家庭对老师的要求越来越高，各种用人机制的改革和考核方案临时的不完善，使老师这份职业的不稳定性增加,增加了老师对自己将来职业的不确定性，由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担忧等负性心情正在静静侵袭我们的身心,我们老师成天也就唉声叹气地过上了日子，阳光心境正渐渐退出老师的心灵,同学的身心健康也因此影响而大打折扣何为阳光心境呢?阳光心境是一种长久地对生活布满信念、对工作有较好满足度、有良好的人际关系、能较好适应工作环境变迁的心理状态老师是否拥有阳光心境直接影响其生活质量和工作效率。

一个学校，假如老师的身心健康得不到保障，很难说能培育出身心健康的同学，由于同学正处在一个人格形成和完善的关键时期，除了学问上的需求之外，更多的是对如何做人的理性思索，他们需要知道如何才能成为一个对自己、对他人，对.有用的人，而老师在同学成长过程中的示范作用是至关重要的当老师的负性心情带入课堂时，必将导致教学工作效率下降，师生关系紧急等问题的发生，而问题的出现反过来又加剧老师的负性心情，久而久之，老师身心疲乏，心情易感动，各种躯体不适症状如头痛、头晕、乏力、失眠、食欲减退时有发生，有些老师因此而不得不退出讲台，有些老师甚至产生过激行为，同学、学校、家庭、.将因此而蒙受难以逆转的损失 或许我们在工作中会觉得有许多不自在，不满意，不开心的事情，客观的条件让我们颓废、悲观可是，我要说，人不是万能的，七情六欲在影响着我们,老师是不应当唉声叹气的我国的训练条件特别特别不均衡，可以说是天壤之别，这点大家都理解为这等等事，就要叹个气吗?我不是说不应当光叹气就能转变局面吗?我认为不能，别人怎么想，我不知道我以为，在不能转变局面的状况下，叹气没用，那只是白白铺张力气的!我觉得，我们应当更专心地去教同学。

去感受同学去感受生活带给我们的另一份财宝假如专心，是可以教给同学许多东西的，不光光是学问!教不了同学当博士不要紧，教他们当好人意义要大一些!环境不好，我们就给同学描绘什么是美妙的环境吧!我们给同学盼望，他们就成为我们的盼望了你是笑着面对自己的盼望呢，还是哭着面对盼望呢?笑着面对盼望，盼望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐! 生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭不以物喜，不以己悲”，时时留意保持欢乐的心情，做一个阳光老师，拿得起，放得下，生活就会简洁而充实 通过一遍一遍的读完这本书后，我应当把这本书的给我的训练启示融入到日常的教同学活中去，把智者的理念、训练与生活融为一体，当我能真正将该书的精华转化为我的训练阅历，这能是我训练生涯的一珍贵的财宝，我必将言传身教进行究竟! 做不埋怨的老师读书心得感悟4 高尔基说过，“书是人类进步的阶梯在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝寒假期间，我阅读了《做不埋怨的老师》一书，受益匪浅虽然书中没有给我们介绍如何去做好训练工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了训练工作中那一丝幽怨与不满，用更绚烂的笑容去面对训练这个职业。

长期以来，.始终赐予老师这一职业最光辉的荣耀但随着时代的进展，.的进步，人们的思想观、价值观的转变，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对老师的`要求也越来越高，施予老师的压力也随之增加所以我们如何去调整好自己的心态，才能面对生活布满信念，对待工作抱有热忱，建立良好的人际关系，做一个不埋怨的老师 埋怨的人生是可悲的，埋怨的生活是没有颜色的，埋怨不会使我们在训练这个行业中出类拔萃，埋怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师，反而为我们徒增很多苦恼，让我们沉迷于对美妙将来的憧憬之中，却感无力的恐惊之中训练是一种才智，是一门艺术假如我们在训练中用伴侣的眼光，用公平的地位去看待每一位同学，不让他们束缚在我们赐予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更绚烂一点其实成果并不是训练的最终目的，训练的本身在于“传道授业解惑”有些老师对于同学的成果永久看不到满意哪怕同学考了99分，还要埋怨没有满分，好像只有满分才算是优秀的同学，只有满分才能证明自己的训练成果在这种老师的压力下，同学就是考试的机器，永久没有欢乐的笑容，老师也永久生活在埋怨之中此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师埋怨成不爱学习的坏毛病，同样同学之间的小摩擦也成为老师埋怨的话柄。

其实许多时候，同学之间的小摩擦，也不那么紧要这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术因此，我们老师让同学在摩擦中学会沟通，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必责罚埋怨，适当引导即可 做一名不埋怨的老师首先必需要心理阳光老师的一言一行都会被同学所记录，只有当老师完善的塑造自己高尚的人格，才能去照亮同学的心扉作为老师时刻要保持乐观乐观的心态，从容的面对训练工作中的一切困难和挫折训练不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不行能一帆风顺，总要经受大风大浪的考验这就要求老师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的心情调控力量只有这样，才能时刻布满阳光，才能让同学时刻沐浴在你的阳光之下，幸福欢乐的成长 做不埋怨的老师还要有爱训练工作时布满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人我们不仅要努力做到自尊、自重、独立、自强，还要树立良好的老师形象，以身作则、为人师表老师深受着国家、.、学校、家长的信任与重托老师的一言一行都将会成为孩子们仿照的对象老师在训练中布满爱，让同学感受爱，久而久之，同学也会成为布满爱的人，有爱心的人 做一名不埋怨的老师，用我们的心去教同学，去感受同学。

去感受生活带给我们的另一份财宝生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭，它也哭不以物喜，不以己悲”，保持欢乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师 做不埋怨的老师读书心得感悟5 有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话这话一点不假，《做不埋怨的老师》这本书就是一本好书，读了书中的那。