水果宝宝去旅行课件.ppt

奇台县第四届幼儿教师教育教学大赛奇台县第四届幼儿教师教育教学大赛 幼儿园小班孩子，意志薄弱，注意幼儿园小班孩子，意志薄弱，注意力容易分散虽然都吃过水果，但并不一力容易分散虽然都吃过水果，但并不一定能记住名字，同时也分辨不清楚水果定能记住名字，同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识有限，缺乏生活的颜色和味道他们知识有限，缺乏生活经验，语言组织能力差，很难表达出完经验，语言组织能力差，很难表达出完整和准确的句子因此我选择这此节语整和准确的句子因此我选择这此节语言活动言活动《《水果宝宝去旅行水果宝宝去旅行》》让幼儿容易让幼儿容易理解儿歌内容理解儿歌内容    这是一首短小的儿歌，具有童趣和快这是一首短小的儿歌，具有童趣和快乐的风格，儿歌中的水果名称苹果、香乐的风格，儿歌中的水果名称苹果、香蕉、葡萄等又是幼儿生活熟悉的水果，蕉、葡萄等又是幼儿生活熟悉的水果，特别适合小班幼儿的年龄特点因此，特别适合小班幼儿的年龄特点因此，我选择这首儿歌作为本次活动的内容我选择这首儿歌作为本次活动的内容针对小班幼儿的年龄特点，在整个活动针对小班幼儿的年龄特点，在整个活动中我突出强调游戏性和趣味性孩子们中我突出强调游戏性和趣味性。

孩子们在学习的过程中自然而然的掌握儿歌内在学习的过程中自然而然的掌握儿歌内容这个活动过程，也是我给孩子创造容这个活动过程，也是我给孩子创造一个想说、敢说、愿意说并能得到积极一个想说、敢说、愿意说并能得到积极应答的环境应答的环境   认知目标认知目标：教幼儿学习理解儿歌内容教幼儿学习理解儿歌内容技能目标技能目标：乐于学习仿编儿歌乐于学习仿编儿歌情感目标情感目标：体验学习儿歌，进行游戏：体验学习儿歌，进行游戏的快乐的快乐说重点说重点：学习理解儿歌的内容学习理解儿歌的内容说难点说难点：能学习仿编儿歌能学习仿编儿歌音乐音乐《《火车开了火车开了》》、、水果头饰人手一个、水果头饰人手一个、西瓜爷爷头饰、西瓜爷爷头饰、课件、课件、火车道具火车道具说教法说教法：本次活动主要我运：本次活动主要我运用的教法主要有：谈话法、用的教法主要有：谈话法、课件欣赏法、提问法、情境课件欣赏法、提问法、情境导入法说学法说学法：本次活动的学法有：：本次活动的学法有：游戏法、观察法、情景表演游戏法、观察法、情景表演法法环节一环节一：： 幼儿欣赏课件，激发幼儿幼儿欣赏课件，激发幼儿兴趣环节二环节二：利用课件逐句学习儿歌，理：利用课件逐句学习儿歌，理解儿歌内容。

解儿歌内容环节三环节三：在理解儿歌内容的基础上，：在理解儿歌内容的基础上，尝试仿编儿歌尝试仿编儿歌 环节四环节四：游戏：游戏《《开火车开火车》》巩固儿歌，巩固儿歌，歌完成本次活动歌完成本次活动火车暂停播放停止。