翁田中心小学-绩效考核工作方案.doc

精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------翁田中心小学教职工奖励性绩效工资分配方案为了做好我校教职工绩效考核工作，中心小学绩效考核领导小组根据《文昌市义务教育学校绩效工资实施意见》和《文昌市中小学教师绩效考核办法》等有关文件精神，结合我校实际，深入讨论，最终达成共识，特制订本分配方案一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的奖励性绩效工资总量内，以工作实绩和岗位管理为考核重点，科学安排，建立符合本校实际，公平合理、公开透明、有效激励的内部分配激励机制，调动广大教职工工作积极性二、基本原则尊重规律，以人为本尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点以德为主，注重实绩完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献激励先进，促进发展鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力客观公正，简便易行坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐三、领导机构学校成立绩效工资考核领导小组，小组成员由各校民主产生，由校领导、管理干部、教师代表组成（教师人数不得少于考核小组总人数的50%），负责对教师完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

具体如下：组长：云昌宁成员：陈泽海、何辉、张青思、杨冰、杨高、符策倪、陈政、林鸿林、曾绍辉、杨兹祝、陈明媚、王轩四、考核对象、内容（一）考核对象为在编在岗的公办教师（不包括中心小学校长）二）考核的主要内容是：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩考核指标设置师德、工作量、教育教学、班主任工作等四项一级考核指标详见翁田中心小学教职工绩效考核表）（三）考核步骤：先由各小学根据《翁田中心小学教职工绩效考核表》对教职工进行量化考核，占总分的40%；中心小学绩效考核领导小组对各等级人选进行对比筛选并且综合评分，分值占总分的60%四）教师绩效考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，优秀人员不得超过本校教师参加考核总人数的15%五）教师具有下列情形之一的，应确定为不合格等次；（1）触犯国家法律；（2）严重违反《中小学教师师德规范》，师德考核结果为不合格；（3）侮辱、体罚或变相体罚学生；（4）利用职务之便谋取私利，如进行有偿家教等；（5）连续旷工超过10个工作日，或1学年内累计旷工超过20个工作日；（6）无正当理由不参加考核；（六）教师具有以下情形的，应确定为基本合格等次：病假累计超过60天，或事假累计超过30天。

五、奖励性绩效工资分配细则奖励性绩效工资由工作量津贴、业绩奖励两个部分构成一）工作量津贴１、中心小学副校长、农村小学校长每月管理工作量津贴110元２、中心小学教导、中心小学少先队总员、办公室人员、农村小学副校长与教导每月管理工作量津贴90元３、少先队员每月管理工作量津贴30元４、义务教育阶段班主任每月班级管理工作量津贴100元每学期以五个工作月为计）５、教研组长每月教研指导工作量津贴30元每学期以五个工作月为计）６、相关岗位管理人员要完成本职岗位任务才可享受相应的管理工作量津贴以上岗位津贴不可累计，兼任多种管理岗位取最高一档二）业绩奖励分配按《翁田中心小学教职工绩效考核表》每学期对每位教师进行考评，根据考评结果给予相应奖励，奖励按学期发放１）考核奖励１、绩效考核确定为“合格”等级的教师每月金额=（奖励性绩效总金额-工作量津贴总金额-奖励总金额）÷教师人数２、绩效考核确定为“优秀”等级的教师每月奖励10月即：每月金额=合格等次金额+10元（２）教学质量检测奖励１、在教学质量监测中获得语文、数学学科成绩第一名的奖励100元；第二名的奖励60元；第三名的奖励50元２、在教学质量监测中获得英语学科成绩第一名的奖励50元；第二名的奖励30元；第三名的奖励20元。

在绩效考核中，确定为基本合格的发放基础性绩效工资，发放最低档奖励性绩效工资；确定为不合格的，只发放基础性绩效工资，不发放奖励性绩效工资六、其他事项1、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资考核工作领导小组”2、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由考核领导小组或教师大会讨论定夺3、本方案自制订日起执行文昌市翁田中心小学2009年12月28日----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。