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圆明园的毁灭学习教学学习课件.docx

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  • 卖家[上传人]:pu****.1
  • 文档编号:533142383
  • 上传时间:2022-12-09
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    • 精选文档圆明园的破坏教课课件电子课件与传统的教科书对比,它的优势在于资源的丰富性和学习的自主性电子课件的内容特别丰富,包含课本、教课设计、练习、自测、参照书本和有关事例等,就像一个小型图书室,给学生的学习带来了极大的便利,学生能够依据自己详细状况自由掌握学习的进度下边小编为大家带来圆明园的破坏教课课件,仅供参照,希望能够帮到大家圆明园的破坏教课课件教材分析这篇课文描绘了圆明园往日绚烂的景观和惨遭侵略者任意踩踏而破坏的情形,表达了作者对祖国灿烂文化的无穷热爱、对侵略者野蛮行径的非常怨恨,激发学生不忘国耻、中兴中华的责任感和使命感因为课文介绍的景观都已经消逝,没法再现,教课时要注意指引学生扎扎实实地理解语言文字,并睁开想象,依靠课件、图片等使学生对当年的圆明园绚烂景观有个大概的认识教课目标1、认识圆明园的绚烂和它的破坏,使学生记着这一国耻,加强中兴中华的责任感2、理解要点词语和含义深刻的句子,谈谈自己的领会3、培育学生自主学习、合作学习的能力和研究学习的兴趣4、有感情朗诵课文教课要点、难点1、要点:认识圆明园的绚烂和它的破坏,使学生记着这一国耻,加强中兴中华的责任感2、难点:理解“圆明园的破坏是祖国文化史上不行估计的损失,也是世界文化史上不行估计的损失。

      这句话的深刻含义教具准备1、课前让学生自主采集有关圆明园的资料、图片2、多媒体教课课件教课方法以读为主,读中感悟分清详略,突出要点从课题看,本文的教课要点是对于“破坏”的内容但是,纵观教材不难发现,全文写“破坏”只用了一个自然段,且文字平常易懂;描绘圆明园往日绚烂却占用大多数篇幅,且难点许多依据教材,我创新教课,英勇地将课文第二部分(圆明园往日的绚烂)确立为教课重点,将“破坏”的内容略作办理其目的是以爱激恨,使学生更为热爱祖国历史的绚烂文化,怨恨侵略者的野蛮行径教课过程一、创建情境,激情导入1、圆明园是园林艺术的珍宝,建筑艺术的精髓,也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆但是,就是这样一座人类历史上最大最美的花园,一座拥有着无数奇珍奇宝的园林建筑,却在三天三夜的大火中破坏了出示课件:烈火焚烧下的圆明园破坏图)2、齐读课题二、发问怀疑,理清思路1、学生自由读课文,提出自己不理解的问题2、教师对学生的问题进行梳理板书:圆明园破坏)三、直奔要点,学习“圆明园绚烂景观”部分1、出示课件,赏识圆明园美景2、多么精良、多么壮观的园林呀,课文又是如何描绘的,请自由读,想想:作者从哪几个方面介绍了圆明园的景观?3、生沟通,师板书。

      布局建筑珍藏)4、圆明园有着如何的布局,齐读第二自然段1)、课件出示圆明园平面图,介绍其布局特色文中哪个词正确写出了圆明园的布局特色?(板书:众星拱月)联合图理解“众星拱月”5、明园不仅布局独到,那边还有众多精良的园林建筑,看看书,哪些建筑给你留下了深刻的印象?(1)、生报告读句子、谈领会,并可增补有关资料)(2)、想象园中还有哪些美景?(板书:风格各异)(3)、有感情读自己喜爱的句子4)、读得多好啊,此刻,我们忧如就置身于那风景艳丽、风格独到的圆明园中让我们再一起去饱览一番课件出示相应图片,师引读6、指名读第四自然段为何称圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?(板书:奇珍奇宝)(2)出示课件,赏识圆明园藏品3)圆明园布局独到,建筑精良,珍藏也十分宝贵学到这儿,你能用一句话谈谈你心目中的圆明园吗?(4)师小结、过渡:圆明园不愧是一座举世有名的皇家园林,能够说走进了圆明园,就走进了中国历史的长河,走进了圆明园,就走进了民族艺术的宝库但是今日,当我们再次走进圆明园,你还可以看到些什么呢?四、学习“圆明园破坏”部分1、(课件出示废墟图)从这幅图中,你能看到圆明园弘大的规模吗?你能看到圆明园精良的建筑吗?你能以为这就是世界上最精良、最壮观的园林吗?但是这的确是被誉为“万园之园”的圆明园啊!是谁破坏了圆明园,请迅速阅读课文最后一个自然段,用笔画出描绘侵略者野蛮行径的句子。

      2、生沟通,谈领会板书:掠毁烧)3、出示课件“火烧圆明园”图片4、看后,你有什么感觉?(板书:恨)5、课件出示句子“圆明园的破坏是祖国文化史上不行估计的损失,也是世界文化史上不行估计的损失1)、指名读2)、连用两个“不行估计”说了然什么?(3)、带着惋惜之情齐读这句话五、总结课文,升华主题1、三天三夜的无情大火,一代名园变为了一片废墟若是此时你就站在圆明园的废墟旁,你想对谁说些什么?2、说得多好啊,在我们华夏子女的不懈奋斗下,中华巨龙已经腾跃,祖国正以强盛的实力和崭新的姿态雄踞于世界东方如“神七”升空、“嫦娥”飞天,卫星探月,国庆阅兵等明示祖国的兴隆、科技的先进、经济的发展同学们,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强为了祖国的繁华鼎盛而努力念书,为了中兴中华而勤苦学习,为了将来的锦绣前途而英勇奋斗吧!板书设计:圆明园的破坏布局众星拱月掠建筑风格各异毁恨珍藏奇珍奇宝烧。

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