一年级语文第一册第二组《语文园地一》教学设计(2课时).doc

1一年级：语文园地一主备人： 刘玉明 审核人： 复备人： 一、教学内容： 第一课时 二、教学目标：1、引导学生发现识字规律,自己小结识字方法. 2、积累有关春天的词语 3、正确书写句子，激发写句子的兴趣 4、熟读背诵《花园果园》 、识字、写字、朗读背诵短文、口语交际 三、教学重难点： 1、发现识记生字的方法和规律 2、培养大方的说话态度和人与人之间的口语交流 四、教学准备：挂图、小黑板、生字卡片 五、教学过程： （一） 、情境导入： （出示挂图）春天来到了！ 你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝，你认识他们吗？ （二） 、我会认 1、出示生字卡片： 哥--歌 直--植 星--醒 古--故 底 --低 丁--灯 鸟--鸣 我们来和这些好朋友打个招呼吧！ （学生自由读字） 2、小组交流： 小组里互相交流一下，读了这些字，你有什么新发现？ 3、集体交流：小组派代表汇报，总结识字方法 4、出示小黑板： 平--评（评论） 油--邮（邮局） 方--访（访问） 桥--轿（轿车） 齐--挤（挤满） 线--钱（花钱）按照刚才发现的识字方法“熟字加偏旁” 、 “熟字换偏旁”来认识这些生字，看哪 个小组的同学认得又快又好。

5、小组学习：互相认读生字、记忆生字 6、抽读生字卡片，说说怎么记这个生字 （三） 、展示台 1、只要我们做个有心人，每天都能认识新的汉字朋友呢！ 2、小组内互相传看作业本，识记同学的名字 3、你想认识谁的名字，就下座位去向他请教吧！ 五、教学板书设计： 平--评（评论） 油--邮（邮局） 方--访（访问） 桥--轿（轿车） 齐--挤（挤满） 线--钱（花钱）2一年级：语文园地一主备人： 刘玉明 审核人： 复备人： 一、教学内容：第二课时(一)、我会读（复习导入） 1、过渡：春天的景色真美呀！我们来读几个描写春天的词语 2、学生分小组自由读词语，要求把字音读准 3、抽读词语卡片（正音） 4、扩展练习：你们还知道哪些和春天有关的词语？（二）我会写1、过渡：我们已经会写很多字了我们知道字可以组成词，词可以组成句子 现在我们来写两个句子吧！ 2、看看谁最先知道我们要写什么句子（学生读拼音） 3、教师范写“春”字 （提醒学生要按田字格的位置写） 4、比一比，哪个同学写的句子最漂亮？（学生书写） 5、小组互相评议，推荐写的好的同学在展示台展示。

（三） 、读读背背 1、过渡：春天，花园里的花开了，果树上的花也开了，到了秋天，还会结果子 呢！ 2、学生自由朗读《花园果园》 3、小组互相读短文（正音） 4、小组互相交流短文写的是什么 5、比一比哪个小组的同学先把短文背会 6、给能背的小朋友配乐、配画面背诵。