《天上的街市》PPT课件.ppt

天上的街市天上的街市你喜欢星光你喜欢星光灿烂的夜晚灿烂的夜晚吗？吗？能说说原因吗？能说说原因吗？天上的街市郭沫若 作者简介： 郭沫若（1892-1978） 中国现代杰出的作家，诗人、历史学家剧作家等四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党解放后，被选为全国文联主席他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜1978年6月12日病逝于北京郭沫若郭沫若郭沫若郭沫若我国著名的作家、诗我国著名的作家、诗我国著名的作家、诗我国著名的作家、诗 人、历史学家、考古人、历史学家、考古人、历史学家、考古人、历史学家、考古学家学识渊博，才华横溢学识渊博，才华横溢学识渊博，才华横溢学识渊博，才华横溢代表作：诗集代表作：诗集代表作：诗集代表作：诗集《《《《女神女神女神女神》》》》、、、、《《《《星空星空星空星空》》》》, ,话剧话剧话剧话剧《《《《屈原屈原屈原屈原》》》》作者简介作者简介朗读要求：朗读要求：　　一、节奏不宜强，声音不宜大，速　　　　　　　一、节奏不宜强，声音不宜大，速　　　　　度不宜快，做到轻松、柔和、　　　　　度不宜快，做到轻松、柔和、　　　　　舒缓。

舒缓　　二、把握这首诗美好、恬静、自在、　　　　　　二、把握这首诗美好、恬静、自在、　　　　清新而略带忧郁的感情清新而略带忧郁的感情　　三、划出诗歌的节奏并标出重音　　三、划出诗歌的节奏并标出重音　　　　　　天上的街市 　　　　远远的/ 街灯街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星明星 天上的/ 明星明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯街灯 我想那/ 缥缈的/ 空中， 定然有/ 美丽美丽的/ 街市 街市上/ 陈列的 / 一些物品物品， 定然是/ 世上没有没有的/ 珍奇珍奇 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚不甚/ 宽广 　 那/ 隔河的/ 牛郎织女牛郎织女，　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往来往 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游闲游 不信，请看/ 那朵流星流星， 那怕是他们/ 提着灯笼灯笼/ 在走想象与联想：　　联想：甲事物想到乙事物存在 存在因果联系相似关系想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在来源于客观现实 诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？ 街灯街灯 —— 明星明星明星明星 —— 街灯街灯想想象象联联想想天天上上的的街街市市物品物品珍奇珍奇天河天河浅浅、不甚宽广浅浅、不甚宽广牛郎织女牛郎织女来往、闲游来往、闲游哪些是写实？哪些是想象？ 写实： 第一节想象：第二、三、四节你还记得传说中牛郎织女的故事吗？ l““那那朵朵流流星星”中中，，“朵朵”字字常常用用于于花花，，花花是是美美好好的的象象征征，，把把流流星星比比作作花花，，表表现现了了牛牛郎郎织织女女的的生生活活像像花花朵朵一一样样美美好好、、幸幸福。

福 ll“ “世上没有的珍奇世上没有的珍奇世上没有的珍奇世上没有的珍奇” ”表现了表现了表现了表现了牛牛牛牛 郎织女的生活很郎织女的生活很郎织女的生活很郎织女的生活很富足 l“闲游闲游”表现了牛郎织女表现了牛郎织女的生活很的生活很自在、自在、 舒适l“浅浅的浅浅的”表现了牛郎织女的表现了牛郎织女的 生活很生活很自由自由. 写 作 背 景 本诗写于本诗写于19211921年这时，年这时，““五五四四””运动高潮已过，大革命运动高潮已过，大革命时代尚未来临，中国正处于时代尚未来临，中国正处于北洋军阀混战时期北洋军阀混战时期此时的此时的郭沫若，面对半殖民地半封郭沫若，面对半殖民地半封建社会那建社会那““冷酷如铁！黑暗冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！如漆！腥秽如血！””的黑暗的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，现实感到极大的愤怒和伤感，但他并没有绝望，仍执着的但他并没有绝望，仍执着的寻求光明和理想，热烈的憧寻求光明和理想，热烈的憧憬着美好的未来憬着美好的未来在灿烂星在灿烂星空的诱发下空的诱发下, ,写下了这首浪漫写下了这首浪漫气息浓郁的诗气息浓郁的诗. . u 诗人想象牛郎织女在诗人想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表天上过着幸福的生活，表达了他对理想的向往，对达了他对理想的向往，对自由、幸福、美好生活的自由、幸福、美好生活的追求的坚定信念。

追求的坚定信念 这首诗的这首诗的这首诗的这首诗的语言语言很好请用很好请用很好请用很好请用“ “这首诗的这首诗的这首诗的这首诗的语言语言好好好好在在在在____________________________________””””这一句式说话这一句式说话这一句式说话这一句式说话 这首诗的语言好在诗句押韵、和谐例如第一小这首诗的语言好在诗句押韵、和谐例如第一小这首诗的语言好在诗句押韵、和谐例如第一小这首诗的语言好在诗句押韵、和谐例如第一小节的韵脚节的韵脚节的韵脚节的韵脚“ “星星星星”“”“灯灯灯灯” ” 这首诗的语言好在用词准确如这首诗的语言好在用词准确如这首诗的语言好在用词准确如这首诗的语言好在用词准确如“ “珍奇珍奇珍奇珍奇”“”“浅浅的浅浅的浅浅的浅浅的” ” 这首诗的语言好在语气亲切如这首诗的语言好在语气亲切如这首诗的语言好在语气亲切如这首诗的语言好在语气亲切如“ “我想我想我想我想”“”“你看你看你看你看” ” 这首诗的语言好在表达信心很坚定例这首诗的语言好在表达信心很坚定例这首诗的语言好在表达信心很坚定例这首诗的语言好在表达信心很坚定例“ “定定定定”“”“定定定定 然然然然” ”。

 本诗运用联想和想象的手法，本诗运用联想和想象的手法，用优美而又亲切的语言，描绘了用优美而又亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景字里行间，由幸福的生活图景字里行间，充溢着诗人对光明、自由、幸福、充溢着诗人对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，体现了快乐生活的向往和追求，体现了浪漫主义的创作特色浪漫主义的创作特色发挥想象和联想，补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了1、皎洁的月光像 ______________ 2、被放出笼子的小鹦鹉像__________3、我一天没有吃东西，好像_________充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文谢谢谢谢再见再见。