幼儿园小班语言教案小兔子找太阳.docx

    幼儿园小班语言教案小兔子找太阳    幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳　　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳1　　【活动目标】　　1、引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征，通过看一看、摆一摆、贴一贴，初步了解故事内容，并学习故事中反复出现的字和词，以及其中的对话等　　2、鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步培养幼儿良好的听说习惯　　【活动准备】　　1、音乐（幼儿熟悉的音乐，配上形容太阳外形特征的歌词），录音（太阳叫小朋友的声音）　　2、用以故事表演的场景：一间小房子，两盏灯笼、三个红萝卜、红气球、太阳，兔妈妈、小兔头饰若干；一教师扮演兔妈妈在小房子里配合表演　　3、故事中的角色和物品图片、反复出现的字和词的字卡　　【活动过程】　　一、幼儿讲述太阳的外形特征　　1、教师以兔姐姐的身份带领着头带小兔头饰的幼儿出现　　师：兔弟弟、兔妹妹们，今天天气真好，我们一起出动玩玩吧听音乐做动作）　　2、幼儿讲述太阳的外形特征。

　　师：刚才的音乐真好听，它唱的是什么？　　师：它唱的是太阳那太阳是什么样子的？请你告诉我　　（当幼儿说出故事内容中反复出现的词时，如红红的、圆圆的，教师就出示相应的字卡）　　师：原来，太阳是红红的、圆圆的，那我们一起去找太阳吧　　二、游戏“找太阳”让幼儿亲身经历故事情节　　师：我们先回家找一找，红红的、圆圆的——（发现灯笼问）这个是红红的、圆圆的，它是（出示字卡“是”）太阳吧幼儿回答）我们去问问妈妈兔妈妈回答，同时出示字卡“不”）　　师：兔妈妈说太阳在哪儿？（屋子外面）那我们到屋子外面去找找红红的、圆圆的——（发现红萝卜问）这是（出示字卡“是”）太阳吗？（幼儿回答）我们问问妈妈兔妈妈回答，同时出示字卡“不”）　　师：兔妈妈说太阳在哪儿？（在天上）那我们找找红红的、圆圆的——（发现气球问）这是（出示字卡“是”）太阳吗？（幼儿回答）我们问问妈妈兔妈妈回答，同时出示字卡“不”）　　师：真急人，太阳到底在哪儿呀？（幼儿回答，同时出示大的太阳图片），谁来说说太阳是什么样子的？（幼儿回答后教师总结：太阳是红红的、圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的）　　三、学习摆摆讲讲故事内容　　师：我们坐下来，讲一讲刚才我们是怎样找到太阳的。

出示图片，并和幼儿一起找图片和字卡，拼贴成完整的故事内容）　　四、去室外观察　　1、师：兔弟弟、兔妹妹们真聪明、真能干，你们讲得太好了　　2、听！是谁在叫我们？（放录音）原来是太阳！它让小朋友带一些朋友和它一起去做游戏呢！它喜欢什么样的朋友呀？　　（听录音：告诉你们一个秘密，红红的、圆圆的东西我最喜欢，看上去漂亮又健康，小朋友的小脸就是这样子的呀　　3、原来太阳喜欢我们小朋友的小脸！那还有哪些东西和太阳一样是红红的、圆圆的？（幼儿回答）　　4、我们一起乘上小火车到外面更大的地方去找一找，还有哪些东西也是红红的、圆圆的　　五、延伸活动　　1、找找还有哪些东西也是红红的.、圆圆的，并仿编故事内容　　2、在分区活动中，让幼儿边拼贴图片和字卡，边讲述故事内容幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳2　　【活动目的】　　1、引导幼儿观察画面，理解故事情节　　2、培养幼儿爱动脑的习惯，尝试运用语言，想像和创造　　3、鼓励幼儿积极参与表演，大胆在全班幼儿前表述　　【活动准备】　　1、自制一张与本课相应的投影片，小兔子为动片　　2、道具：挂有红灯笼的房屋，有萝卜的菜地，有挂红气球的树　　3、故事录音及1个红皮球。

　　【活动过程】　　一、布置教学场景，导入课题　　出示投影，提问：图上画的谁？画了什么东西？师：这幅美丽的图画，说的是一个很好听的故事，小朋友想不想听？（用简短的话激发幼儿学习的兴趣）　　二、学习故事内容　　1、教师边出示投影，边操作动片小兔，示范讲故事当讲到小兔子焦急地喊：“太阳到底在哪儿呀？”戛然而止，提出尝试问题：　　小兔子找到太阳了吗？它到哪些地方找太阳？　　先到哪儿找？又到哪儿找？小兔子把什么当成了太阳？　　2、引导幼儿说出：小兔子把红灯笼、红萝卜、红气球当成了太阳　　三、让幼儿联系已有知识，大胆表述　　1、提出尝试问题：　　你们见过太阳吗？在哪儿能找到太阳？（在外面）　　太阳升起时，高楼、小树都有什么留在地上？　　我们在太阳下有什么感觉？　　2、引导说出：太阳照在身上暖洋洋的，身上发热，冒汗，盯着太阳看，眼睛会发花……　　3、学习词：亮亮的　　练说短语：亮亮的太阳、亮亮的星星　　4、用相声中打岔的技法，帮助小兔子找太阳　　过渡提问：什么样的灯笼？什么样的萝卜？什么样的气球？　　教师出示红皮球，提示幼儿，小兔子可能又把红皮球当成了太阳，激发幼儿动脑，尝试讲述关键处加以引导）　　四、到太阳下玩游戏　　师：今天天气真好，我们到外面玩踩影子的游戏吧！【幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳  -全文完-。