高考语文一轮复习1.2.2.6写作背景的分析与探究课件新人教版.ppt

　突破点六　写作背景的分析与探究　　　作者的　　作者的创作离不开写作背景，写作背景一般包括文作离不开写作背景，写作背景一般包括文化与知化与知识构成、构成、时代代发展的背景、成展的背景、成长历程与程与经验、独、独特的思想与特的思想与创作冲作冲动等具体而言写作背景等具体而言写作背景应包括社会包括社会时代等大背景，代等大背景，还包括个人遭包括个人遭际等小背景，两者等小背景，两者结合合则可可归纳出文本出文本创作的特定背景作的特定背景一、新一、新闻中写作背景的分析与探究中写作背景的分析与探究【【例例1 1】】阅读下面文章，完成后面下面文章，完成后面题目梦碎雅典梦碎雅典杨明　明　马小林小林　　奥蒂又　　奥蒂又输了，了，这次依然次依然输给了了““坏运气坏运气””　　　　这位位3737岁的牙的牙买加老将具加老将具备夺取世界女子百米冠取世界女子百米冠军的的实力已力已长达达1717年之久，但好运却从未降年之久，但好运却从未降临到她的到她的头上当奥蒂今晚上当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦 奥蒂已奥蒂已经赢得得过2020多枚世界大多枚世界大赛百米的百米的银牌和牌和铜牌，参加牌，参加过5 5次世界次世界锦标赛、、4 4届奥运会，但届奥运会，但还没有没有赢得得过一次百米冠一次百米冠军。

可以可以说，没有任何一个女子田径，没有任何一个女子田径选手能在手能在3737岁““高高龄””时依然在世界依然在世界赛场上奔跑；也没上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸 这次大次大赛前，她以前，她以1010秒秒9696的成的成绩排名今年世界第排名今年世界第三美国的奥运冠三美国的奥运冠军德弗斯和世界冠德弗斯和世界冠军托托伦斯因故不斯因故不能参加本届的百米能参加本届的百米赛，，这给了奥蒂一次了奥蒂一次绝好、也是最好、也是最后一次后一次竞争世界争世界““短跑女皇短跑女皇””的机会 经过三三轮出色的表出色的表现，奥蒂最，奥蒂最终站到了决站到了决赛起跑起跑线前，前，观众送众送给她的激励掌声超她的激励掌声超过了所有其他了所有其他选手她太珍惜她太珍惜这次机会了，次机会了，这将是她人生中最关将是她人生中最关键的一次的一次搏搏击，就像，就像剑手要用尽其功力于一手要用尽其功力于一击 奥蒂蹲下了，全奥蒂蹲下了，全场静默着发令令员举起手臂反起手臂反常的两声常的两声枪响表明有人响表明有人抢跑所有人跑出后都停下来，跑。

所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯惟独奥蒂没有听出是犯规的的枪声这对于比于比赛经验最最丰富的她来丰富的她来说，真是不可思，真是不可思议 起跑通常不好的奥蒂起跑通常不好的奥蒂这次次““启启动””完美之极她像完美之极她像旋旋风般掠般掠过跑道，人跑道，人们惊呆了夜色中，孤独的奥蒂惊呆了夜色中，孤独的奥蒂如黑色的如黑色的闪电射向射向终点，点，转瞬之瞬之间，她已，她已经跑跑过8080米！米！ 在全在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到到发生了生了““可怕可怕””的事情此的事情此时，全，全场再次静默得反常在再次静默得反常在这片静默之中，奥蒂片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着步一步走着………… 奥蒂，奥蒂，为什么不幸的什么不幸的总是奥蒂！人是奥蒂！人们想起在想起在19931993年的世界年的世界锦标赛百米决百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几中，奥蒂和美国的德弗斯几乎乎同同时撞撞线，成，成绩均均为1010秒秒8282但是，国但是，国际田田联通通过录像将金牌判像将金牌判给了了对手。

站在手站在银牌牌领奖台上，奥蒂的台上，奥蒂的那双泪眼那双泪眼给世界留下了世界留下了难忘的印象忘的印象 历史居然惊人地再一次重演！史居然惊人地再一次重演！19961996年奥运会百米年奥运会百米决决赛上，奥蒂又一次在同上，奥蒂又一次在同样的情形下的情形下输给了德弗斯，了德弗斯，又一次成又一次成为无可奈何的无可奈何的““伴娘伴娘””，，让世界唏嘘不已世界唏嘘不已 去年底，奥蒂曾决定退役捧着一大堆去年底，奥蒂曾决定退役捧着一大堆银牌和牌和铜牌，心牌，心怀不甘的她宣布改当不甘的她宣布改当时装装设计师当时，世界，世界上所有的体育上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献好者都将深深的敬意，献给这位不是位不是世界百米冠世界百米冠军的的““女皇女皇”” 现在，奥蒂那两条修在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道辛，那条跑道浓缩了她了她2020多年的运多年的运动生涯和一个未能如愿的梦数万生涯和一个未能如愿的梦数万观众以静众以静默表示着他默表示着他们的深深的同情的深深的同情 出乎所有人的意料，奥蒂没有沮出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有，没有发脾气。

脾气她的她的脸上是上是坚毅的神情毅的神情 起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气生的气力去拼搏，但力去拼搏，但结局是大家可以局是大家可以预料的料的( (仅获第七名第七名) ) 奥蒂以永不向厄运低奥蒂以永不向厄运低头的勇气的勇气证明了什么是奥林明了什么是奥林匹克精神她的世界百米冠匹克精神她的世界百米冠军梦梦虽然没有然没有实现，但在，但在世人的心中，奥蒂何世人的心中，奥蒂何尝不英雄！不英雄！( (新新华社雅典社雅典19971997年年8 8月月3 3日日电) )【【典典题试做做】】文章用文章用较长篇幅介篇幅介绍了奥蒂参加比了奥蒂参加比赛的背景材料，的背景材料，这样写有什么作用？写有什么作用？(6(6分分) )【【解解题流程点流程点拨】】 解答本解答本题，要按照以下步，要按照以下步骤进行：行： 第一步：解第一步：解读题干，明确要求干，明确要求奥蒂参加比奥蒂参加比赛的的背景材料背景材料””可以看出是可以看出是对写作背景的考写作背景的考查；；““作用作用””要要注注意答意答题的方向 第二步：根据要求，找出区第二步：根据要求，找出区间。

奥蒂参加比奥蒂参加比赛的的背景背景资料在文本的二到四段料在文本的二到四段 第三步：分析背景的特点，全面第三步：分析背景的特点，全面组织答案具备了了1717年的世界女子百米冠年的世界女子百米冠军的的实力，力，赢得得过2020多枚世多枚世界大界大赛百米的百米的银牌和牌和铜牌，但却没有一枚百米的金牌；牌，但却没有一枚百米的金牌；屡屡战屡屡败却倔却倔强强地站在了雅典的百米跑道上，突出了地站在了雅典的百米跑道上，突出了奥蒂的性格特点，使文章更有感染力奥蒂的性格特点，使文章更有感染力答案：答案：可以让读者全方位地了解这位体坛老将的可以让读者全方位地了解这位体坛老将的““坏坏运气运气””，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力【【构建模型构建模型】】分析新分析新闻背景作用的五思考背景作用的五思考 第一，从背景与内容关系角度思考第一，从背景与内容关系角度思考说明或解明或解释新新闻主要内容或主要内容或对新新闻发生的原因生的原因进行行诠释说明，令明，令新新闻通俗易懂。

通俗易懂 第二，从背景与主旨关系角度思考分析运用背第二，从背景与主旨关系角度思考分析运用背景材料揭示事物的意景材料揭示事物的意义，，唤起社会关注，充分体起社会关注，充分体现新新闻价价值，，强强化主化主题 第三，从手法角度思考从背景和主要内容的关第三，从手法角度思考从背景和主要内容的关系方面，用背景系方面，用背景对主要内容主要内容进行行对比比衬托，突出事物托，突出事物特点，特点，显示示变化程度等化程度等 第四，从作者第四，从作者观点角度思考以背景点角度思考以背景语言加以暗言加以暗示，表达某种不便明言的示，表达某种不便明言的观点 第五，从丰富新第五，从丰富新闻内涵角度思考借背景内涵角度思考借背景为新新闻注入知注入知识性、趣味性内涵，使其更可性、趣味性内涵，使其更可读【【答答题模板模板】】 新新闻中写作背景的分析与探究中写作背景的分析与探究= =交代新交代新闻发生的背生的背景，突出新景，突出新闻的真的真实性性+ +烘托氛烘托氛围，突出新，突出新闻事件或人事件或人物物+ +增增强强新新闻的感染力的感染力二、二、传记中写作背景的分析与探究中写作背景的分析与探究【【例例2 2】】(2016(2016··全国卷全国卷I I改改编) )原文原文见第一第一节““二　二　传记阅读””【【例例】】《《寻找属于自己的句子找属于自己的句子》》【【典典题试做做】】文中写到了文中写到了陈忠忠实的的““19851985年的泰国之行年的泰国之行””，，试分析其分析其作用。

作用4(4分分) )【【解解题流程点流程点拨】】 解答本解答本题，要按照下面步，要按照下面步骤进行：行： 第一步：第一步：认真真审题，明确思，明确思维方向泰国之行泰国之行””应是作者的是作者的经历，要考，要考虑所所见所所闻对其的影响；其的影响；““作用作用””应从内容和从内容和结构两方面来构两方面来组织答案 第二步：具体研第二步：具体研读，分析作用内容上：出行前，，分析作用内容上：出行前，置置办西装，生活上西装，生活上转变；在泰国，看到差距，；在泰国，看到差距，觉得要得要从思想上打开自己从思想上打开自己结构上：构上：为后文写出文学后文写出文学经典奠典奠定了基定了基础 第三步：第三步：组织答案，要点要全答案，要点要全答案：答案：(1)(1)陈忠实脱下中山装，穿上西装，开始接受时陈忠实脱下中山装，穿上西装，开始接受时代的变化，从生活中改变自己；代的变化，从生活中改变自己；(2)(2)在泰国，陈忠实看在泰国，陈忠实看到泰国的先进，深受刺激，认识到需要到泰国的先进，深受刺激，认识到需要““剥离剥离””，必，必须要从思想上打开自己；须要从思想上打开自己；(3)(3)““泰国之行泰国之行””为以后陈忠为以后陈忠实写出文学经典实写出文学经典————《《白鹿原白鹿原》》，并成为中国当代文，并成为中国当代文坛伟大的作家奠定了基础。

坛伟大的作家奠定了基础【【构建模型构建模型】】传记中写作背景的分析与探究三步走中写作背景的分析与探究三步走 第一步：明确写作背景第一步：明确写作背景类型要根据型要根据题干要求，干要求，明确是人物生活的明确是人物生活的时代背景和社会代背景和社会环境境还是人物成是人物成长的的经历 第二步：分析具体背景的作用，可从以下两个方第二步：分析具体背景的作用，可从以下两个方面考面考虑：交代：交代传主的生存主的生存环境，烘托境，烘托传主的个性特征主的个性特征主要是考主要是考虑背景背景对传主的影响主的影响 第三步：第三步：规范范组织答案主要从内容和答案主要从内容和结构两个构两个方面入手，不能方面入手，不能遗漏要点【【答答题模板模板】】传记中写作背景的分析与探究中写作背景的分析与探究= =交代交代传主生存、生活主生存、生活环境或境或传主的主的经历+ +烘托烘托传主的个性特征主的个性特征+ +对传主成主成长的的作用。