病句修改课件.ppt

中考要求中考要求§能发现并修改常见的能发现并修改常见的语病语病§主要题型：主要题型：1、识别型（知错）、识别型（知错）2、修改型（能改）、修改型（能改）1．成分残缺 ①通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了 ②有些网站对未成年人负责的态度何等薄弱的程度 ③举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用病句类型常见的有以下几种病句类型常见的有以下几种2．搭配不当 ①霎时,电闪雷鸣,狂风和暴雨一齐倾泻下来 ②互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平 ③夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节 ④切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键 3．语序不当①本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布②报告会上,航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事③中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评4．不符合事理 如： 双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故5．重复啰唆①一项最新调查表明，我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是做人的基本准绳。

②上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练6．句式杂糅①上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手②作为一个领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点③今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果7 7．关联词语使用不当．关联词语使用不当(1)(1)关联词语搭配不当关联词语搭配不当 如：*只有平时努力学习，中考就能取得好成绩2)(2)误用关联词语误用关联词语 如：*他不仅忙了一天，而且精神特别好3)(3)关联词语残缺关联词语残缺 如：*他许下许多愿，我不会同意的4)(4)关联词语多余关联词语多余 如：*他因为穿一件浅绿色上衣，显得有些消瘦 修改病句的原则：修改病句的原则： 1、保留原句基本意思不、保留原句基本意思不变2、尽可能少改，、尽可能少改，“不不动大手术动大手术”修改病句的方法修改病句的方法（（1）增）增—残缺的成分要增补上残缺的成分要增补上（（2）删）删—重复多余的词语要删除重复多余的词语要删除（（3）调）调—语序不当的要调整语序不当的要调整（（4）换）换—搭配不当的词语要更换搭配不当的词语要更换要小心：要小心：1、看到介词不放过、看到介词不放过 例句：经过几个月的学习，使大家例句：经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。

熟练掌握了使用电脑的技术 2、看到关键动词不放过、看到关键动词不放过 例句：一股汉语学习的热潮正随着例句：一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀中国对外影响的扩大而日益膨胀 3、看到否定词不放过、看到否定词不放过 （包括（包括反问句）反问句） 难道能否定雷锋精神没有难道能否定雷锋精神没有时代意义吗？时代意义吗？例句：为防止类似交通事例句：为防止类似交通事故不再发生，有关部门加故不再发生，有关部门加大了监管力度大了监管力度4、看到关联词语不放过、看到关联词语不放过例句：例句：她的作文不但在她的作文不但在学校冒尖，而且常常是学校冒尖，而且常常是全班之冠全班之冠5、看到两面词不放过、看到两面词不放过 例句：有没有坚定的意志，是一例句：有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键个人在事业上取得成功的关键 6、看到并列短语不放过、看到并列短语不放过 例句：例句：1860年，年，英法帝国主义联英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园 7、看到表示数量、范围或、看到表示数量、范围或程度的词语不放过程度的词语不放过例句：近例句：近200年来，地球年来，地球上的森林大约已有三分之上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

一左右被采伐或毁掉◆◆修改病句口诀修改病句口诀一看成分缺不缺一看成分缺不缺, , 缺的成分要补全缺的成分要补全二看搭配当不当二看搭配当不当, , 不当之处改流畅不当之处改流畅三看前后关联词三看前后关联词, , 恰当词语来换上恰当词语来换上四看意思合理否四看意思合理否, , 问题词语要赶走问题词语要赶走五看语序是否乱，五看语序是否乱，调整位置试试看调整位置试试看六看句式是否杂六看句式是否杂, , 仔细辨别改妥当仔细辨别改妥当。