工作总结(14年).doc

布朗山乡九年制学校2014年工 作 总 结罗永武 一年来，在各级部门的关心支持下，学校强化教育管理，深化教学改革，扎实推进各项工作，取得了一定的成绩现将一年来的工作总结如下一、基本情况我乡地域广阔，约占勐海县土地面积五分之一，校点分散，难于集中办学上学年全乡共有31个校点，其中：乡九义学校1所，完小1所，校点29个（其中一师一校10个点），101个教学班，2873名学生其中，初中19个班，1058名学生；小学81个班，1815名学生全乡有教职工167人（含11名支教教师）二、工作情况(一)、强化德育管理“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品”.这句话道出了一个人的品德是非常重要的，学校对学生的思想品德教育是非常重要的《三字经》里也说：“人之初，性本善；性相近，习相远”人生下来原来都是一样的，但从小不好好的教育，善良的本性就会变坏所以，人从小就要好好的学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的的人才，教育对人的影响是非常重要的，学校德育对学生的影响更是非常重要的我校从大处着眼，小处着手，抓好学校的日常行为规范；多种渠道地开展爱国主义教育、中华民族优良道德传统教育。

二）、抓好教师队伍建设.1、注重班子建设俗话说的好：一头狮子领导的一群羊，可以打败一支羊领导的一群狮子，说明领导和领导班子的重要性，几年来我们坚持“能者上，庸者下”的原则，在管理的过程中发扬民主，又高度集中，借力借脑，充分发挥每一位领导的智慧，做到人人有事做，事事有人做，锻炼了班子成员，正因为这样，我校自2012年以来，每年都有一位副校长提拔为校长，三年来共有三位副校长到其它乡镇任中小学校长 2、抓好班主任队伍管理班级是学校工作的基本单位，也是学生、活动的基层组织当学校把几十名来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编程一个班级的时候，还不能说这样的班级就是一个集体它需要由教育工作者通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设成为一个真正的集体，班主任对集体的组织建设负有专门的责任学校狠抓班主任教师的培训和管理，并不断完善班主任岗位职责、考核和奖励制度，并把班主任工作实绩作为晋级、评优的重要依据 3、加强师德师风建设教育是塑造灵魂，成就事业，修身、齐家、治国平天下的千秋伟业，而教师正是实施这一伟大宏图的缔造者，所以一所学校师德师风尤为重要，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系 (三)、狠抓安全工作，创建平安校园学校属于人员密集场所,学生的安全关系到千家万户和社会各方面，关系到正常的教育教学秩序，关系到学生的健康成长，使学生逐步养成良好的行为习惯，杜绝安全事故的发生，是每一个教育工作者义不容辞的责任，学校校长—副校长-班主任—教师—学生、家长层层签订安全工作责任状，做到职责明确，抓好安全防范工作，创建平安校园 （四）、注重教学常规，提高教学质量组织教师学习《西双版纳州教学常规管理考核评分细则》，让每一位教师清楚认识常规考核各项指标及要求，严格履行职责今年我校中学部中考创下了2002年成立初中部以来12年的历史新高，实现自我超越，树起了布朗山乡学校中考一个新的里程碑今年中考，上州一中分数线（770分）一上有2人，州民中（640分）15人，县一中（540分）18人,上高中分数线人数35人更值得一提的是：我校的岩的南同学，以841的高分在我校独占鳌头，雄踞全县第9名，西双版纳州布朗族的第2名，该同学的分数线已上了师大附中、省民中的分数线，真可谓是褶褶生辉五）各类项目有序推进。

通过“校安工程”和“薄改项目”，上学年新建了乡九义学校办公楼、吉良学校学生食堂，南很小学等14所营养餐食堂更值得一提的是，乡党委政府在经费短缺的情况下，多方筹措资金，为乡九义学校修建了大门、围墙和安装了教师住房变压器，投资近一百万元为让蓝天下的孩子享受同等的教育，体现教育公平，国家实施了西部地区“教学点数字教育资源全覆盖”项目，此项目的实施，我乡是最大的受益者，我乡所有校点都成了卫星接收或者光盘播放点，至今已全部投入使用，取得一定成效各校点开设了原来无法开设音乐、美术、英语等课程，让学生增长了见识、拓宽了视野，提高了学生学习积极性六）、增收节支，精打细算，确保教育教学需要为了加强内部财务管理，实现学校财务管理规范化、制度化和统一化，我校制定了财务管理的各项制度和规定，做到会计管帐、出纳管钱，分工合作、明确各自责任几年来，我校在使用经费时，始终本着量入而出、厉行节约、严把支出关，使学校经费得到了合理的利用，并努力提高资金使用效益为了提高经费收支透明度，我校还在“财务公开栏”中，进行每学期一次财务公开工作，将各项经费收入、支出及结余情况进行详细公示，接受社会及广大教职员工共同监督我校无违规私设“小金库”的现象，在执行政府采购过程中，严格采购程序，无自行采购情况发生。

七）、推进集中办学，整合教育资源为进一步整合教育资源，科学合理调整我乡村级小学布局，全面提高教育教学质量，结合国家集中办学有关政策，根据“分布实施、分类推进”原则,结合我乡校点和班级实际情况，上学年对部分校点和班级进行收缩集中具体如下：过贺、拉杆和阿梭小学收并到吉良小学，撤并了3个教学点南温、阿克小学四年级集中到吉良小学就读五年级；曼捌、新龙新寨、曼木小学四年级集中到曼囡就读五年级；老南东、新班章、老曼俄小学四年级集中到乡中心就读五年级；空坎、章家老寨、章家三队小学五年级集中到乡中心就读六年级八）、常抓控辍保学，巩固普九成果针对初中学生流失严重问题，根据布朗山乡人民政府控辍保学文件精神，制定了“布朗山乡九年制学校控辍保学实施方案”组织教师分片、分组、分人到户挂钩初中学生，每位教师每月至少到村寨做一次家访工作，动员学生返校读书九）、开展开展丰富多彩的学生活动“乡村少年宫”进校园，开展了航模、刺绣、民族舞蹈、布朗三琴、计算机、书法、棋类、经典诵读、音乐、美术、体育等活动激发了学生兴趣，培养了学生爱好，满足孩子们课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展三、存在的问题及困难（一）、我乡地域广阔，约占勐海县1/5的土地面积，地广人稀，难以集中办学，教学资源难以整合。

二）、我乡虽已按国家相关规定配送营养餐，但各校点路途遥远，交通不便，晴通雨阻，给营养餐的配送带来了很大困难三）、我乡条件艰苦，教师流动性大上级教育主管部门虽每年为我乡分配一定数量的教师，但每年仍然有大部分教师选择离开布朗山，教师流动频繁，难以提高教学质量四）、控辍保学形势严峻，中学还有将近1/3的学生流失在外，没有到学校接受良好的教育四、 下一步的工作打算 （一）、加大集中办学的宣传力度，坚持“成熟一所，撤并一所”的原则，整合教育资源，让学生享受良好的教育资源 （二）、多方筹措资金，改善办学条件，合理安排营养餐供餐模式，提高办学效益三）、补充新鲜血液，不断优化师资队伍结构针对中小学教师学科和结构的现状，及时向教育局上报，同时采取招聘、支教等多种举措，保障小学、初中的师生比全部达标，从而保证开齐开足课程， 不断优化师资结构，提高教学质量四）、针对我乡的实际情况，采取行之有效的“控辍保学”办法，动员校外学生返校读书 布朗山九年制学校 2014年12月14日。