小学诚实守信主题班会(共6篇).doc

篇一：小学“诚信”教育主题班会小学生“诚信”教育主题班会活动设计方案诚信伴我成长活动主题：诚信伴我成长活动时间：2012年4月10日活动目的:1. 使学生明确“诚信”的基本含义，理解“诚信”对他们自身发展和为人处世的重要意义；2. 使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则；3. 对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中 活动准备：1. 让学生查找有关“诚信”方面的感人故事；2. 收集自己身边关于“诚信”的事例；3. 将自己对“什么是诚信”的理解整理成文字材料；4. 编排有关“诚信”的诗，朗诵；5. 制订班级“诚信公约”活动过程：一、班主任请同学们讨论什么是诚信：(同学们分组进行讨论)二、班长管彤请同学们回答什么是诚信：杨娇：诚信是中华民族的传统美德；是做人的基本品质；是为人之德的核心 王玉龙：诚信是为人处世之本；是现代文明的基石；刘志幸：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范 杨晓荣：诚信是忠诚老实；诚信是重信用、守承诺、讲信誉杨玉洁：诚信是诚恳待人；以信用取信于人，对他人给予信任。

杨浩：诚信包含“诚”和“信”两个方面诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础，“守信”是诚实的具体表现三、班长管彤请同学们讲述关于诚信的故事：杨志滨：清朝吴县（今江苏苏州）人蔡磷，很讲究情谊，注重信义他的朋友将一千两银子存放在他这里，两个人并没有立下字据不久，朋友死去了，蔡磷便把朋友的儿子找来，将银两如数还给他年轻人不知道有这回事，很是吃惊，坚决不肯接受，说：“不行，不行哪有这样的事，存在老伯这里一千两银子而不立字据的！再说，先父也没有提起过这件事蔡磷笑笑说：“字据虽然没有立在纸上，但却立在心中你的父亲知道我的为人，所以才没有和你讲他还是把一千两银子交给了年轻人这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义而信义是做人的根本，不是表面文章杨娇：我来讲讲《宋庆龄的故事》在宋庆龄奶奶小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。

妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’一个有道德的人要讲信用，不能自食其言就这样，宋庆龄一个人在家等小珍11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了宋庆龄却说：“不没有来，我也要等虽然没有等到，但我心里很坦然 宋庆龄就是这样，从幼年起就要求自己恪守信用，决不自食其言孟威：诚信是全社会的美德，世界各国均重视国民的诚信教育让我也来讲一则在纽约的河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，每年都有许多游人来到碑前祭奠亡灵美国第十八届总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓，坐落在公园的北部陵墓高大雄伟、庄严简朴陵墓后方，是一大片碧绿的草坪，一直绵延到公园的边界、陡峭的悬崖边上格兰特将军的陵墓后边，更靠近悬崖边的地方，还有一座小孩子的陵墓那是一座极小普通的墓，在任何其他地方，你都可能会忽略它的存在它和绝大多数美国人的陵墓一样，只有一块小小的墓碑在墓碑和旁边和一块木牌上，却记载着一个感人至深的关于诚信的故事：故事发生在两百多年以前的1797年这一年，这片土地的小主人才五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。

其父伤心欲绝，将他埋葬于此，并修建了这样一个小小的陵墓，以作纪念数年后，家道衰落，老主人不得不将这片土地转让出于对儿子的爱心，他对今后的土地主人提出了一个奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它新主人答应了，并把这个条件写进了契约这样，孩子的陵墓就被保留了下来又一个一百年后，1997的时候，为了缅怀格兰特将军，当时纽约市长朱利安尼来到这里那时，刚好是格兰特将军陵墓建立一百周年，也是小孩去世两百周年的时间，朱利安尼市长亲自撰写了这个动人的故事，并把它刻在木牌上，立在无名小孩陵墓的旁边，让这个关于诚信的故事世世代代流传下去??王守瑞：长辈的言行，对培养我们孩子的人格有最强的说服力下面我来讲一个故事：《梁国志教子》梁国志是明朝乾隆年间人，他擅长书画，谁要是得到他的书画作品，都当作宝贝收藏起来他的儿子受他的感染，很小的时候就对书画产生了兴趣，吵着让梁国志教他画画儿一天，儿子又拿着画笔来找父亲，还弄得满脸都是墨汁梁国志见了就想笑，帮儿子擦了擦脸，然后语重心长地对儿子说：“学作画之前，要先学会做人，没有人格的人永远也不会成为优秀的书画家儿子抬起幼稚的小脸，很疑惑地问爸爸：“画画儿就画画儿呗，和做人有什么关系？”梁国志说：“一个真正的画家，是用心在画，而不是用笔在画。

如果你是一个诚实、正直的君子，你的画也就会充满正气，让人一看就觉得充满灵气儿子眨眨眼睛，好像还不是很懂，于是梁国志就讲了宋朝大奸臣秦桧的例子他说：“秦桧其实是一个很有才华的人，他的书法相当好，可他是历史上有名的奸臣，品行十分恶劣他死了以后，人们一听到他的名字就咬牙切齿地骂他，没有人愿意收藏他当时留下的书法作品，都认为留着他的字会带来灾难，他的作品不是被撕毁后扔到粪坑里就是让人用火烧掉他的字现在留下的已经很少了，人们讨厌他的字其实是讨厌他这个人儿子点点头，好像听明白了梁国志又说：“诚信是做人的第一步，不说谎话、讲信用的人，才会挺起胸脯光明磊落地做人儿子听了，牢记父亲的教导，一生坚守诚信的品格，后来他真的成了当时很受人尊敬的著名画家我曾经为了3分的得失而犹豫不决，但最终我还是选择失去事情是这样的： 期中考试的数学卷子发下来了一个同学问我：“你数学考了多少分？”“89分我忐忑不安地答道可那分数是否完全真实呢？在成绩还没有出来前，我算算已经扣了几分，为什么??为什么还有89分呢？再看看那道疑惑不解的计算题也莫名其妙的对了，这是怎么回事啊？“叮铃铃??”这一节是数学课，“请大家把卷子拿出来，现在从第一道开始讲，答案是??”到了，终于到了，老师在黑板上写的答案和我的截然不同，可老师是不会错的啊，难道真的是我错了？啊，是老师把我的试卷批错了——老师多给了我三分。

这时脑子里最先闪过的念头就是，该不该和老师说呢？如果说了，那89分就不再属于我了，我应该这样吗？我反复的问自己勇气终于战胜了虚荣心，我举起手来，老师亲切地走过来，我支支吾吾地说：“我这一题是不是错了？”老师仔细看后就拿起红笔打了一个“×”顿时，我的心里感到一种莫名的惋惜是为了那个“×”？还是为失了分？但在同时，我也感到无比的轻松看着那个鲜红的“×”我就知道我的决定是对的，我更不会后悔诚信一词，也许人们认为要花很大的力气才能拥有，但我认为它是可以毫不费力就做到所以我们要处处讲诚信，这是做人的最基本原则，我能讲诚信，所以我很快乐王立：我讲一个小故事《曾参杀猪示诚信》：曾子又叫曾森，是孔子的学生有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话：“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃的对妻子说：“做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？”曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。

曾子是一个多么讲信用的人呀！四、班长管彤请同学们讨论怎样做到诚信同学们讨论非常热烈)五、班长管彤请同学们回答怎样才能做到诚信：杨旭：诚信要讲诚实；讲信用，守承诺；赵陆鹏：履行自己的责任和义务王志远：从生活中的每一件小事做起；尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作；不贪小便宜杨玉：在学校里，我们要做到考试不作弊，作业不抄袭刘志幸：做错事要勇于承认，坚决改正杨娇：做事要认真细致；敢于承担责任王玉龙：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民 马永康：对我们小学生来说，就是要严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》将以上发言整理制定为“诚信公约”，并张贴在教室，号召大家自觉遵守六、朗诵诚信的诗歌：孟威：一个人可以没有财富，只要他活得坦荡；王立：一个人可以没有名望，只要他问心无愧；杨晓荣：但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了管彤：诚自心，信自行，心行合一杨志滨：让我们用心灵呼唤诚信，王玉龙：信变成清晨你窗前一缕温暖的阳光，杨玉：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，王志远：诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，刘志幸：诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫马永康：是立身之本齐：呼唤诚信，拥抱诚信， 为你的人格涂上一层亮色！ 呼唤诚信，拥抱诚信， 让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！ 让我们行动起来，做一个诚实守信的公民！七、班主任总结：“诚信”是做人的基本品质，是做人的道德根本，是我们每一个人成就事业的根基。

要想做到诚信，就要从我做起，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起希望同学们都能牢记这一点，在今后的学习、生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础效果反馈:通过这次“诚信”主题班会活动，使本班学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从自身做起，从身边的每一件小事做起小学生从小就应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、不说谎话，诚恳、实事求是，重信用、守承诺提出问题，让同学们想一想：1. 社会生活中有哪些不诚信的行为？2. 我们应当如何面对这些不守诚信的现象？3. 小学生应该如何做到诚信？活动效果:1. 通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入到日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信2. 班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生能够广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的思维、评判能力篇二：二年级诚信教育主题班会教案二年级诚信教育主题班会教案主题：“做诚实守信的人”活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一 活动要点：1、讲故事，从中了解“诚信”2、学习关于诚信的成语3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题活动过程：（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）（二）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数今天你在孩子面前。