人教部编版语文四年级上册-习作：我的心儿怦怦跳课件.pptx

习作：我的心儿怦怦跳习作：我的心儿怦怦跳习作：我的心儿怦怦跳习作：我的心儿怦怦跳第一课时第一课时生活中有哪些让自己心儿怦怦跳的事生活中有哪些让自己心儿怦怦跳的事?2.2.演讲比赛演讲比赛得了一等奖得了一等奖,我心我心花怒放1.1.周末时一个人周末时一个人待在家里待在家里,躲在被子躲在被子里瑟瑟发抖里瑟瑟发抖我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳参加百米比赛参加百米比赛参加班干部竞选参加班干部竞选第一次当众讲故事第一次当众讲故事登上领奖台登上领奖台一个人走夜路一个人走夜路在出站口等待久别的爸爸归来在出站口等待久别的爸爸归来 你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说同学之间说一说描写对象描写对象惊喜惊喜 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受写完后先修改，再誊写清楚的经过和当时的感受写完后先修改，再誊写清楚选择一件事来写选择一件事来写害怕害怕紧张紧张激动激动学习单学习单我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳我想分享的事情是：我想分享的事情是：_我的我的“心跳图心跳图”：当（当（）时）时当（当（）时）时当（当（）时）时出示自评要求出示自评要求:1.1.写出自己的感受。

写出自己的感受2.2.写清楚自己的感觉写清楚自己的感觉,加上了自已加上了自已 心里的想法和身体反应心里的想法和身体反应如何把自己的感受细致地表现出来呢如何把自己的感受细致地表现出来呢？写出心里的想法写出心里的想法 当你心儿怦怦跳，感到害怕当你心儿怦怦跳，感到害怕/开心开心/伤心伤心/愤怒愤怒的时候，心里有什么的时候，心里有什么变化，会想些什么呢？变化，会想些什么呢？写出身体的变化写出身体的变化 身体的哪些部位发生了什么变化？身体的哪些部位发生了什么变化？手会怎样？脚呢？脸上有什么感觉手会怎样？脚呢？脸上有什么感觉？心跳有变化吗？心跳有变化吗？周围人有什么反应？周围人有什么反应？修改习作修改习作对照对照“互评分享互评分享”要求要求,修改习作修改习作读读:和同桌交换读习作和同桌交换读习作勾勾:用红笔勾画出描写心里的想法或用红笔勾画出描写心里的想法或 身体反应的语句身体反应的语句评评:你会给同桌几颗星你会给同桌几颗星?第二课时第二课时 比赛前，我悬着的心总是放不下来，像是有十五比赛前，我悬着的心总是放不下来，像是有十五个吊桶打水个吊桶打水七上八下虽然爸爸妈妈一个劲地说：七上八下虽然爸爸妈妈一个劲地说：“不要紧不要紧”，但是也没用。

但是也没用第一位选手上台了，他开始弹得不错，但弹着弹第一位选手上台了，他开始弹得不错，但弹着弹着，错了个音，然后又重新开始我心里不禁倒吸一着，错了个音，然后又重新开始我心里不禁倒吸一口冷气：口冷气：“他弹得那么好都错了，我会不会他弹得那么好都错了，我会不会”我我马上安慰自己：马上安慰自己：“我已经是久经沙场的我已经是久经沙场的老将老将了，了，不要怕！不要怕！”想着想着，就轮到我了一上台，天啦，台下黑想着想着，就轮到我了一上台，天啦，台下黑压压一片全是人，大家都注视着我我假装平静地走压压一片全是人，大家都注视着我我假装平静地走到舞台中间，心里却仿佛有一团火在烧，喉咙好像哽到舞台中间，心里却仿佛有一团火在烧，喉咙好像哽了一个东西，手心也直冒汗了一个东西，手心也直冒汗 我回想老师的提示：深呼吸，想好速度，稳定情我回想老师的提示：深呼吸，想好速度，稳定情绪提手，演奏就这样，一首节奏明快、情绪饱满绪提手，演奏就这样，一首节奏明快、情绪饱满的钢琴曲呈现在观众面前还没等我反应过来，台下的钢琴曲呈现在观众面前还没等我反应过来，台下就响起了热烈的掌声我长舒了一口气，向评委和观就响起了热烈的掌声我长舒了一口气，向评委和观众敬了礼，从容不迫地走下了舞台。

众敬了礼，从容不迫地走下了舞台按照事情发展的顺序把事情写清楚了按照事情发展的顺序把事情写清楚了运用了教材提供的歇后语运用了教材提供的歇后语:十五个吊桶打水十五个吊桶打水七上八下七上八下身体的反应心里却仿佛有一团火在烧身体的反应心里却仿佛有一团火在烧,喉咙喉咙好像哽了一个东西，手心也直冒汗好像哽了一个东西，手心也直冒汗 心里的想法心里的想法:我马上安慰自己我马上安慰自己:“:“我已经是久我已经是久经沙场的经沙场的“老将了老将了”，不要怕，不要怕!”!”(1)(1)心里的想法心里的想法:眼见着站台上人越来越多眼见着站台上人越来越多,我的心怦怦直跳我的心怦怦直跳,再不来车再不来车,待会儿在车上会被挤成沙丁鱼的待会儿在车上会被挤成沙丁鱼的!万一有坏人怎么办万一有坏人怎么办?或者路边的井盖突然被掀或者路边的井盖突然被掀开开,从地下冒出来一个怪物从地下冒出来一个怪物,怎么办怎么办?一瞬间，各种一瞬间，各种吓人的念头都从脑海里冒出来吓人的念头都从脑海里冒出来,我毛骨悚然我赶我毛骨悚然我赶快停止了想象快停止了想象,免得吓坏了自己免得吓坏了自己2)(2)身体的反应身体的反应:我第一次感觉到了那种心儿怦怦乱跳的紧我第一次感觉到了那种心儿怦怦乱跳的紧张感，一下变得僵手僵脚张感，一下变得僵手僵脚,手足无措。

手足无措我顿时心急如焚，虽然刚上完厕所我顿时心急如焚，虽然刚上完厕所,但现在但现在我又特别想去上厕所，两腿一直打颤我又特别想去上厕所，两腿一直打颤,停不下来停不下来优点借鉴优点借鉴1.1.典型事例典型事例 作者写的让自己心儿怦怦跳的事情，是第作者写的让自己心儿怦怦跳的事情，是第一次演讲，又是第一个上台，由于事例典型，一次演讲，又是第一个上台，由于事例典型，作者有东西可写，也能写好作者有东西可写，也能写好优点借鉴优点借鉴2.2.经过清楚经过清楚 作者能够按事情进行的顺序，分段写演讲作者能够按事情进行的顺序，分段写演讲的基本情况，演讲开始后的情形，演讲的结果的基本情况，演讲开始后的情形，演讲的结果等，层次分明，条理清楚等，层次分明，条理清楚优点借鉴优点借鉴3.3.感受具体感受具体 作者用动作描写、神态描写、修辞手法等，作者用动作描写、神态描写、修辞手法等，把自己紧张的心情写得很具体，很真实，也很把自己紧张的心情写得很具体，很真实，也很形象1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅没有错别字，语句通顺，表达流畅2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确用词准确生动，意思表达清楚明确3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。

文章结构清晰，详略得当，重点突出4.4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华5.5.文章立意较好，符合主流价值观文章立意较好，符合主流价值观6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法语言生动有个性，恰当使用修辞手法8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求：按一定顺序写；按一定顺序写；抓住重点，写感受最深的那一刻；抓住重点，写感受最深的那一刻；通过身体感官的变化表现心情；通过身体感官的变化表现心情；用周围的人或物来反映自己的心情用周围的人或物来反映自己的心情评评价价标标准准技巧总结技巧总结要按一定的顺序来写要按一定的顺序来写要突出重点，写感受最深的那一刻要突出重点，写感受最深的那一刻要写出心里的想法和身体的变化要写出心里的想法和身体的变化结构完整，最好能首尾呼应结构完整，最好能首尾呼应。