第五册综合性学习活动设计介绍.docx

第五册综合性学习活动设计介绍 我能讲由历史故事演变的成语***学步、指鹿为马、螳螂捕蝉黄雀在后、 我能讲由寓言故事演变的成语刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、揠苗助长 我能讲由神话故事演变的成语精卫填海、夸父追日、 我能讲由诗文名句演变的成语诲人不倦、舍生取义、千钧一发、口若悬河 我知道有的成语是来自古代口语狼子野心、道听途说、水到渠成、一刀两断 我知道有的`成语是现代新增的脱贫致富、与时俱进、科技兴国、反腐倡廉 我能说出五个字的成语习惯成自然、无风不起浪、功到自然成、先下手为强、更上一层楼、坐山观虎斗 我能说出六个字的成语一不做，二不休 一而再，再而三 人不知，鬼不觉 玉不琢，不成器 过五关，斩六将 当面锣，对面鼓 吃一堑，长一智 我能说出七个字的成语一寸光阴一寸金 一年之计在于春 上梁不正下梁歪 我能说出八个字的成语前人栽树，后人乘凉 眉头一皱，计上心来 一言既出，驷马难追 八仙过海，各显神通 三天打鱼，两天晒网 千里之行，始于足下 成语游戏 活动目的 帮助学生复习、牢固、积累成语，培养学生竞争意识和协作精神。

活动形式 分成四组，开展竞赛 活动准备 投影仪1台、投影片2框 活动过程 一、词语填空，引出课题成语游戏 1.投影，词语填空： 众 志 城 千 言 万 矫 若 龙 形 同 儿 2.齐读填进去一字，板书活动课题 3.商定评分标准：与最末一名相比，哪一组多写一个，得10分 二、分组竞赛 1.写有虎字的成语 2.12生肖成语游戏：以12生肖为每句成语的最后一个字（如xxx鼠），写12句成语 3.成语接龙：以大快人心起头，接下去说成语，下一个成语必须以上一个成语的最后一个字开头（可以谐音） 4.投影，巧填人体部位 出入( )地 焦头烂( ) 另( )相看 画龙点( ) 一( )了然 扬( )吐气 千钧一( ) 掩( )盗铃 嗤之以( ) 摇( )鼓( ) 唇( )相依 调( )学舌 劈头盖( ) 三头六( ) 一( )遮天 了如指( ) 口蜜( )剑 感人( )腑 铁石心( ) ( )胆相照 集( )成裘 瞠( )结( ) 卑躬屈( ) 摩( )接( ) 三、总结：宣布成绩，开展表彰。

附：参考答案 1.虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞 骑虎难下 龙潭虎穴 降龙伏虎 虎背熊腰 虎口脱险 调虎离山 羊入虎口 放虎归山 龙腾虎跃 养虎遗患 狼吞虎咽 谈虎色变 虎视耽耽 如狼似虎 虎口余生 2.胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 飞鹰走狗 行同狗猪 3.大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因 因小失大 第 5 页 共 5 页。