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月亮生日快乐4000字.docx

11页
  • 卖家[上传人]:杨***
  • 文档编号:320748130
  • 上传时间:2022-07-02
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    •     月亮生日快乐4000字    《月亮 生日快乐》设计理念:绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画,低年级的小朋友非常喜欢读绘本,因此在教师带领孩子一起阅读时,把图画展示给孩子看,声情并茂地讲述故事,让孩子通过阅读图画,感受隐藏在图画背后的东西,这对孩子永远有着一股无法抗拒的魔力《月亮,生日快乐》的教学设计,意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画,让孩子在听动人的故事情节的同时,引导学生感悟人与人之间的亲密关系,感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情教学目标:1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力2、借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,让学生享受阅读的情趣3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情教学设计:一、激趣导入课件出示:蛋糕——配生日歌小朋友们,当你看到这漂亮的蛋糕,听到这熟悉的生日歌时,你想起了什么?今天老师为你们带来了一本有趣的图画书,讲的就是关于生日的有趣故事,到底是谁要过生日呢?二、观察封面出示书的封面(1) 瞪大你的大眼睛仔细看书的封面,你看到了什么?(2)a、介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。

      c、看了这个漂亮的封面,你最想知道什么?让我们现在打开书,一起去瞧瞧吧!三、听故事,随机设疑1、出示四幅月亮上升看这四幅图,你从中发现了什么?你们的眼睛真亮,观察真仔细在这个宁静的夜晚,月亮慢慢地升起来了,我们的故事也从这里开始了2、开始分享故事(1)师讲故事讲到??小熊想:也许我离得太远了,月亮听不到这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢?(学生猜一猜)(2)谁猜得对呢?继续往下听师讲:??爬到高山上此时此刻,小熊会对月亮说些什么?(3)那故事中小熊会怎样说?师讲??“再见了,”月亮说听了这一段故事,你有什么发现吗?引出“回声”师生表演小熊和月亮的对话4)这下小熊去干什么了?师讲到:??全部倒了出来5)帽子是买到了,那小熊该怎样给月亮戴上呢?(学生猜一猜)(6)那故事中的小熊是怎样做的?(学生观察图,说一说)那小熊这个办法行吗?月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧!师讲(配合画面)??“戴起来刚刚好耶!”学生观察:你看,现在这只小熊和前面的小熊一样吗?想不想和小熊一起高声欢呼?(学生欢呼)(7)这下,小熊安心回去睡觉了,师讲??在后面跑着、追着、跑着、追着??请仔细观察这只小熊,你发现了什么?(观察神态、动作,想象语言)那小熊最后能追到它的帽子吗?是呀,一阵风把帽子吹走了,他心里会怎么想呢?(8)师接着讲??高山上。

      问:小朋友猜一猜,这次小熊可能会对月亮说什么呢?让我们走进故事(师生合作完成小熊和月亮的对话)四、拓展延伸1、小朋友,故事讲到这里就结束了,你喜欢这只小熊吗?为什么?2、确实这只小熊太让我们喜欢了,虽然故事已经结束,那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗?为什么?小结:是的,朋友之间有快乐就要一起分享3、如果你是那只小熊,明年的生日又会送什么给月亮?会对它说些什么?此时的小熊和月亮已经成为了好朋友,那接下来他们之间还会发生什么有趣的事,这就要小朋友展开丰富的想象去编写他们之间的故事?想不想自己编写一本漂亮的图画书?那有没有看过小朋友做的图画书?4、学生绘画5、展示交流教学反思《月亮,生日快乐》这是一个情节曲折,语言丰富,充满童趣的绘本,情节可以说是“九连环环环相扣,互相制约它非常巧妙地将情节一步步串联起来,缺一不可大家都知道低年级小朋友特别喜欢读绘本因此在这节课的阅读过程中,我首先采用了“听老师大声读”方式,这也是学生学习语言的重要方式我在为学生朗读故事的过程中,将自己对绘本内涵的感悟,对绘本文字的品味乃至自己对阅读的情感,通过声音、神情传达给学生,给学生以强烈的情感熏陶、无声的语言滋养和畅快的阅读享受,从而让阅读牢牢地吸引学生。

      除了读中积累,我在小熊和月亮的对话时采用了角色对话表演、模仿表演,让学生边读边演,从而融入故事,走进人物,获得真切的体验,领悟到绘本语言的形式和精髓,提高听说能力和动作的表现力其次阅读过程中,我还重视观察能力和想象能力的培养例如月亮戴上帽子的那一刻小熊的欢呼表现,还有在小熊帽子被风吹走时他那紧张着急的表现等等,都可引导学生去观察他的动作、神态,猜测它的心理活动,想象它的语言这样可以促使学生不仅关注故事的本身,更能提高学生的综合的审美能力除此之外,在阅读的过程中我还对故事情节进行推想,让学生产生探究的愿望像播电视连续剧一样,我在为学生读故事的时候,在情节发展的关键之处戛然而止,让学生猜一猜后面的故事,如:让学生猜猜小熊会到什么地方和月亮说话?有的学生说跑到山顶上,有的说坐在飞机上、有的说坐在火箭上,还有个学生想象更奇特,跳进水里跟月亮说话讲到小熊送月亮一顶帽子,我让学生想像:如果你是小熊,你会怎么给月亮戴上?有的说等月亮下山时爬上山顶给它戴上,有的说用力扔上去,有的说坐在小鸟的身上,还有的说放在风筝上??五花八门,千奇百怪,令人惊叹!学生凭着各自对前文的理解,对事物的认识以及生活的体验、想象能力作出种种的猜测,也许和故事的发展不谋而合,也许相差悬殊,但我想结果并不重要,重要的是经历了探究思考的过程。

      最后在拓展部分,我设计了一个问题:明年的生日,小熊会送什么礼物给月亮?它会对月亮说什么呢?(学生说送星星、送项链、送望远镜??)然后把它画下来上台展示的时候,学生讲得不是很好,绘画水平也不高,但是他们的兴趣已经得到激发,想象力已经得到发展,尤其是那几个平时在班上表现一般的学生这节课很活跃,他们需要大家的欣赏和鼓励纵观这节课,我在以下几方面做不够:1教师点评不够简练准确2、学生回答问题时要引导学生把话讲完整,讲深刻,而不是浮于表面这节课,我的学生表现得很精彩,相比之下,作为老师的我就逊色多了但是只要孩子们学得快乐、说得快乐、画得快乐,我的教学目的就达到了绘本《月亮,生日快乐》 (2009-10-26 11:24:18)标签:杂谈一、激趣导入1、 今天我们朗诵的儿歌是:点出《回声》回声有趣吗?第二首是:《看月亮》月亮真是奇妙,在不同的时候看到的月亮都不同2、课件出示:蛋糕——配生日歌小朋友们,看:这是什么?跟着旋律唱《生日歌》,当你看到这漂亮的蛋糕,唱起这熟悉的生日歌时,你想起了什么?师:是呀,生日那天我们多么快乐当我们有了快乐时,就要和亲人朋友一起来分享快乐今天由老师为你们带来了一本图画书,讲的就是关于生日的有趣故事,到底是谁要过生日呢?二、观察封面出示书的封面(1)瞪大你的小眼睛仔细看书的封面,你看到了什么?学生齐读题目——月亮,生日快乐(2)介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。

      师:《月亮,生日快乐》这就是我们今天要讲的故事的题目想知道这个故事是谁写的吗?生:想!师:请看是谁?师:是呀,法兰克.艾许是美国的一位绘本作家,他一共写了三十几本图画书,深受广大小朋友的喜欢,希望通过这节课的学习,我们也会喜欢上他师:翻译者是谁?生:高明美师:它来自那个出版社?生:少年儿童出版社师:看了这个漂亮的封面,你最想知道什么?让我们现在打开书,一起去瞧瞧吧!三、听故事,随机设疑1、出示蓝色的画面(环衬)小朋友,看到这个画面,你想到了什么?那这个故事里,这又表示什么呢?2、出示四幅月亮上升宁静的夜晚,月亮慢慢地升起来了,我们的故事也从这里开始了3、开始分享故事(1)师讲故事这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢?(学生猜一猜)(2)谁猜得对呢?继续往下听此时此刻,小熊会对月亮说些什么?(3)那故事中小熊会怎样说?刚才小熊和月亮的对话有趣吗?师:什么?生:其实那是回声师:回声是怎样的?生:你在山上说一句话,山那边又会传来一句同样的话师:那是谁的回声?生:小熊的回声师:是呀,这一切其实是小熊的回声,可这回声很美很美,在小熊的心里它已经把回声当成是——生:月亮的声音师:因为小熊已经把月亮的声音当成了——生:自己的朋友小朋友想不想也来对一对呢?(师生表演小熊和月亮的对话。

      师:这个月亮当的好吗?师:但它的语气和我这只小熊像吗?师:你们想当月亮吗?师:起立师:希望你们这么多的月亮语气和动作要和我这只小熊一样师生表演小熊和月亮的对话4)这下小熊去干什么了?帽子是买到了,那小熊该怎样给月亮戴上呢?(学生猜一猜)(5)那故事中的小熊是怎样做的?(学生观察图,说一说)那小熊这个办法行吗?月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧!学生观察:你看,现在这只小熊和前面的小熊一样吗?想不想和小熊一起高声欢呼?(学生欢呼)请仔细观察这只小熊,你发现了什么?(观察神态、动作,想象语言)那小熊最后能追到它的帽子吗?是呀,一阵风把帽子吹走了,他心里会怎么想呢?问:小朋友猜一猜,这次小熊可能会对月亮说什么呢?让我们走进故事四、拓展延伸1、小朋友,故事讲到这里就结束了,好听吗?你喜欢这只小熊吗?为什么?2、确实这只小熊太让我们喜欢了,虽然故事已经结束,那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗?为什么?小结:是的,朋友之间有快乐就要一起分享3、如果你是那只小熊,明年的生日又会送什么给月亮?会对它说些什么?五、布置作业——编写故事配上插图第二篇:月亮过生日(1) 400字月亮过生日(1)今天,今天是个好日子,因为月亮是今天生日。

      月亮姐姐笑眯眯地迎接每一位远道而来的客人你想知道客人是怎么知道今天是月亮的生日吗?告诉你吧,星星是月亮的孩子,孩子总知道妈妈的生日星星是那样的多,数也数不清,也许是几百万甚至几十亿各个地方的星星告诉客人们,这样客人们就会从远处赶来客人们是谁?你们一定很想知道吧,那好,现在我就告诉你那些客人呀是各个星球来的外星人你们一定大吃一惊吧!有树叶绿星球来的,有蒙古包星球来的外星人和欢乐跳星球来的,还有白雪红星球来的他们带着快乐,带着笑容来了月亮姐姐亲手做了一个十分大的蛋糕,又在蛋糕上插了几十支蜡烛火光照亮了整个宇宙外星人送给了月亮许多礼物,有美丽的外衣,有自己星球的特产,许多许多,乐的月亮姐姐笑开了颜,客人们又围绕着月亮唱歌跳舞,又蹦又跳夜晚,人们也看见了火红的烛光,也知道了今天是月亮的生日,也用火箭向太空发射了一个大蛋糕我想:“今晚的太空一定很热闹,月亮的生日也一定会很美丽,我也好想去参加呀!”+   -全文完-。

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