【创新方案】高中语文 第一单元 第2课 诗两首课件 新人教版必修1.ppt

第 一 单 元现 代 新 诗晨读 识记 板块 第 2 课诗 两 首语篇全解板块领悟发现板块落实应用板块领读课文精读课文写法领悟借鉴素材发现应用深读课文读美文·滋养心灵背语基·厚积薄发读人物·知人知情[读美文·滋养心灵]青春总是稍纵即逝赵丽宏世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人，更富有魅力？青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦青春，终于在流水一样的时光里走到了尽头，茫然失措地站在岁月的渡口，等待着，在下一个不知是怎样的日子里仓惶地漂流我已不敢伸出，那渴望牵住季节的手，就在林林总总的记忆里，品味年少时那份无羁的自由红尘是怎样的一场梦啊，当我在青春的睡梦中蓦然惊醒，有那么多往事缠绵着、美丽着，却又被悄然地遗漏瑟瑟的晚风拂动着檐下的风铃，诉说着人生的分别与相守，终于也明白了，这一场生命的过程，就是一杯酿着辛酸与甘甜的烈酒，是那么无法婉拒的一醉啊，于是痴痴地走过了红尘——黑夜又白昼、少年到白头！直到有那么一天，记忆成了痛得不敢触摸的伤口，就有了一种伤心的奢望：要为曾经的日子做一次殇情的守候，再梦回一次，跋涉的路上，那久别的温柔！我，像是一只入海的孤舟，忘记了是怎样的开始，也不敢想起，这沿途的风景，是不是真的在这段生命里曾经真实的拥有……这是终将落幕的舞台，孤单的剧幕里，我捻着青春的发角，恋恋地回首，就把一次次的擦肩相遇，演绎成缤纷的春与落花的秋。

多情的是这岁月，让我们这一生的过程，体会着上苍赋予生命的万千感受；偏偏无情的仍是这同样的岁月，让所有不舍的日子，都不能停下脚步，就只有在一次次绚丽的梦里，回到青春的时候，看那淡淡的云彩轻轻地游这一场生命像是风中的花瓣啊，最美的刹那，却是凋落的尽头我不遗余力地想握住飞扬的四季，只想缀住它那匆匆的脚步，再也不会轻易地放手！ 我只能是这红尘一个微渺的过客，拢着欢喜或是哀愁，悄悄地来，又悄悄地走只等着将这百年的心事，凝成一次永恒的聚首所有的日子，终于会回归到最初的时候，似乎没有什么发生过，只是还有一份悸动，在心底蛰伏了很久很久哪里会有了无遗憾的人生啊，生命的轮回，只是一份无奈的祈求我放慢了脚步，时光却仍是毫不停留，风风雨雨的四季里，始终有一双，默默的含着泪光的眼眸……[读人物·知人知情] 一、人物档案简简介戴望舒(1905—1950)：浙江杭县县人原名戴朝实实，又名戴梦鸥鸥，1924年考入上海大学文学系，1925年转转入震旦大学法文班，1928年发发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰蛰存主编编《现现代》杂杂志的创创作，并成为为20世纪纪30年代“现现代派”诗诗人的领领袖作品著有诗诗集《我的记忆记忆 》《望舒草》《望舒诗诗稿》《灾难难的岁岁月》。

评评价 被称为为“雨巷诗诗人”简简介徐志摩(1897—1931)：名章垿垿，笔名南湖、云中鹤鹤等浙江海宁人1915年毕业毕业 于杭州一中，先后就读读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学1918年赴美国学习习银银行学1921年赴英国留学，入剑桥剑桥 大学当特别别生，研究政治经济经济 学深受西方文化的熏陶和欧美浪漫主义义、唯美派诗诗人的影响 1921年开始创创作新诗诗1922年回国后在报报刊上发发表大量诗诗文1923年参与发发起成立新月社，后加入文学研究会1931年初，与陈陈梦家、方玮玮德创办创办 《诗诗刊》季刊，被推选为选为 笔会中国分会理事同年，由南京乘飞飞机到北平，因遇雾飞雾飞 机在济济南附近触山，机坠坠身亡作品诗诗集《志摩的诗诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，散文集《落叶》《巴黎的鳞鳞爪》《自剖》《秋》，小说说散文集《轮盘轮盘 》，戏剧戏剧 《卞昆冈冈》(与陆陆小曼合写)，日记记《爱爱眉小札》《志摩日记记》，译译著《曼殊斐尔小说说集》评评价现现代诗诗人、散文家，是新月派的代表诗诗人二、人物颂歌彳亍彷徨的孤独者——戴望舒那狭长小巷的一道身影，一个在蒙蒙细雨中撑着油纸伞的少女优雅的身影，把一切景物都排斥了，独占了你的视野。

这身影带着怨愁的美的极致，从远处向你走来，直走进你的瞳孔，沁入你的心脾，沁入你的魂魄从此，你再也忘不了那条雨巷，那个撑着油纸伞的少女的身影，还有那幽幽的紫丁香于是，你让我们认识了那悠长狭窄而寂寥的“雨巷”，认识了充满愁苦、惆怅而又倏忽即逝的“丁香”，认识了雨巷中彳亍彷徨的孤独者——你，戴望舒！徐志摩的天才与真爱你的诗，如春风拂过心头，消散了，那萦绕的云雾；如清泉，流过心域，涤荡了，那斑驳的污垢一切都来而轻轻，去而悄悄，留下的是美丽与永恒当今之世，说某人是个天才，未见得全是夸赞然而，对于你，却只能这么说，否则解释不了，一个原来没有想到写诗的人，会在短短十年间，成为二十世纪中国最著名的诗人；更无法解释，好些名人因多角婚恋而身败名裂，至少也是声名受损，独有你——徐志摩，却是每经过一次婚恋，增加人生的一重光彩张幼仪、林徽因、陆小曼，一个女人显示着他的一个优异的侧面一个年轻人，回国不到十年的时间，接连几起婚恋风波，已经闹得沸沸扬扬，却还能闹中取静，静中发力，跃马挥枪，几个回合下来，把自己打造成一个顶级的诗人；又是几个回合，便组建起一个功绩卓著的文学社团开书店，办刊物，形成一个影响深远的文学流派这样的人，不是上苍着意怜爱的天才，又是什么？ 你的人生是爱的人生，是浪漫的人生，是自由的人生。

你敢于冲破传统观念，不顾世俗伦理去寻找你的真爱热烈而真诚的爱使你的生活充满了生的活力和情的感动你把爱付诸现实的行动，也完美地体现了你的自由意识和爱的憧憬真爱给你自由，你也因为自由才追求真爱当你的晶亮的爱情之泡破灭的刹那，你的生活理想失去了航标，你“不知道风是在哪一个方向吹”，不知道“梦有多么圆，周围是黑暗而没有边”你的生活激情低落，但你的诗情并没有泯灭，而是仍旧愤恨地抒发着自己的忧闷和痛苦你用诗继续支撑着人生之路，在“梦的轻波里依洄”，追寻着你的爱的理想你，徐志摩，是二十世纪之初中国传统文化与西方优秀文化交合鼓荡下产生的一个宁馨儿在你那苦难的家邦，你用你的真爱成就了你的天才[背语基·厚积薄发 ]xìngzǎodiànbān lánpánɡ huánɡchì chùgāotuí pǐxiànɡhànɡqiāo qiǎoní nìzǎizàibiébièsànsǎn婉 惋 宛彩 采藻操 燥揉 揉 糅溯 朔畔 衅三、词语辨析1．沉淀·积淀辨析二者都有“沉淀下来”的意思，但“沉淀”一般用于具体的事物，“积积淀”多指文化、知识识、经验经验等抽象事物例句就像在杯子中只有 下茶叶才能使茶水有滋有味一样，你只有 经验、充实人生，才能成为有修养的人。

沉淀积淀2．寂寥·寂寞辨析寂寥：寂静；空旷旷多用来形容环环境寂寞：①孤单单冷清②清静；寂静多用来形容心情例句 为了寻找新世纪新能源之光，青海煤炭地质105勘探队在海拔4 的 的祁连山高地，苦守 ，披星戴月，忍辱负重，默默苦干了5年多，终于成功钻获天然气水合物寂寥寂寞3．斑斓·璀璨辨析斑斓斓：灿烂灿烂 多彩璀璨：形容珠玉等光彩鲜鲜明例句 (1)随着伦敦紧锣密鼓地为奥运会做各项准备，时尚设计师们也开始以运动为灵感，向我们展示一个色彩 的奥运会2)2012年3月27日晚，金星东大距如约而至，如宝石般 的金星独步夜空，惊艳天宇，傲视群星斑斓璀璨[本课考点提炼]考点一理解排比、反复、比喻喻等修辞手法及其作用考点二掌握象征手法及其作用考点三理解诗诗歌凝练练的语语言及其所表达的情感一、相关知识1．“新月派”和“现代诗派”“新月派”：“新月派”是中国现代文学史上的新诗团体， 1923年成立，代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢等他们不满足于新诗的自由散漫，而努力地追求新的格律其中卓有成就的是闻一多他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的辞藻，他创立了建筑美、音乐美和绘画美的新格律理论，产生了深刻的影响。

现代诗派”：该诗派得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊围绕这个刊物并且创作诗歌风格相似的一群新人，被称为“现代诗派”20世纪30年代中期是“现代诗派”的鼎盛时期现代诗派”并非西方现代派诗歌的简单移入，它实际上是对“象征诗派”与“新月诗派”变革性的继承与发展，因而以戴望舒为代表的“现代诗派”具有自己独特的艺术风格现代诗派”的诗意核心是象征主义2．“新诗”与“自由诗”“新诗”又称“现代诗”，与旧体诗相对而言，一般是指“五四新文学”运动以后产生的新体诗歌，包括现代格律诗、自由诗、散文诗等它的特点是冲破了旧体诗格律的限制，采用与口语相接近的白话和现代音韵，文体整齐，押韵自由，生动活泼，便于表现复杂的现代生活和思想感情，易为群众所接受自由诗”，是一种在节数、行数、字数、音韵等方面都较为自由的诗体，它不受格律的约束，可以根据内容的需要在形式上自由变化，但要有节奏，押大致相近的韵创始人为美国诗人惠特曼我国“五四”以来十分流行这种诗体二、背景链接1．《雨巷》在第一次国内革命战争的高潮中，戴望舒受到了革命的洗礼，加入共青团，在震旦大学投入了革命的洪流然而，1927年4月12日，反革命政变发生了，无数共产党人和革命者遭到屠杀，戴望舒也被通缉。

《雨巷》正是诗人在革命的低潮时期，躲进小楼，躲进“雨巷”的一种忧郁和苦痛的复杂思绪的抒写2．《再别康桥》本诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中时间是1928年11月6日，地点是中国海上但他这次重游康桥的时间，却是在7月底的一个夏天他是在英国哲学家伯特兰·罗素家里逗留了一夜之后，事先谁也没通知，就在一个晴朗的下午，一个人怀着激动的心情，悄悄地到康桥来找他的英国朋友所谓“康桥”，现在通译作“剑桥”，即著名的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽的地方因徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此常怀有一股特殊的感情遗憾的是，因他事先没有联系好，他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地等待着他于是，他一个人就在他七八年前曾经生活过的每一块地方、每一个角落，静静地散起步来，那过去的一幕幕生活图景，又重新在他的眼前浮现……由于他当时比较忙，又赶着到达廷顿庄去会见另一位英国朋友，故未把这次感情的活动记录下来直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重回康桥的切身感受三、主旨领悟1．《雨巷》运用象征主义的手法塑造了悠长寂寥的雨巷、丁香般的姑娘及独行者的形象，以此表达一种追求美好理想的愿望以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，这也是当时不满现实又找不到出路的知识分子复杂的内心世界的表露。

2．《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，营造了一处处美妙的意境，细致入微地描写了诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前离愁的无可奈何，抒发了诗人对康桥的依依惜别之情四、行文脉络一、阅读《雨巷》，回答下面问题1. [对应考点三]从诗的第一节可以看出“我”怎样的心情？请简要分析提示：通过“独自”可以看出“我”的孤独，“彷徨” 写出了“我”在那个时代的迷惘，在“悠长”的雨巷希望逢着丁香一样的姑娘可以看出“我”有希望但很“微茫”2. [对应考点一]第2节和第3节各运用了什么修辞手法？有何表达作用？提示：第2节运用了排比，用排比手法把丁香一样的姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，充分表达出诗人想追求美好理想，但理想又难以实现的惆怅同时也增强了诗。