学校对学生正确使用手机的引导.docx

    学校对学生正确使用的引导    谢红霞摘要：随着信息化时代到来，让沟通“零距离”，这股风已经进入校园，进入校园是一种不可抵挡的趋势随着的普及已经是非常广了，不但成年人手中都有，现在每个学生都几乎有了有些成年人沉迷于中的娱乐无法自拔，更何况对未成年的学生大部分学生的自控能力没有那么高，所以也很容易沉迷中的娱乐，而影响到正常的生活和学习所以如何正确的引导学生使用，是作为家长和老师都应该思考的重要问题本文是学校对学生正确使用的引导的探讨关键词：学校;学生使用;引导策略一、学生使用的现象1.学习的需要现代是信息化的时代，网上有很多好的学习资源学生可以从网上了解和学习更多知识比如有些学生英语基础很不好，课后可以在网上跟着微课学习英语基础，可以跟读单词和课文，甚至可以与外国朋友用英语交流，从而更好的将英语学好有些同学课上没有理解到的知识内容，可以通过网上的老师的视频加以巩固甚至可以通过网上的学习网站进行学习、比赛疫情的出现，让网课的学习成为热潮学校为了不让学生拉下学习的内容，让老师和学生通过网课的教学再通过网上进行布置作业、提交作业和批改作业现在越来越多需要学生登陆小程序进行学习，比如国家安全平台，需要学生登陆后学习安全知识。

有些小程序是需要上传资料申报用的等等所以学生使用有时是学习的需要2.信息的交流作为交通工具，方便人和人的沟通交流家长买给学生，学生寄宿学校，多少会有些想念父母或父母想念孩子，家长为了方便与自己孩子随时联络，缓解思念，所以都尽可能给自己孩子配备学生可以通过进行跟老师作业的沟通交流学生利用可以和父母、朋友进行沟通交流和分享信息3.娱乐消遣学生使用大部分是用于娱乐消遣比如组团打游戏、刷抖音、看小说有些学生还会往游戏里充钱、刷抖音时给主播刷礼物、看小说时花钱购买学生还会在班级里讨论所打游戏的“战绩”、会分享所看抖音、小说的内容慢慢的会形成一种攀比心理，无心向学的情况，这会让一个班级处于不良的环境中可见学生使用的现象有有利的一面，但因为还是未成年人，分辨是非能力还不成熟容易被“控制”，而严重影响成长和发展所以对学生正确使用的引导是很重要的二、学校对学生正确使用的引导策略1.不正确使用带来的弊端将学生进行搜集使用带来的弊端再组织学生将搜集到的信息进行整理不正确使用带来的弊端：①很难控制使用的时间，有时会玩到凌晨3点才睡觉这严重影响到第二天的正常上课，而且影响到身体的正常发育②沉迷游戏、小说，有时在课堂上都会偷偷拿出玩游戏、看小说，对学习失去兴趣，对课外活动也没有兴趣，甚至对生活都没有热情。

③传播一些不良信息有些同学会在抖音等平台上传一些个人生活中的视频有些视频是片面的，让别人造成误会有些同学通过了解的不良信息会在班级里宣传，造成不良影响④泄漏个人隐私，有些同学在上网时，会因网站的提醒需要身份证，而将自己的身份证等个人信息上传这很容易造成个人信息的泄漏，甚至会让不法分子有机可乘2.让学生正确使用的引导策略：学校设置进校放的地方只要学生一旦进入学校，就将关机并放在指定的位置进行统一保管这能让沉迷的同学，在课堂上能专心上课，能更好的上好体育课，发展好体能和智力②学校可以完善阅读室，让学生多读好书老师正确引导同学们进行阅读，激发学生查阅书本资料和读好书的兴趣③学校可以定期组织学生关于正确使用的活动，比如：手抄报的比赛，让学生在制作手抄报时，已经潜移默化的了解和注意要正确使用通过演讲比赛，让学生对学生宣传应如何正确使用是比较有效的方式通过作文比赛，让学生思考应该如何正确使用④班主任通过主题班会引导学生正确使用可以通过PPT、视频介绍应该如何正确使用，并应该如何注意保护好个人隐私⑤让学生讨论制定好一个正确使用的班规：在学校不可以玩，实在有事要与家长联系，可以使用学校的公共在家玩要设置时间，上课期间不可以超过半小時，假期不可以超过3小时。

在班级里不可以宣传不良信息同学之间互相监督和帮助⑥班主任要提醒家长多让学生在假期参与有益的课外活动，减少玩的时间，从而培养学生的良好健康的生活习惯3.培养学生的规则意识既然让学生使用，学校和家庭就要制定使用管理规则，不能放任自流制定使用管理规则，可以让全班师生或全家人一起讨论，并形成公约规则的制定过程，本身也是一个教育过程，让学生参与制定规则，就愿意去遵守，同时还学会了在社会管理当中通过协商取得一致意见的方法规则一经制定，就要严格遵守执行，并通过一段时间的强化，帮助学生养成规则意识，自觉遵守规则，并形成依照规则行事的良好习惯结语：化时代，是学生了解社会、认识世界的主要渠道和工具在指导学生正确使用时，要教育引导学生提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力，提高在网络虚拟环境下交友的警惕性，分清网络世界与现实世界的区别，对网上各种言论要有正确认识的能力要教学生如何使用规范的语言和标点符号，如何用表情传递情绪、体现语气和态度，在使用短信、等社交软件时会懂得基本的文明礼仪学生处于成长发育的阶段，还不够成熟引导学生正确使用，而不至于因为使用带来身心的不健康发展是很重要的所以学校要想方设法多让学生认识和理解应该如何正确使用，而不是一味地禁止学生使用。

只有学生自己真正认识和理解正确使用，才会心甘情愿的做到正确使用，才会有好的收获Reference：[1]张志凯. “正确引导学生使用对学生进行思想教育——班主任应正确引导学生使用.” 读写算：教育教学研究 000.023（2010）：223-224.[2]张秀艳， 冯颖俊. 学生使用管理方法浅谈[J]. 商品与质量：理论研究， 2012， 000（010）：217-217.  -全文完-。