明德小学校园欺凌专项治理培训记录.doc

明德小学校园欺凌专项治理培训记录培训时间：20xx年9月5日培训人员：全体教职工培训内容：校园欺凌专项治理培训理解校园暴力，它主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力那么，对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢？一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力行为暴力在校园暴力现象中最为普遍行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！ ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶 ③注重心理的健康发展要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题 ④加强自身的法律意识和法制观念施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因我们要学法、懂法、守法既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益三、保护自己，关注他人(1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端预防争执和事端应做好以下两点 ①与同学友好相处有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情 ②避免自己成为施暴者的目标我们平时不要随身携带太多的钱和等贵重物品，不要公开显露自己的财物学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行 ③养成善于观察的好习惯多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。

预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己 ①遭受语言暴力时的自救应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式一是淡然处之二是自我反省三是无畏回应四是肯定自己五是调整心理六是法律维权 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑二是大声呼救三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会四是求饶求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害 (3)及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施 要应对暴力，我们必须增强五个意识。

第一，要有依法的意识违法行为是不受法律保护的第二，要有强烈的自我保护意识第三，要有方法和策略意识在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。