初中体育学科教学计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,初中体育学科教学计划,目录,contents,教学目标与要求,教学内容与安排,教学方法与手段,教学评价与反馈,课外体育活动与拓展,教学资源与保障,01,教学目标与要求,包括跑、跳、投、抛等基本技能，以及篮球、足球、排球等球类运动的基本技术掌握基本运动技能,提高身体素质,学习体育知识,通过力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的训练，增强学生体质了解体育运动的基本规则、技术原理、运动损伤预防与处理等知识03,02,01,知识与技能目标,03,培养学生创新思维,通过创新性的体育教学活动，激发学生的创新思维和想象力01,培养学生参与体育运动的兴趣,通过多样化的教学内容和方法，激发学生对体育运动的兴趣和爱好02,提高学生自主学习能力,鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力和团队协作精神过程与方法目标,情感态度与价值观目标,培养学生积极向上的态度,鼓励学生面对挑战和困难时保持积极向上的态度，勇于尝试和拼搏。

培养学生团队合作精神,通过团队体育活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感培养学生健康的生活方式,引导学生树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯和锻炼习惯考核与评价要求,包括学生的运动技能、身体素质、体育知识、学习态度等方面采用技能测试、理论考试、平时表现等多种考核方式，全面评价学生的学习成果关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导，帮助学生不断进步引导学生进行自我评价，发现自己的优点和不足，明确努力方向考核内容全面,考核方式多样,注重过程评价,鼓励自我评价,02,教学内容与安排,01,02,04,田径运动项目,短跑、中长跑、接力跑等技术与训练,跳高、跳远、三级跳远等跳跃项目,铅球、铁饼、标枪等投掷项目,越野跑、障碍跑等综合项目,03,篮球、足球、排球等技术与战术训练,乒乓球、羽毛球、网球等小球类运动,手球、橄榄球等其他球类运动,球类运动的规则与裁判法学习,01,02,03,04,球类运动项目,基本体操动作与技巧训练,单杠、双杠等器械体操练习,健美操、啦啦操等韵律操学习,体操比赛的观赏与评价,体操与健美操项目,民族传统体育项目,武术、太极拳等中国传统体育项目,民间体育游戏的挖掘与整理,摔跤、射箭等少数民族传统运动,民族传统体育文化的传承与弘扬,季节性运动活动,夏季游泳、冬季滑雪等季节性运动,季节性运动安全教育与防范措施,春季运动会、秋季运动会的组织与策划,节假日体育活动的安排与实施,03,教学方法与手段,通过简明扼要的语言，向学生传授体育动作的基本技术和方法。

讲解动作要领,教师或优秀学生展示标准动作，供学生观摩和学习示范正确动作,针对学生练习中出现的错误动作，及时进行纠正和指导纠正错误动作,讲解示范法,轮换练习,各小组轮流进行不同项目的练习，增加学生的练习机会和兴趣按能力分组,根据学生体育基础和技能水平，将学生分成不同小组进行练习互相观摩学习,小组间相互观摩、交流学习心得，共同提高技术水平分组练习法,通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和积极性寓教于乐,在游戏中培养学生的团队合作精神和竞争意识培养竞争意识,将所学技能融入到游戏和竞赛中，提高学生的技能运用能力技能运用,游戏竞赛法,提出问题,引导学生提出与体育学科相关的问题，激发学生的探究欲望自主探究,鼓励学生通过自主查阅资料、实践探索等方式，寻找问题的答案交流分享,学生将自己的探究成果与他人分享，互相学习、互相启发自主探究法,学生以小组为单位进行合作学习，共同完成任务小组合作,小组成员分工明确，各司其职，共同为小组的成功努力分工协作,各小组展示自己的学习成果，互相评价、互相学习成果展示,合作学习法,04,教学评价与反馈,课堂纪律,观察学生在课堂上的表现，评估其遵守纪律、专注度和团队合作能力。

课堂参与度,鼓励学生积极参与课堂活动，评估其在课堂上的互动和表现学生出勤率,记录学生每节课的出勤情况，评估学生参与体育课程的积极性课堂表现评价,通过测试和考核，评估学生对各项运动技能的掌握程度，如篮球运球、足球射门等运动技能掌握程度,记录学生在不同阶段技能掌握的变化，评估其技能进步的速度和幅度技能进步情况,观察学生在实际比赛中运用技能的情况，评估其技能运用能力和比赛表现技能运用能力,技能掌握评价,身体素质测试,进行力量、速度、耐力等身体素质测试，评估学生的身体机能水平健康状况监测,关注学生身体健康状况，及时发现并处理身体不适或异常情况身体形态指标,测量学生的身高、体重等身体形态指标，评估其生长发育情况体质健康评价,情感态度评价,体育兴趣培养,引导学生培养对体育运动的兴趣和爱好，评估其对体育课程的喜爱程度自信心与意志力,鼓励学生在挑战和困难面前保持自信和坚韧不拔的意志力，评估其在体育学习中的心态和表现团队合作精神,强调团队合作在体育运动中的重要性，评估学生在团队中的协作能力和贡献度1,2,3,定期收集学生对教学内容、方法、进度等方面的意见和建议，了解学生的学习需求和感受学生反馈收集,鼓励教师进行自我反思和总结，发现教学中存在的问题和不足，及时调整教学策略和方法。

教师教学反思,根据学生反馈和教师反思结果，对教学计划进行必要的调整和改进，以提高教学质量和效果教学改进实施,教学反馈与改进,05,课外体育活动与拓展,确定每周课外体育锻炼的时间、频率和强度，制定个性化的锻炼计划提供多样化的体育锻炼项目，满足学生的不同兴趣和需求鼓励学生自主参与课外体育锻炼，培养终身体育锻炼的习惯课外体育锻炼计划,体育俱乐部与社团活动,设立各类体育俱乐部和社团，为学生提供更多的运动选择和交流平台定期举办俱乐部和社团内部比赛和活动，提高学生的运动技能和竞技水平鼓励学生积极参与俱乐部和社团管理，培养学生的组织能力和团队协作精神举办体育节、运动会等大型体育活动，激发学生的运动热情展示学校体育成果和优秀运动员风采，树立榜样，激励学生积极参与体育运动宣传校园体育文化，营造浓厚的体育氛围校园体育文化建设,鼓励家长参与孩子的体育运动，增进亲子关系开展家庭体育互动活动，如家庭趣味运动会、亲子健身操等提供家庭体育锻炼指导和建议，促进家庭成员共同参与体育运动家庭体育互动活动,组织学生观看国内外重要体育赛事，拓宽学生的体育视野讲解体育赛事规则和观赛礼仪，提高学生的观赛素养鼓励学生参与体育赛事志愿服务和裁判工作，培养学生的社会责任感和公正精神。

体育赛事观赏与参与,06,教学资源与保障,确保体育教师队伍具备相关专业背景和资质，提高教学水平和质量专业背景,定期组织体育教师参加专业培训、学术研讨会等活动，提升教师教育教学能力培训与发展,建立教师绩效评估体系，对表现优秀的教师给予奖励和激励评估与激励,师资队伍建设,场地规划,根据教学大纲和课程需求，配备齐全、适用的体育器材器材配备,维护与更新,定期对体育场地和器材进行维护、保养和更新，确保安全、可用合理规划学校体育场地，确保学生有足够的运动空间体育场地与器材保障,预算编制,结合学校实际情况，编制合理的体育经费预算经费来源,积极争取政府、社会等多渠道资金支持，增加体育经费投入专款专用,确保体育经费专款专用，不得挪用、挤占体育经费预算与投入,安全教育,01,加强对学生和教师的体育安全教育，提高安全意识安全检查,02,定期对体育场地、器材进行安全检查，及时排除安全隐患应急预案,03,制定完善的体育安全应急预案，确保在突发事件发生时能够及时、有效地应对校园体育安全管理制度,家校沟通,加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的体育健康状况社会资源,积极争取社会资源支持，为学生提供更多的体育锻炼机会和平台。

宣传推广,加强对学校体育工作的宣传推广，提高社会认知度和支持度家校合作与社会支持,感谢观看,THANKS,。