八年级班主任工作计划（共10篇）.doc

八年级班主任工作方案〔共10篇〕第1篇：八年级班主任工作方案在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑20xx年，我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将继续担任八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个普通班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武装自己，进步班级管理程度在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面开展，进步学生的整体素质，促进学生个性的开展施行素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以进步国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面开展的社会事业的建立者和接班人着眼于人的内在的开展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追请教育价值的本质要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地开展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的开展中感受到学生生活的美妙和快乐。

二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的时机使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，欢送学生提出管理班级的意见通过这样，进步学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比拟完好的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验但凡班集体的方案和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说：“假如教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去理解人班主任要教育好学生，只有理解学生，掌握学生的思想状况，分析^p 学生的心理状态，才能从实际出发对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上因此，全面理解和研究学生是班主任做好工作，进步学生素质的前提条件研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。

我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析^p 研究，去掉那些外表现象，抓住本质，得出实事求是的结论四、进步学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作方案中的重要内容首先，在理解“学情”的根底上，针对学生的年龄特点、知识根底、心理特点等情况对症下药详细指导譬如记忆规律的运用等其次，要指导学生养成良好的学习习惯①要创设适宜的情境在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导创造②要反复进展训练，提供大量练习与理论的时机，及时反应练习的结果获得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步进步，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等第四、加强思维才能的训练学而不思那么罔，思而不学那么殆”学与思有着密不可分的关系学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识如经历思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等班主任要全面贯彻施行素质教育，培养具有创新精神和创造才能的高素质人才，决不能无视对学生思维才能的培养五、关爱学生，产生情感的共鸣热爱学生是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的老师素质教育要造就各方面全面开展的学生，要面向全体的学生老师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的开展首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见同时我还相信每一个学生的才能，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的理论，逐步进步自身素质和程度，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。

第2篇：八年级班主任工作方案这学期我续任八年级〔7〕班班主任，虽然，在班级管理上我没有什么良好的经历，但我希望能在如今这班学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在理论上毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师因此，身为班主任，无论在什么时候都要对得起学生至于学校的表扬先进，都是其次学校的每位班主任并不是为了每学期那可怜的一二百元的班津而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的尽管如今的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了在本学年度第一学期，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人特制定班级工作方案：一、班级根本情况本学期班级共有67名学生学生学习有些科目的兴趣还不很高，上学期的平均成绩在全年级排名最后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。

这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的进步二、本学期根本工作要点1、确立班级体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结台，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴③经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情，做好协调工作3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育8、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能三、详细措施1、充分利用班会向学生进展思想教育2、发挥干部的作用，师生共同管理班级一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等3、充分利用课堂45分钟向学生进展教育4、抓住每一次月考，及时进展总结，指导，鼓励5、抓好期末复习，迎接期末考试第3篇：八年级班主任工作方案初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八年一个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多缺乏，为作好这学期的班主任工作，特制定如下方案1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作2、及时进展班风校纪的教育，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力4、开展法制监视员值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体观念和积极上进的学习自觉性6、继续开展写周记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通7、划分穿插管理小组，施行互帮互管制度，做到人人监视管理，人人承受管理，创设民主监理的班级管理气氛8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动10、制定合适班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为11、尝试施行班干部轮换制度评选优秀班干12、倡导在班级工作和学习中大力实行《学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况14、大力加强平安教育，时时处处讲平安，以防为主，同家长经常获得联络，防止各类事故的发生。

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改方案和下次考试的目的16、开展心理安康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行制止，有问题时可以通过正当的渠道进展逐级汇报妥善解决20、做好班级的勤工俭学工作，做到既环保又有班级的活动资金21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧22、经常进展班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联络，跟上改革与开展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作第4篇：八年级班主任工作方案今年我接任八年级(2)班的班主任工作为了让学生在中学的时间里，学到更多的本领，开展自己的个性，进步个人的素质，我将尽我最大的努力，教诲学生认识。