《雨花石》教学设计[3].doc

《雨花石》教学设计【教学目标】1、知识目标：对学生音乐技能技巧的训练能力的培养2、能力目标：引导学生演唱歌曲《雨花石》，充分表现歌曲深情细腻的感情，并从歌词和旋律中体会石头普通而又不凡3、情感目标：通过本课学习教育学生拥有大公无私、瑰丽的人生、美好的品质，做平凡而踏实的社会主义建设者教学重点】让学生学习歌曲，能深情的演唱教学难点】让学生认识休止符，在歌唱中能体会休止符的作用并通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想课型】唱歌课【教学过程】一、律动进教室播放《雨花石》的旋律听着《雨花石》优美的旋律进教室，学生提前感受歌曲的美，能更快的而进入音乐的角色二、谈话导入①播放多媒体课件《有一个美丽的传说》第一段②师：同学们你们听到了些什么？看到了什么？③师：同学们回答的都很好，其实石头不仅有非常奇特的外貌，它也像我们人类一样会唱歌，会说话，会向我们人类诉说悠久的历史、古老的文化④师：石头的种类很多，今天老师带来了其中的一种石头，(出示雨花石)它叫雨花石我们一起来听听雨花石告诉我们一些什么？三、学唱歌曲①播放音乐《雨花石》，将《雨花石》的曲谱显示在多媒体的大屏幕上师：老师来唱一边，想听吗？请同学们看着歌谱一起挥拍。

教唱歌谱：在教唱歌谱中注意难点的解决，(教师)分别出示以小石头造型的节奏卡片，复习四分音符、八分音符及四分休止符师：下面请同学说说歌曲哪里节奏有变化，哪里出现了休止符？比较难一些呢？引导出新学的音符，十六分休止符学生根据直观判断时值的长短，并口读，练习②学唱歌曲1、引入师：同学们的歌声很动听，但老师总觉得你们的歌声中少了一点什么也许大家对雨花石了解的还不够透彻下面老师就带大家一起走入多姿多彩的雨花石的世界2、出示雨花石的一些图片，学生在歌曲《雨花石》的歌声中一起欣赏美丽的雨花石3、通过出示一些文字介绍简单了解雨花石的名称、分布、特点、地理位置以及相关知识4、介绍雨花台以及与雨花台的关系5、学生在教师的引导下轻读歌词，体会了解雨花石更深层的含义，即歌曲所要表达的内涵师：同学们你们现在再想一想雨花石代表了什么？生：无数革命先烈师：雨花石铺就的五彩的路又是一条怎样的路？生：走向光明、走向未来、走向美好明天的一条光明大道师：这条五彩的路已经是怎么样？谁铺的？用什么铺的？生：铺成了生：是由革命烈士用身躯和鲜血铺成的师：哪同学们想一想我们在演唱《雨花石》这首歌时，还应该带着怎样的情感？生：带着对革命先烈的深深怀念之情、带着对革命先烈无比崇敬的心情……6、师生一起带着对革命先烈的深深崇敬和怀念之情，充满深情的演唱歌曲。

7、针对学生的演唱再从演唱歌曲的语气、力度等方面做一些简单指导8、师生再一次演唱歌曲9、请个别学生单独演唱四、拓展师：学唱这首《雨花石》你有什么收获？生：我们要继承革命先烈的遗志，为祖国为人民无私奉献；我们要珍惜烈士们用鲜血换来的美好生活，好好学习，将来建设祖国师：让我们一起用欢快的歌声来祝福我们的祖国更加繁荣昌盛！。