湘教初中地理七下7第4节欧洲西部word教案8精选.doc

欧洲西部教养 分析：1.教养 内容分析欧洲西部是生齿 稀少 、经济兴旺 国家 的会合 地，其联合 构造 “欧盟〞在天下 政治跟 经济中占领 主要 的地位跟 感化 特不是第五次成员国的扩大 ，欧盟已成为多极天下 中又一超重量 级的一级欧洲西部多种多样的住平易近 、文化 、风土着土偶 情等，使其游览 业特不 兴盛2.学情分析寰球 化经济对于 月朔 老师 教陌生，但跟着 寰球 一体化速率 的加快，老师 有须要 理解跟 地理课程相干 的常识 老师 通过生涯 情况 、媒体报导、互联网等道路 对欧洲西部国家 有了必定 的见解 ，但对于 欧盟这一地区 构造 缺少 理解别的 ，游览 是老师 的最爱，岂但 对游览 景点感兴趣 ，并且 可以 按照爱好，抉择 并计划 游览 道路 教养 构想 ：1.从休会 “对生涯 有效 的地理〞理念出发 ，构造 体例 教养 内容地理新课表明 白指出：“进修 对生涯 有效 的地理〞、“形成 黉舍 与社会、家庭亲热 联系 ，教导 资本 共享的开放性地理课〞，为此我计划 了：全过程 老师 以小组方法 来参加 ；将P58运动 1计划 成游戏比赛 ；欧洲西部游览 道路 的计划 ，目标 让老师 深切感受到 地理与幻想 生涯 的绝不 相干 ，由此激发 老师 进修 地理的剧烈内需跟 制作 力。

2.从改变 老师 的进修 方法 跟 教师的教养 方法 入手，构造 教养 运动 地理新课标大力倡议“自立 、探究 、休会 、合作 〞的进修 方法 ，教师是师生谐跟 互动的领导 者，按照教养 内容的差别 ，应帮助 老师 指定恰当 的进修 目标 ，抉择 须要 的进修 策略 ，创设丰富 的教养 情况 ，激发 老师 的情趣 ，领导 老师 置疑咨询 难、求索反思为此我安排 了本节课的教与学运动 ：课前准备 ；不雅 看 者乐土 ；交换 者芳草地；计划 者星空；评估 ；反思教养 目标 ：〔一〕常识 与技能 1.见解 欧洲西部地区 的地位、范畴 ；能在舆图 上寻 到要紧的国家 及都城 ，说明当地 区 主要 的地理情况 特点 ，使老师 控制 读跟 应用 舆图 的全然 技能 2.理解欧洲西部丰富 多样的游览 资本 ，分析游览 业的开展 前提 〔二〕过程 与方法1.通过应用 舆图 、统计图表分析说明欧盟在本区感化 及在天下 经济跟 政治范畴 的主要 地位跟 感化 2.通过应用 舆图 ，查寻 要紧国家 及都城 控制 从舆图 获得地理信息，养成使用舆图 进修 的习惯 3.通过互联网理解丰富 的游览 资本 ，培养 老师 收集 收拾 材料的才能。

〔三〕感情 立场 与代价 不雅 尊敬 差别 国家 的文化 跟 传统，加强平易近 族自负 、自负 的感情 ，清楚 得国际合作 的代价 ，开端 构玉成 球见解 二、教养 重难点及处理 重点：1.西部国家 浩繁 、生齿 稀少 、经济兴旺 的特色 及缘故2.欧盟在本区的地位跟 感化 3.游览 资本 的分布难点：理解欧盟在本区的感化 及在天下 经济跟 政治范畴 的主要 地位跟 感化 教养 重难点攻破 ：课前收集 材料；计划 粘图比赛 ；老师 合作 ；直不雅 的材料感悟三、教养 方法分组进修 ，小组竞争；休会 、反思教养 方法四、教养 准备 〔一〕教师准备 准备 制作 本节课件；对于 欧盟、欧元的最新材料介绍 ，打印玄色 欧元数份；克己 欧洲西部国家 分布图及打印数份要紧国家 名称 跟 都城 ；分别 进修 小组；欧洲游览 胜舆图 片〔二〕老师 准备 有关欧盟、欧元的图片、笔墨 或什物 材料；收集 有关欧洲西部游览 胜舆图 片材料跟 笔墨 材料；组内分工合作 五、教养 课时一课时六、教养 过程 新课导入同学 们，你们喜欢 游览 么？改日教师向你们推荐 一个新的游览 地──欧洲西部谈一谈自己曾去过游览 所在 、自己喜欢 的游览 工程。

从老师 的爱好出发 ，激发 兴趣 变更 进修 新内容的欲望 1.幻灯片展示欧洲西部在天下 中的地位舆图 并设疑：本区为何国家 浩繁 、生齿 稀少 ？2.请列举 欧洲西部兴旺 国家 读图分析地位、范畴 ；按照老师 已有经历 ，小组探讨 咨询 题的处理 方法各小组泛论 对本区的见解 控制 从舆图 获得地理信息，养成使用舆图 进修 的习惯 增加 空间感性见解 老师 通过盘算 、回忆 、比照分析等道路 处理 咨询 题，进步老师 分析咨询 题的才能不雅 看 者乐土 1.介绍 欧盟汗青 跟 概况 设疑：欧盟的树破 对本区人们生涯 的妨碍 ；分析树破 的根底是什么2.见解 欧盟要紧国家 及其都城 弥补 欧盟的第五次扩大 材料1.老师 参考图8.14来理解欧盟在本区所起的感化 ，或按照自己查寻 的材料来说明各国为追求 开展 ，与强国对抗 而联合 2.小组合作 ，实现 竟猜运动 并到黑板表面 图粘贴3.快速反应 ──给都城 寻 家课前指导 老师 存眷 欧盟的第五次扩大 的相干 往事 ，加深老师 进修 生涯 中有效 的地理，把地理与社会、地理与生涯 联系 起来粘图比赛 的计划 ，增加 了老师 的主动 参加 见解 及快速反应 才能，同时到达 波动常识 的目标 。

但要把持 好节奏 ，防止喧哗探究 与实践1.咱们 国家 是否 借鉴 欧盟的胜利 经历 ？2.展示温家宝访咨询 “西欧五国〞图片老师 发散思维 阐述各自不雅 点 ，同时感触 温总理出访欧洲的意思 加强老师 对寰球 经济一体化的见解 ，浸透国情教导 ，加强平易近 族自负 、自负 的美妙感情 教养 跋文 ：本节课教养 ，到达 了教养 目标 ，表白 了新课程的革新理念，凸起 了老师 的小组合作 见解 ，还给了老师 的自立 权教师回到了自己本来 的脚色 老师 对本节课比较感兴趣 ，学到了生涯 中有效 的地理对以后 的讲堂 教养 中，我会多计划 一些切近 生涯 、濒临 老师 的课题，激发 老师 的进修 兴趣 ，使老师 想学，愿学，乐学 个案弥补 ：通过进修 ，要紧让老师 学会怎样 样分析一个地区 的要紧特点 培养 老师 的自己进展总结的才能讲堂 上，应当 多让老师 考虑 、讲多加训练 。