部编版四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长单元测试卷（附答案）.doc

第一单元 与班级共成长 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治四年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.（ ）制定班规的方式更合适A.老师一个人制定B.班干部制定C.老师和全体同学一起制定2.发现教室了又脏又乱，我应该（ ）A.我不值日我不管 B.让值日生去扫 C.自己动手打扫3.哪位同学违反了班规（ ）A.小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团B.新老师来上课，小丽和小华认真听讲C.主动帮助有困难帮助的同学4.（ ）是遵守班规的行为A.上课认真听讲 B.随地乱扔垃圾 C.不能自主学习 D.上学迟到早退5.运动会上，大型团体操表演主要体现了班级之间的（ ）A.竞争B.评比C.合作6.关于班徽的说法不正确的是（ ）A.班徽是班集体的象征B.班徽是一个班级的标志C.班徽想怎么设计就可以怎么设计二.填空题1.请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的（ ）为班级（ ）2.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（ ）、（ ）地学习和活动3.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（ ）和（ ）4.班级与班级之间既有（ ），也有（ ）。

）给我们带来成长和收获5.（ ）月（ ）日是建队日，在那一天你成为光荣的少先队员6.班徽是一个班级的（ ），是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标三.判断题1.班级之间的不正当竞争是正常的 ）2.班级之间的竞争是正常的，只要能取得胜利，采用什么手段都可以 ）3.班规既然制定了，就应该严格执行 ）4.国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是班级的标志 （ ）5.果果认为，要增进班级间合作，正确对待班级间的竞争 ）6.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生 ）四.连线题1.我知道怎样去做！班级的美好回忆 上课专心听讲班规的内容包括 需要集体讨论不完善的班规 每个班级的师生学校大家庭中的一员 要是用正当方式班级间的竞争 同学们参加拔河比赛五.简答题1.每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？2.讲一讲别的班级的同学帮助自己班级同学的感人故事3.说一说你的看法1）假如你是赛场上的运动员，比赛时不小心跌倒了，听到别人起哄，你会怎么想？（2）如果你在看台上看到别班的同学跑在前边，会怎么做？4.根据你班实际，设计一份你班班规。

5.每一个同学都希望我们的班级越来越出色，在《道德与法治》课上，针对我们班的问题与不足，同学们想出了好多金点子交流一下这些金点子的落实情况吧六.综合题1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动1）写出合作方案（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？（3）你可以从中收获什么？参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.C二.填空题1.智慧；献计献策2.愉快；安全3.程序；方法4.合作；竞争；竞争5.10；136.标志三.判断题1.2.3.√4.√5.√6.四.连线题1.如图：五.简答题1.如：①在我们班，人人都有自己的岗位班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的大家都服从班于部的工作安排，因此我们班的秩序特别好③我们班的学习氛围很好大家在学习委员的带领下，都积极地学习2.上次运动会时，我们班小红在跑步的时候不小心摔倒了，三班的同学把她扶起来符合题意即可）3.（1）我的心里更难过了，我会很生气，不过，我也会更加的拼搏，争取取得更好的成绩；（2）我会为他加油，虽然他不是我们班的同学，但看到他努力拼搏的样子，我们也应为对手加油。

4.上课认真听讲；下课注意行走；放学后先值日；上课前准备好下节课的课本5.针对我们班学习成绩不好的问题，我们提出了成立学习互助小组的方法，让学习成绩好的主动帮助学习成绩不好的，现在同学们的学习成绩已经有了一定的提升六.综合题1.（1）示例：每个班都要有自己的学习主题，然后进行交换，再进行读书活动心得交流会等要体现出合作）（2）可以增进班级间互相学习，共同提高，可以培养班级间团结互助精神，可以培养同学们互相合作的意识和能力3）收获友谊与进步、尊重与欣赏、合作与共赢有这些意思的表达即可）。