07测量物体运动的速度.docx

初中物理实验7《测量物体运动的速度》评价标准评价工程评价内容评价标准实验操作 水平仪器使用1 .选择合适的刻度尺，能读出刻度尺的分度值，刻度尺 与斜面对齐，读数时视线与刻度尺面垂直；2 .能对停表归零，能读出停表读数基本操作1 .用木板和木块组装成斜面（倾角控制在20以内）；2 .将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底 端的时间；3 .测量小车运动的路程（长度）；4 .测量小车从斜面顶端到斜面中点的时间和路程实验技能 技巧实验方法1 .将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底 端的时间，记录小车从斜面顶端运动到底端的路程和时 间；2 .测量小车从斜面顶端到斜面中点的时间和路程实验结果1 .能正确处理测量数据，能通过求平均值减小误差；2 .能通过实验结果分析误差及其产生的原因创新应用能创新性（或正确）设计测量温度的实验方案 （该项为评价教师项）表2初中物理实验7《测量物体运动的速度》口学生口教师实验操作评分表学校 姓名 得分评分内容评分细那么分值得分情况记录检查器材有检查实验器材的意识和动作5测量小 车的平 均速度木板用木块组装成斜面（倾角 控制在20以内），将弹簧片固 定在斜面底端10将小车从斜面顶端由静止滑下， 同时开始计时，小车到达斜面底 端停止计时，记录小车的运动时 间并填入表格10测量小车运动的路程10计算出小车运动的平均速度5将小车从斜面顶端由静止滑下， 同时开始计时，小车到达斜面中 点停止计时，记录小车的运动 时间并填入表格10测量小车运动的路程10计算出小车运动的平均速度5整理器材实验完毕,仪器归整复位5监考老师签名：日期:初中物理实验7《测量物体运动的速度》学生实验报告评分标准实验器材 停表 、带刻度的木板（或普通木板和刻度尺）、小车、（3分）弹簧片、木块.用木板和木块组装成斜面（倾角控制在20。

以内）；实验步骤（15 分）1 .将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底端 的时 间和运动的路 程;（6分）.测量小车从斜面顶端到斜面中点的时间和路 程;（6分）4 .分别计算出小车两次运动的平均速度；（3分）记录结果:实验记录 （12 分）测量次数第1次（从顶端到底端）第2次（从顶端到中点）路程s/m（2分）（2分）时间t/s（2分）（2分）速度 v/m. s-1（2分）（2分）初中物理实验7《测量物体运动的速度》教师实验报告及备课评分标准实验名称实验目的（2分）测量物体运动的速度.学会利用刻度尺，停表测量小车的平均速度1 .加深对平均速度的理解实验器材 停表、带刻度的木板（或普通木板和刻度尺）、小车、弹簧片、（2分）木块1.用木板和木块组装成斜面（倾角控制在20以内）；（1分） 实验步骤2.将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底端的时 （6分）间和运动的路程；（2分）.测量小车从斜面顶端到斜面中点的时间和路程；（1分）4 .分别计算出小车两次运动的平均速度；（2分）实验记录（6分）实验记录（6分）测量次数第1次（从顶端到底端）第2次（从顶端到中点）路程s/m（1分）（1分）时间t/s（1分）（1分）速度 v/m. s-1（1分）（1分）实验反思（4分）有影响实验及测量数据准确性等的原因分析（4分）实验备课 检查教案。

有实验教学内容的课题，能表达备实验（备器材、备实验方法）10分）100%表达备实验内容计10分、90%计9分，依此类推，按比例计分初中物理实验7《测量物体运动的速度》学生实验报告学校 学生姓名 得分实验 器材、带刻度的木板（或普通木板和刻度尺）、小车、 弹簧片、木块实验 步骤1 .用木板和木块组装成斜面（倾角控制在20以内）；2 .将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底端 的和运动的;4 .测量小车从斜面顶端到斜面中点的和；5 .分别计算出小车两次运动的;实验 记录记录结果：测量次数第1次（从顶端到底端）第2次（从顶端到中点）路程s/m时间t/s速度v/m. s 1初中物理实验7《测量物体运动的速度》教师实验报告学校 教师姓名 得分实验 名称测量物体运动的速度实验 目的实验 器材实验 步骤实验 记录设计记录结果的表格：实验 反思说明：检查教案10分记录在上述得分中。