2022-2023年自考教育学本科教育科学研究方法重点.docx

2022-2023年自考教育学本科教育科学研究方法重点 第一章 1：从历史，现实，理论三个角度评价其意义分析和把握教育问题的三个纬度：历史，现实，理论）？P30 答：在历史――现实――理论三维空间中把握教育问题，是我们分析研究问题的一个基本思路 第二章 1：研究选题的基本标准及其运用P34—P36 答：确定研究课题的基本要求有： 一：问题必须有价值作为研究课题，首先必须具有重要的理论和实践价值 二：问题有一定的科学理论依据和事实依据 三：问题必须具体明确选定的研究问题一定要具体适度，研究范围要明确界定，宜小不宜大，所含的研究问题要明晰，不能太笼统 四：问题要新颖有独创性选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感 五：问题要有可行性所谓可行性，指的是所选定的研究课题是能被研究的，存在现实可能性可行性包含以下三方面的条件：一是客观条件二是主观条件三是时机问题 另外，在教育科学研究中经常出现以下选题不当的情况一是范围太大，无从下手；二是主攻目标不十分清楚；三是问题太小，范围太窄，意义不大；四是在现有条件下课题太难，资料缺乏；五是经验感想之谈，不是科研题目。

2：课题论证报告的基本要求P34—P42 答：（一）确定研究课题的基本要求有： 一：问题必须有价值作为研究课题，首先必须具有重要的理论和实践价值 二：问题有一定的科学理论依据和事依据实 三：问题必须具体明确选定的研究问题一定要具体适度，研究范围要明确界定，宜小不宜大，所含的研究问题要明晰，不能太笼统 四：问题要新颖有独创性选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感 五：问题要有可行性所谓可行性，指的是所选定的研究课题是能被研究的，存在现实可能性可行性包含以下三方面的条件：一是客观条件二是主观条件三是时机问题 另外，在教育科学研究中经常出现以下选题不当的情况一是范围太大，无从下手；二是主攻目标不十分清楚；三是问题太小，范围太窄，意义不大；四是在现有条件下课题太难，资料缺乏；五是经验感想之谈，不是科研题目 （二）选题的过程要选好题，必须遵循科学选题的逻辑过程 （三）选题的方法 由于研究的方向不同，研究者个性差异的存在，选题的方法是多种多样的但多样性中也有统一性，也就是要遵循一些共同的方法原则 1：要明确研究课题产生的途径。

一是从社会发展需要出发提出问题二是学科建设与发展中需要解决的问题三是教育实践中提出的实际问题，尤其是在教育改革中反映出来的种种困惑和矛盾四是从日常观察中发现的问题五是从当前国内外教育信息的分析总结中提出问题除了以上几个主要途径外，还可以从国家教育领导机构制定的课题指南或规划中选题 2：要善于对问题进行分解问题的分解指的是要把一个大的问题按照内在逻辑联系分解成相互联系的许多问题，使这些问题展开形成一定层次结构的问题网络，从而使研究问题具体化 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。