统计与可能性第三课时.ppt

游戏规则的公平性游戏规则的公平性活动一：第一次摸球，初步体会到活动一：第一次摸球，初步体会到“公平公平” 口袋里有口袋里有2 2个个白球白球和和4 4个个黄球黄球，每次任，每次任意摸一个球，摸后放回，一共摸意摸一个球，摸后放回，一共摸3030次摸到白球的次数多，算女生赢；摸到黄球的次数白球的次数多，算女生赢；摸到黄球的次数多，算男生赢多，算男生赢1 1、根据以上游戏规则，猜猜看：谁赢的可能性大一些？、根据以上游戏规则，猜猜看：谁赢的可能性大一些？2、、 活动 摸球记录表摸球记录表摸到白球的次数共（ ）次摸到黄球的次数共（ ）次1、用什么方法来记录比较合适？、用什么方法来记录比较合适？2、你觉得这个游戏规则公平吗？为什么？、你觉得这个游戏规则公平吗？为什么？活动二：第二次摸球，体会游戏的公平性活动二：第二次摸球，体会游戏的公平性 怎样在口袋里放球，游戏才是公平的？怎样在口袋里放球，游戏才是公平的？1.1.小组交流设计一个公平的游戏规则小组交流设计一个公平的游戏规则。

游戏规则：布袋里放（游戏规则：布袋里放（ ）个白球和（）个白球和（ ）个黄球，从口袋里）个黄球，从口袋里任意摸一个球然后放回，摸到任意摸一个球然后放回，摸到白白球次数多算女生赢，摸到球次数多算女生赢，摸到黄黄球的次数多算男生赢，一共摸球的次数多算男生赢，一共摸3030次2.2. 根据设计的游戏规则进行游戏，并记录下你们的实验结果根据设计的游戏规则进行游戏，并记录下你们的实验结果 摸球记录表摸球记录表只要口袋里的红球、黄球的个数相同就可以了只要口袋里的红球、黄球的个数相同就可以了3 3、根据这种游戏规则玩游戏，是不是就没有输赢了？、根据这种游戏规则玩游戏，是不是就没有输赢了？摸到白球的次数共（ ）次摸到黄球的次数共（ ）次活动三：拓展视野活动三：拓展视野1.阅读课本81页的“你知道吗？”2.全班交流你的阅读体会活动四：检测反馈活动四：检测反馈1、、（（1）用哪个转盘做游戏是公平的？为什么？）用哪个转盘做游戏是公平的？为什么？（（2）如果设计这样的转盘让他们做游戏还是公平吗？为什么）如果设计这样的转盘让他们做游戏还是公平吗？为什么？？只要红色区域和蓝色区域一样大就公平了！只要红色区域和蓝色区域一样大就公平了！2 2、小娟和小军做摸球游戏，每次任意摸一个球，摸后放回，、小娟和小军做摸球游戏，每次任意摸一个球，摸后放回，每人摸每人摸2020次。

摸到红球小娟得次摸到红球小娟得1 1分，摸到黄球小军得分，摸到黄球小军得1 1分，摸到分，摸到篮球两人都不得分你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？篮球两人都不得分你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？（1）你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？为什么？你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？为什么？（2）还可以怎样放这三种球？还可以怎样放这三种球？只要红球和黄球的个数是相同的就可以了！只要红球和黄球的个数是相同的就可以了！3 3、把下面的、把下面的1010张牌打乱，牌面朝下放在桌上每次张牌打乱，牌面朝下放在桌上每次任意拿出一张再放回，拿到比任意拿出一张再放回，拿到比““5 5””大的算小刚赢，大的算小刚赢，拿到比拿到比““5 5””小的算小力赢，拿到小的算小力赢，拿到““5 5””不分输赢，再不分输赢，再重拿A”看作1）（（1 1）你认为这个游戏公平吗？为什么？）你认为这个游戏公平吗？为什么？（（2 2）怎样修改游戏规则，才能使游戏公平？）怎样修改游戏规则，才能使游戏公平？《补充习题》一页。