健美操教学设计.doc

《健美操》教学设计黑龙江省哈尔滨市阿城区新乡学校 陈金竹《健美操》教学设计黑龙江省哈尔滨市阿城区新乡学校 陈金竹一、教材内容：1、健美操的基本步伐 2、大众健美操一级第一个组合二、  教材分析：教材一：  健美操的基本步伐 健美操的基本步伐是健美操练习中的基本单位包括：踏步走（不过我们一般都是做弹跳）、开合、弓步、吸腿、后踢腿、弹踢、大踢等通过练习，能培养学生的的协调性和节奏感教材二：全国大众健美操一级本教材有六套健美操，我们学习的是一级套路一级为健美操大众锻炼标准的初级套路，练习的目的是进行中等强度的有氧练习和低难度的腰腹及上肢力量练习每组合均有4-5个基本步伐组成所有的动作变化都是有氧操练习中的常见动作和典型动作，因此一级操很适合初中学生练习三、学情分析：本次授课对象为初一学生学生在以前基本上没有接触过健美操，学生只是通过一些途径，对健美操有一定的感性认识，而没有真正的去尝试过现在很多学生喜欢健美操，但其中学生已有的知识、身体基础、身体素质等差异性较大，学生学习的出发点也不一样四、重点：掌握所学动作难点：动作与节奏的控制和把握五、    教学目标：1、运动参与目标：进一步感知健美操所具有的美感和运动价值并能经常通过学练基本步伐，理解它的健身作用。

2、运动技能目标：通过青春健美操组合动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，激发学生兴趣发展思维和参与相结合的能力，培养良好的身体姿态；3、心理健康目标：体验健美操的乐趣，培养对健美操的兴趣；树立自信心，对生活充满自信4、身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效；5、社会适应目标：培养学生相互配合的能力，提高对健美操的欣赏能力与表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神六、场地与器材：一块篮球场，录音机磁带，挂图教学过程教材内容1、健美操的基本步伐 2、大众健美操1级第一个组合教学目标1、运动参与目标：进一步感知健美操所具有的美感和运动价值并能经常通过学练基本步伐，理解它的健身作用 2、运动技能目标：通过青春健美操组合动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，激发学生兴趣发展思维和参与相结合的能力，培养良好的身体姿态；3、心理健康目标：体验健美操的乐趣，培养对健美操的兴趣；树立自信心，对生活充满自信4、身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效；5、社会适应目标：培养学生相互配合的能力，提高对健美操的欣赏能力与表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。

教学重、难点重点：掌握所学动作难点：动作与节奏的控制和把握时间教学内容教学步骤教师活动学生活动组织队形准备部分8分一、课堂常规：1、老师整队、集合、并检查人数服装2、师生问好3、宣布本次课的内容和任务4、安排见习生师生问好、宣布内容，引导学生进入学习状态 学生快速列队集合认真听讲，集中精力投入练习 队形：五列横队*********************************** △要求：快、静、齐热身运动1、慢跑400米1、  徒手操一）：头部操（二）：肩部操（三）：腰部操（四）：腿部操（五）：踝关节操（六）：全身操一、简单基本步伐练习一字步，交叉步，合并步等放音乐，带领、组织学生练习；提示动作要领，观察学生动作，强调动作姿态 1．教师示范并讲解要领2．跟着音乐教师领做，体委带领慢跑学生在教师的带领与指导下，配合音乐节奏体验动作教师带领下进行练习学生练习队形： 四列纵队************************ △要求：积极配合动作力度、幅度由小到大，积极、认真参与要求：动作准确到位基本部分32分钟二 、学习大众健美操组合一动作 重点：动作与音乐的协调配  难点：动作到位，充满青春活力。

讲解示范，播放音乐，讲解练习的方法与要求，观察、巡回指导学生动作，个别，帮助学生掌握动作练习体验动作，与教师示范动作相比较，大胆的展示优美的姿态队形：三列体操队*********************************△要求：1、集体练习，学生互相配合；2、动作规范，有力度，有活力，三、复习领操并提示集体练习队形：三列横队四、展示与评价组织学生展示及进行评价（表现力、动作组合等）小组展示；评价(自我及评价他人）队形：散点结束部分5分钟1、  放松、评价2、  布置课后作业3、  师生告别教师放音乐带领学生做放松操，引导学生做评价学生与教师一起做操放松，学生做自我评价队形： 散点要求：身心放松，呼吸配合 。