我们怎样区分声音（续）.ppt

新课导入 拉丁美洲丛林中有一种有趣的猿猴，身形像狗那么大，被当地人称之为吼猴，每当它需要发出各种不同性质的声音时，它就发出异常巨大的吼声，有时十几只在一起时，五公里以外都能清楚听到 思考：吼猴的大嗓门是描述声音的哪个特性的？当地人在远处一听就知道是吼猴在吼叫，这是根据什么来确定的？2.3我们怎样区分声音（续）我们怎样区分声音（续）你知道图中的旋钮的作用吗？• 物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度响度• 响度俗称响度俗称音量音量或或声量声量声音的强弱声音的强弱——响度响度1.用不同的力度敲打音叉，声音的哪一个特征不相同？2.成语“震耳欲聋”是形容声音的哪个特征？响度的单位——分贝（dB）贝尔的介绍 贝尔生长和受教育于英国，他先后在世界著名的英国爱丁堡大学和伦敦大学求学，后任职于波尔顿大学，在研究的过程当中发现了耳朵对声音的一些规律，因此就发明了贝尔这个声音的单位，因这个单位太大，后人改用分贝（即贝尔的十分之一）作为声音的单位响度的单位——分贝（dB）0分贝——人耳能够听见的最微弱的声音（也可以简单说为听觉下限）10分贝相当于微风吹拂树叶的沙沙声响度的单位——分贝（dB）分贝数越大，表示声音响度越大。

（1）怎样使鼓更响通过上面的活动，我们可以得出结论：声源振动幅度越大，声音的响度_____越大越大活动1 探究响度跟哪些因素有关 在物理学中，用振幅来描述物体振动的幅度因此，也可以表述为：声源的振幅越大，产生声音的响度也越大活动1 探究响度跟哪些因素有关响度还跟哪些因素有关？1.响度还跟距离声源的远近有关离声源越远，声音越分散，响度越小 2.此外，还受一些其他客观因素的制约，如人耳的主观感觉、声音传播途中是否有障碍物等注意：人们距声源越远，听到的声音响度越小，但音调却是不变的用波形比较振幅用波形比较振幅•甲音叉的振幅小, 响度也较小;•乙音叉振幅大, 响度也较大玩游戏——猜声音古筝古筝唢呐唢呐狗叫狗叫牛叫牛叫 为什么我们一听到声音就知道发声物体是什么了呢？说明声音除了音调和响度这两个特征以外，还有第三个特征——音色，也叫音品活动活动2 辨别不同物体的声音辨别不同物体的声音下图是音叉、单簧管、小提琴所发出的声音在示波器上显示的波形，同桌讨论波形图的异同声音的品质——音色 不同物体所发出的声音，音色是不同的它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。

尽管发声体音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同乐音的三个主要特性：音调、响度、音色1引吭高歌引吭高歌2音太高我唱不上去音太高我唱不上去3“少小离家老大回少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰” 中的中的“乡音乡音”指指4敲花盆判断坏的位置敲花盆判断坏的位置6震耳欲聋震耳欲聋5往保温瓶灌热水，听声音判别水位高低往保温瓶灌热水，听声音判别水位高低6闻其声而知其人闻其声而知其人 响度音调音色音调响度音调音色 1.声音的响度与以下因素有关声源振动的幅度有关 声源的远近有关 此外，还受一些其他客观因素的制约， 如人耳的主观感觉、声音传播途中是否 有障碍物等注意：人们距声源越远，听到的声音响度越小，但音调却是不变的.总结音色由以下因素决定1、发声的材料2、发声的结构3、发声的方式等声音的三个特征音调、响度、音色总结。