北师大版小学数学教学计划（9篇）.docx

北师大版小学数学教学计划（汇编9篇） 时间过得很快,我们的工作也要开始了,现在就开始写教学计划,为以后的工作作好准备!那么,教学计划应该如何撰写,以突出重点?下面是的“小星星”为大家精心整理的北师大版小学数学教学计划，希望对你有所帮助， 北师大版小学数学教学计划 第1篇 本册教材共编排了十一个单元的教学内容在“数与代数”领域教学负数的初步认识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法 教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强教材适当调整了编写比例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等与版块 1、教学目标： （1）基础知识： ①通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数与0的关系 ②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小 ③要让学生经历公式推导的完整过程。

④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路 ⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理 ⑥要鼓励学生画图列举寻找规律 ⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索 ⑧通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小 ⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解 ⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点 （2）基本技能： 充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学 （3）情感态度和价值观； ①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学 ②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生的自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力 ③引导反思促进情感态度的发展教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度 ④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

（4）、教学重点难点： 教学重点；多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法 教学难点；理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理，准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题 2、教学方法： （1）创设愉快的教学情境，激发学生学习的兴趣 （2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验 （3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题 （4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识 3、学习方式： ①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问 ②通过查阅资料找出解决问题的方法 ③教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养的动手操作能力和发散思维能力 ④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐 4、教学改革设想： （1）培养学生学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高 （2）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学、乐学，让学生掌握学习方法。

（3）教学与实践活动相结合因材施教，每一课堂教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，符合学生认知规律的教学过程 (4)在课堂教学中渗透环境教育，让学生在潜移默化中接受绿色环境的意识 各单元课时安排： 第一单元：4课时 第二单元：11课时 第三单元：12课时 第四单元：8课时 第五单元：4课时 第六单元：4课时 第七单元：10课时 第八单元：4课时 第九单元：16课时 第十单元：8课时 第十二单元：20课时 北师大版小学数学教学计划 第2篇 一、学情分析 1、学生的学习情况分析 在经过了两年的数学学习后，三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件 2、学困生基本情况分析 本班级学困生有好几位学困生。

这些同学自觉性不够，今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等 二、教材分析 本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点 三、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1、让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分=60秒通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯 2、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算能计算几百几十加减几百几十的笔算使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化 3、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。

认识长度单位分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨=1000千克 4、会笔算三位数的加、减法(不进位、不连续进位、连续进位)，会进行相应的估算和验算及在生活中应用 5、在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题 6、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算 7、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量 北师大版小学数学教学计划 第3篇 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法 三、本学期教学的主要目的要求 （一）知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象 6、初步了解统计的意义，体验数据的编写、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法编写和整理数据 （二）数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象 2、初步了解统计的意义，体验数据的编写、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法编写和整理数据初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用 2、了解同一问题可以有不同的解决办法 3、有与同学合作解决问题的经验 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果 （四）情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系 四、教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练 北师大版小学数学教学计划 第4篇 教材分析： 修订后的六年制第九册教科书的主要内容有：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程这些内容的编排既保持了原教科书中的一些好的做法，同时根据《大纲（试用修订版）》和调查研究的情况做了一些调整 1、计算内容的调整。