浙江省四年级语文期末自测重点试卷（详细参考解析)详细答案和解析.docx
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姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、根据语境,看拼音,写词语；（1）当我无聊时,读书给我；当我时,读书为我指明方向,书是我心灵的；（2）今天老师了许多有关动物的知识,是世界上眼睛最多的昆虫；总是白天休息,晚上出去觅食；体型的大象和动作的猴子都是喜欢群居生活,太有趣啦！二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．朴素（pŭ） 附近（fù） 徐徐（yú）B．捣乱（dăo） 和谐（xié） 冠心病（guān）C．倘若（ sháng） 绘画（huì） 剥莲蓬（bō）D．应和（hé） 慰藉（jiè） 绮丽（qĭ）3、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（ ）A．剧说 盼望 昂（yáng）首东望B．大堤 犹如 山崩（bēng）地裂C．地振 屹立 人声鼎（dǐng）沸D．霎时 惯通 浩（hào）浩荡荡4、下列词语搭配不正确的一项是（ ）A．跳出海面 浅蓝的天空B．增添生命 细碎的日影C．冲出重围 关丽的公园D．滑过湖面 耀眼的霞光5、下列词语中,描写的画面与其他词语完全不相同的是（ ）A．振耳欲聋B．响彻云宵C．鸦雀无声D．锣鼓喧天三、非选择题6、按要求写句子；1．人有悲欢离合,____________,此事古难全；____________,千里共婵娟！〔补充诗句〕2．苏轼被朝廷派往密州去做官；〔改为“把”字句〕________________________________________________________________________3．他们俩一起读书,一起玩耍；〔用带点的词语写一句话〕________________________________________________________________________7、修改病句；（1）芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪；___________________；（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟；___________________；8、用恰当的关联词填空；（1）〔 〕生命是短暂的,〔 〕我要让它体现出价值；（2）〔 〕心中的风雨来了,我〔 〕躲到你的怀里；（3）〔 〕附近的石头上有妇女在捣衣,它们〔 〕从不吃惊；（4）〔 〕坚持体育锻炼,身体〔 〕会逐渐强壮起来；四、日积月累9、文本回放；（1）品诗句：王冕借墨梅抒发坚贞的傲骨：“不要人夸好颜色,_________；”冰心奶奶对母亲的依恋“是______的回忆：_______,_______,母亲的膝上；”其实你也是一个小诗人,仿写一首：秋天的田野,多么令人心醉！_______,_______,古铜的笑脸；（2）赏美景：在范成大的眼里,乡村农作物有蓬勃生长之美：“___________,_________”；艾青看到的世界“好像__________,到处是绿的……”（3）赞人物：这学期,我们认识了不少英雄人物：_______的黄继光,_____的哈尔威船长,_______的雨来,为他们点赞！（4）明道理：天行健,____________；书山有路勤为径,_____________；五、阅读与理解10、阅读平台；白鹅（节选）这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的；我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里；它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物！”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相（①xiānɡ ②xiànɡ）中；鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥；它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗,它也能看（①kān ②kàn）守门户；后来我看到果然如此：凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠；鹅的步态,更是傲慢了；大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场；它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口；1．把文中加点字正确读音的序号依次写在下面的横线上；_______________ _____________________2．照样子,写词语；例：左顾右盼（含有反义词的四字词）__________ _______________3．第三自然段在文中有什么作用？_________________________________________________________4．体会文中画横线的句子中冒号的用法,并从下面的词语中选一个,仿照写一写；活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的奶奶_______________________________________________________________5．最后一个自然段把鹅和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处？_________________________________________________________11、猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟,挂在走廊前,叫声很好听；家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着；一天,我下楼时,听见张妈在叫道：“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血；是什么东西把它咬死的？我很愤怒,叫道：“一定是猫,一定是猫！”于是立刻便去找它；妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了,张姆！你为什么不小心？！”张妈默默无言,不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了,大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒,找了半天,却没找到,真是“畏罪潜逃”了,我一位三妹在楼上叫道：“猫在这里了；”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么,我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“味呜！”便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的,以为怎戒得还没有快意；隔了几天,李妈在楼下叫道：“猫,猫！又来吃鸟了,”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟；我开始觉得我是错了！我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物；想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针！我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上；我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多；我永无改正我的过失的机会了！1．联系上下文,解释下面词语．（1）畏罪潜逃________________________（2）悲楚______________________2．概括选段中“我“ 的情感变化过程愤怒 →____________→无奈→ _________________3．“我“断是猫咬死了鸟依据是：（1）_______________（2）__________________4．根据短文内容回答问题；（1）文中写在露台上晒太阳,却遭到了“我”的打,如果你是猫,你会说：___________________,作者这样写的目的____________________ ；（2）想到它的无抵抗的逃避,我感我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针,这句话再文中的作用是__________________,表现出“我”_________的心情；5．下列对文段的理解分析,错误的一项是（ ）A．文段主要精选了“我”冤枉猫吃了鸟,留下了深深的悔恨；B．文段以第一人称来叙述,写出“我”的所见所闻所感；C．从“我”发现冤枉猫后悔自责,可见“我”内心善良,严于自省；D．文段侧重“我”和其他人的心理描写,突出一家人的深刻反思；六、语言综合运用12、1 综合展示厅；读一读,把下列同学的对话补充完整；林静：现在,越来越多的同学戴上了眼镜,这使他们的生活变得非常不方便；常欢：我觉得这主要是因为________________________；赵怡：我们得想办法保护视力,比如不要连续看电子产品超过两个小时；林静：我同意你的说法；我觉得我们还可以________________________；13、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事；请选择你读过的一个有关智慧的故事,写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体；题目自拟； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。
