辽宁省灯塔市第二初级中学九年级语文上册 第1课 沁园 雪（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt

第二课时第二课时1．小组必答．小组必答《《沁园春沁园春 雪雪》》的体裁是的体裁是________，其中，其中“沁园春沁园春”叫叫________，， 题目是题目是________ 上下阕的过渡句是上下阕的过渡句是________ ，，________ 全篇的主旨句是全篇的主旨句是________ ，，________ 上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是 ________ ，， 　　　2．抢答：．抢答：欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道又对满堂学子深情地说道“________________ ”【教学目标】1、正确朗读、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正读出感情并能流畅背诵正 确默写　　　　2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语、了解诗歌形象之美，音乐之美及语 言凝炼而富有表现力的文体特点。

言凝炼而富有表现力的文体特点 　　　　3、领会作者坚定的信心，伟大的胸襟领会作者坚定的信心，伟大的胸襟 【创境激趣【创境激趣】】《《沁园春沁园春·雪雪》》是毛泽东主席的名篇，分上是毛泽东主席的名篇，分上下两片上片描写北国雪景，展现祖国山河下两片上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负人伟大的抱负1）谁是真正的英雄？）谁是真正的英雄？ 　　　　2）找出全词点明主旨的句子并理解　　）找出全词点明主旨的句子并理解　　 展示交流：展示交流：（以小组为单位展示学习结果）（以小组为单位展示学习结果）1））“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？在结构上起什么作用？　　　　2））“引引”也是个领字，到底也是个领字，到底“引引”出了出了哪些英雄人物？他们有什么共性？哪些英雄人物？他们有什么共性？　　　　3）对于这样杰出的历史人物，词人用一）对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。

个词对他们作了总的评价，请找出这个词应怎样理解这个词？　　应怎样理解这个词？　　1）课文主要表达了作者怎样的思想感情？）课文主要表达了作者怎样的思想感情？　　　　2）这首词分上下两阕，请分别写出两阕的）这首词分上下两阕，请分别写出两阕的 主要内容主要内容　　　　3）请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，）请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句， 并说说在文中的作用并说说在文中的作用　　　　4）文中）文中“望望”和和“惜惜”领起的诗句分别是领起的诗句分别是什么？　　什么？　　１、本词有较高的艺术追求含蕴，词中别有１、本词有较高的艺术追求含蕴，词中别有洞天这首词因雪而得、以雪冠名，却并非洞天这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志它隐藏了太多为雪所作，而是在借雪言志它隐藏了太多的秘密，包纳着无尽的玄机的秘密，包纳着无尽的玄机2、词的每一句都意有所指，是诗人所思所、词的每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答其情感之真挚、寓意之深远、哲理的回答其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。

之精辟，令人拍案叫绝布置作业布置作业课外积累：　　课外积累：　　 毛泽东诗词名句毛泽东诗词名句。