国旗下的演讲稿10篇3.doc

精选国旗下的演讲稿10篇 精选国旗下的演讲稿10篇 　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿在不断进步的时代，在很多情况下我们需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是的国旗下的演讲稿10篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢 老师们，同学们： 　　大家早上好！ 　　今天我们国旗下讲话的题目是《寄予中秋》 　　中秋的月最美，是那样诗情画意;中秋的月最柔，是那样柔情似水;中秋的月最明，是那样皎皎似镜中秋节是我国的传统佳节，是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢 　　同学们你们了解中秋节的来历吗？ 　　“中秋”一词最早在周朝就已出现为什么叫“中秋”呢？因为农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”中秋节还有许多称呼：“八月节”、“八月半”、“月节”、“月夕”等等 　　中秋节原是丰收的节日过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番，庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦中秋时节云稀雾少，月光皎洁，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动中秋节还有许多美好的传说，嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等等。

这些无不寄托着人们对生活无限的热爱和对美好未来的向往 　　人们吟诵中秋节的诗词歌赋很多，最著名的当然要数宋代大文豪苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”被称为“诗仙”的唐代大诗人李白也曾以“举头望明月，低头思故土”的佳句表达中秋之夜的思乡情怀我们敬仰的人民科学家钱学森爷爷，在这月圆之夜凝望着天上的明月，立志要报效祖！古今中外，多少文人学子在这美好的日子里，思念着亲人、思念着家乡，挂念着祖国;更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的时机，在自己的岗位上默默奉献着…… 　　在这佳节到来之际，我建议每位同学都做三件事: 　　第一，孝敬父母长辈，为自己小家的幸福和谐做能力所及的努力，小家安定才是祖国繁荣的前提！ 　　第二，为那些不能回家辛苦工作的亲人发送一条温馨的祝福短信 　　第三，为祖国的繁荣，国力强盛，为早日实现祖国统一立下壮志.请记住:少年强那么中国强，我们是国家的希望！ 　　最后我衷心地向学校的各位领导，忘我工作的老师，向勤奋学习的全体同学，向你们的家人和朋友提前道一声:中秋快乐！ 　　然而，有的人拉帮结伙，胡作非为，互相利用，把友情建立在哥们、一己私利的根底上……这些都是经不起时间考验的!在交友之道上，有些人却走的轻松自如。

这是因为他们坚持了交友的原那么，那就是：志同以道合，慷慨以助人，宽厚以待人 　　志同以道合，就是说，朋友之间只有志向相同，才能取长补短，在一条大道上相与向前李白和杜甫是同时代的伟大诗人，及至在洛阳相遇，相见恨晚，于是共同漫游名川大山杜甫为李白的风采和才华横溢所吸引，又为他的锋芒毕露的处世态度和狂妄所担忧，因此，向他提出了友谊的忠告：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄?”李白也以杜甫的友谊为重，他们在洒泪握别时，定下后会有期：“何时石门路，重有金樽开?”一直到现在，他们兄弟般的友情仍传为佳话现在有的人只讲义气，不讲志向，甚至为了一时之气而受到了惩罚，结果连真正的朋友都没有得到!有何苦呢? 　　慷慨以助人，就是要无私地热情地帮助有困难或者有过失的人，并且温和友善的与他人相处!古人云：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣!”有一位失足青年，认为自己再也无颜见人，整日沉默寡言这时候，真诚的友人向他伸出了援助之手，感化了他冰冷的心伸出友谊的双手，既帮助了别人，又获得了友情，何乐而不为呢? 　　宽厚以待人，就是以大海般的阔达胸襟对待身边的人或事这是一种君子坦荡荡的风度，是一种澹泊以致远的气质，是宰相肚里能撑船的风采，其中也蕴藏着己所不欲，勿施于人的内涵。

以这样的心态交友，只不过是在心中给他人的过错腾出一块空地，却成全了自己的人格魅力，岂不是退一步海阔天空了吗? 　　巴金说：“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生存就没有了荣耀;离开它，生命就不会开花结果确实，友情能给人的一生增加欢乐和勇气，能使人集思广益而不至于孤掌难鸣但重要的就要看你如何择友，如何建立和开展友谊! 　　而现在有的同学，和一帮哥们，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架斗殴的事件时有发生这是学校和同学们所坚决不能容忍的，所造成的后果也只有自己来尝!也希望大家引以为戒，要交益友，不交损友!建立和开展真正的友谊! 　　志同以道合，慷慨以助人，宽厚以待人，正是我们处世交友的原那么只有在这个原那么的根底上，我们才能赢得诚挚的友情，得到欢乐! 　　人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙我国现代著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识 　　班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书，再者，低年级学生的模仿性和向师性较强因此标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写标准认真这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴教师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人 　　我国古代教育家孔子，就讲究以身作那么，强调“其身正，不令而行：其身不正，虽令不行”实践证明，以身作那么是思想品德德育工作中的一条规律教师能做到这一点，就会收到事半功倍之效因此，“身教重于言教”应该成为人民教师的座右铭。

　　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成近年来，为建立良好的班风，我着重抓日常行为标准的养成教育我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务 　　1、重视课堂内的常规训练 　　对于每学年入学的新生，我首先要对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓到底一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚在听的方面，要学会倾听，当别人读课文或答复下列问题时，要听得仔细，听得认真，还要尊重别人，有意见举手说。

现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转 　　2、建立全班学生轮流值日制度 　　值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性，有时还会对当值的班干部产生抵触心理为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面开展，让每个儿童都有锻炼的时机采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天在当值日时，值日生要带着全班晨读，搞好班级卫生工作这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有说服力实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体促进学生"主体意识"确实定就如魏书生老师曾在一讲座中说，学生才是班级的主人，我们教师只是为他们效劳的。

教师要学会大胆放手让学生干，不要任何事情都抢在前面干，要让学生在自我管理中不断完善习惯 　　3、建立学生一周常规 　　为了标准小学生行为，我每周一对学生提出本周的常规训练重点，我还通过校信通，请家长配合催促学生我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，表达尊老敬老的美德在“母亲节”和“父亲节”的活动中，我班开展了给妈妈、爸爸做一件贴心的事等活动，受到家长们的热烈欢送，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育教室后墙上设立了“快乐起飞”的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用 　　通过这些教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事班上学生生病，同学互相关心;同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动清扫我班学生表现十分积极，充分表达了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流孩子进步了，家长也来向我致谢我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持只要班上搞什么活动，家长总是全力支持自从家长网上学校开通以来，我班家长开通率到达百分之百，我也能充分用好这一与家长交流的渠道主要向家长介绍一些教育孩子的方法、经历，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范家长是孩子一生的“教师”，家长的言行将直接影响孩子的一生所以家庭教育也是孩子德育中的重要环节 　　总之，学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步开展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的开展上具有重要意义拥有了良好的习惯，相信每个孩子都能快乐地成长，并有一个快乐的人生 同学们，老师们，大家好！ 　　今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 　　什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。

祖国是我们大家的家祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。