黄安全师德先进事迹（共5篇）.docx

黄安全师德先进事迹（共5篇）第1篇：黄先进事迹市优秀少先队员先进事迹同学是小学四年级（2）班的学习委员，他是一个聪颖活泼、开朗大方的孩子他爱好广泛，得才兼备，刻苦钻研，成果始终名列前茅，有很强的上进心和集体荣誉感，是一位德、智、体、美全面发展的好学生他在各方面严格的要求自己，遵守学校的各项规章制度，团结同学，敬重师长，讲文明，有礼貌，酷爱集体，助人为乐，酷爱劳动，主动参与少先队开展的各项有益的活动在课外，他不满意于课堂上所学到的学问，大量的阅读一些有益书报，以开阔自己的视野，增长学问，遇到难题就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余的时间参与书法、美术爱好小组，不断积累自己的课外学问，培育自己的业余爱好，以充溢自己和善懂事的他，常常主动帮助最须要帮助的人，在家里，他是妈妈的好助手常常帮助父母做一些力所能及的家务活在学校，他也是有什么脏活累活都抢着干几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，帮助员老师探讨做好少先队的工作，主动参与校值日活动，检查监督卫生平安，协作班主任做好班级工作他到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样几年来，他上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。

学校开展“与不文明行为告辞”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是像个小老师一样主动上前劝阻总之黄浩源同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，第2篇：师德先进事迹带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，他踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经十多年了十多年如一日，在三尺讲台上他无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着每一棵幼苗强壮地成长.为了教化事业，他将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生作为一名一般的人民老师，他始终把“爱岗敬业，成为一名合格的人民老师作为自己毕生的追求他从参与工作以来，始终在偏远荒芜而又无饮用水的地方职教，成果突出遵循教化规律，努力实施素养教化实行谆谆教导方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教化学生酷爱祖国、酷爱人民讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习爱好、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。

2022年9月我以借用的方式借调到我校，该师敬重学生，酷爱学生，一切为了学生，为了学生一切，付出了一切十多年的教学工作，酷爱学生才能教好学生，关爱学生，对那些平常所说的学困生，他更是加倍爱惜作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，他会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，他会把他们送回家学生有什么困难，都情愿跟他说，他成了学生的知心挚友从来我校的其次学期，他又兼职了平安工作，工作表现突出都得到大家的好评；本学期他再兼职了后勤工作，至今对工作仔细负责，这是大家都赞叹不已，有目共睹的！尽管工作繁忙，他还是不断地参与自学，使自己的文化素养又上了一个新台阶在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务实力人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，一路走来，一路收获历年所教学科成果显著，赢得了学生及家长的好评，作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以一颗真诚的心待人以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。

只为那一张张充溢天真稚气的笑脸始终手捧一颗爱心，怀着对教化事业的追求，不断地探究和实践，模范履行职责，无私奉献，酷爱学生，教书育人，为人师表以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民老师！第3篇：师德先进事迹工程学院教授，博士，硕士生导师2007年被评为南粤优秀老师和学校师德标兵 2002年调入海大后，先后为本科生、专科生讲授《工程材料》、《工程材料及成型技术基础》、《金工技术》等课程；首次开出《模具寿命与材料》、《材料成型设备》等课程，完成上述课程教学大纲、试验教学大纲的修订、编写工作，制作了多媒体教学课件参加金工实习、生产实习、毕业实习和毕业设计的指导工作，年完成教学工作量500学时以上，教学阅历丰富教学过程中，做到未教先学，通过查阅大量有关教学资料和专著，不断吸取新的理论和新的学问养分，不断提高自身素养备课时，依据课程特点，细心组织授课内容，探讨授课方法本篇文章来自资料管理下载讲课时做到重点突出，逻辑性强，语言生动简练；注意启发式教学和理论结合实际，通过详细的工程实践案例，结合自己多年的科研工作和成果，留意培育学生分析问题、解决问题的实力，促进学生全面发展；同时以自己对科学肃穆仔细、实事求是，对工作刻苦努力、严于律己的作风，言传身教，感染学生；课堂教学秩序较好，学生听课心情较佳，教学效果受到学生好评。

在完成教学任务的同时，主动参与教学改革和试验室建设工作作为主要完成人完成了广东省教化厅高校151工程项目金属材料资源库的资料收集工作，和试验人员共同完成了试验样品的更新、重实际应用的试验内容设计，为实现学校培育基础扎实、重实践和高素养的应用型人才目标创建条件正确处理作为源的科研与作为流的教学的关系，坚持站在学科的前沿探究新知，建立新的思想和观点，提高学术水平，在教学中避开死板，激发、培育学生的学习爱好近五年，作为主要参与人完成了科技部九五重点攻关项目《稀土应用新技术开发》（2000-2002年），863安排项目子课题《室温磁制冷材料及室温磁制冷样机研制》（2002-2005年）和多项省科技攻关项目目前主持的在研项目有《复合型室温磁制冷材料可控合成及磁制冷性能探讨》（2007-2022年）近五年，以第一作者和通讯作者在国内外学术期刊发表论文10篇，其中5篇被sci收录2篇被ei收录，和项目组成员合作发表论文多篇《大型热轧辊表面激光强化处理技术探讨》项目获2002年度内蒙古自治区科技进步一等奖（本人排名第4），该项目在包头钢铁集团公司轨梁轧钢厂应用，年创干脆经济效益207万元以上，成为包头光通公司核心技术。

第4篇：师德先进事迹做一名师德高尚的优秀老师本人于2022年2月参与工作，成为了一名光荣的人民老师虽然只有短短一年多的教学生涯，但是我时刻践行《老师职业道德规范》要求，以作一名师德高尚的优秀老师为目标记得我在去年的入职培训会上，新区工委单书记曾经问过我们：“大家是为了什么而想要成为一名老师？”是因为这是一份正式职业还是因为有寒暑假期的便利？毫无疑问，现行社会下大家选择师范专业最终成为一名老师，因素可能是多样的但是我很骄傲我的回答是我是真正宠爱老师这个职业，真正以老师这一职业为荣假如说祖国将来的希望是孩子们，那播种希望的就是老师所以祖国将来教化发展肩负在我们每一位老师身上我时刻以此提示自己：我可以并且必需给学生开拓一片蔚蓝的天空，让他们的将来更美妙我现在一个只有11名专任老师的小学里任教，教学任务是相对不那么轻松的，硬件软件各方面都和市区教化有很大的差距，但是我从来也不懊悔加入这个团队，因为无论是什么样的教学环境，教化都可以生根发芽，之后也肯定会强壮成长，我情愿为此贡献出我的力气作为年轻老师我觉得非常幸运，因为我四周的同事们给我起了很好的榜样作用，他们在平常的教学和工作中表现出的热忱和干劲儿，让我备受鼓舞。

虽然年轻缺乏阅历，但是我时刻不遗忘向同事们请教并全方位充溢自己，要求自己不断成进步步作为年轻老师，我时刻警醒自己决不能自负傲慢，要多向同事们学习，多熬炼提升自己，人外有人，天外有天，要做学生们的好师范我也不断激励自己，不能自暴自弃或是懈怠，因为自信是胜利的良好开端，我的行为时刻影响着我的学生们，我肯定要带领我的学生们一起自信地成长一、爱护学生的自尊心，用教化播种感恩：记得六年级语文课本中提到过一个词“差生档案”，这是每一个老师都会面临的现状，在学习成果上，总会有前后之分，无论哪一个班级总会有学习成果落后的学生，但是我们原委应当如何对待这些学生？不得法的处理方式可能不但起不到效果反而会损害学生们的自尊心，所以在这个问题上我非常谨慎，在每一次处理学生不完成作业或是不仔细学习的现象时总是不断找寻方法，虽然没能让学生有多么突出的成果，但是从与他们开心轻松的谈话中，我感受到了：老师就应当是这样，让他能够跟你畅所欲言不用掩饰，赢得学生们的敬重但是不用退避三里教化应当让学生学会感恩去年的这个时候，我教的是毕业班六年级的孩子们，当时班里有几个同学的语文成果比较差，背诵的任务总是完成得很慢，记得当时是在学习文章《匆忙》，我没有在课堂上对他们多做指责，而是利用放学后的时间把他们带到家中补习，几个没有完成背诵的孩子们聚在一起有了比较，他们都争着想先把文章背下来，最终背下来的时候学生们快乐的笑容到现在我都印象非常深，觉得原来背诵也可以是欢乐的。

为了嘉奖他们背下来文章我请他们吃了几个水果后来遇到了这几个孩子的家长，她们跟我说回去之后孩子们都很快乐，讲了自己怎么背下来的课文，还说老师对他们很好听了这些我觉得非常感动，付出不肯定都有回报，但是被理解了的确是一种巨大的华蜜，在之后和他们相处的日子里我照旧不断体会着华蜜，是作为一名老师华蜜因为从孩子们宠爱的眼神之中，我感到了剧烈的被信任的感觉，这是一种多么单纯的师生情意啊！直到现在，他们都升入了初中，但是每逢周六日他们还总是三三两两地来我这里聚聚，谈谈他们最近的初中生活见到孩子们在不断成长，就似乎寄予着自己的希望在不断成长一样，觉得很欣慰二、尝试教学改革，不断充溢自我：在教学上，我不断学习新的教化理论，主动参与新区及学校组织的各项培训活动，尝试把培训之中借鉴学习到的教学方法运用到实践之中，学校充分确定了我的实力，让我担当了学校的高校课堂试验老师，并且学习生本教化理念，在追求“高校”，关注“生本”的教学实践中，我觉得自己的教学理念也在不断更新，教学方式在不断地改变，教化应当是学生的一种自主行为，而不是强迫被动老师也不应当是真理的主宰者，应当把学生从束缚中解放出来，培育他们的特性和创建力，放手让他们去尝试翱翔，老师只要牵线引领就好，但是在成果要求面前，“度”的问题还是不好把握。

在信息社会中，网络资源是一项不行不用的丰厚资源，应当重视远程教化的作用，让教学形式更加多样，我们学校资源有限，现在还不能做到教室中配备多媒体投影，于是我就尽可能多地支配学生们在微机室上课，把语文学科和信息技术进行整合们，尽可能多地利用好网络资源我觉得适当得结合声音、图片、视频资料，学生们能够对学习提起更多的爱好，课堂气氛也能更加活跃但是在利用的过程中也遇到了很多的问题，在电脑面前，有部分同学留意力不能集中，而且微机室缺少课堂上课氛围，应当在这方面多想方法解决三、勇于担当，乐于奉献：进入到沟儿湾小学任教之后，我时刻怀着剧烈的主子翁意识，以这是我们共同的学校的看法去教学工作对学校布置的任务总是按时保质保量地完成，对繁杂惊慌任务就利用自己的下班时间自动加班加点完成，自己辛苦一点没关系，因为我把这当做是一份荣耀作为集体中的一份子，我有义务也特别乐意为这个集体作出贡献爱岗敬业不应当是一个标语，真正酷爱就不觉得苦，心存敬畏就会以高度的责任心去对待工作四、为人师表，教书育人：在教化学生时做到言行一样，学生良好习惯的培育是要以身作则的，假如只是作为书本理论教给学生，是不能达到真正的教化目的的孩子们的眼睛都是光明的，老师对孩子们的影响力是不容忽视的，尤其是作为小学老师的我们，更应当身体力行，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，作风正派，廉洁奉公。

培育学生们良好的道德品质，促进学生的全面发展。