最新四年级语文总复习之四(0611)PPT课件.ppt

　　进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起　　进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品　　记忆中的故那一把蒲扇蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。

取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅四年级语文总复习之四(0611)易错字易错字滚滚 毁毁 喂喂 惯惯枪枪 凯凯 姨姨 康康  “ “小夜莺小夜莺””机智勇敢，利用口机智勇敢，利用口哨学鸟鸣，为游击队传递消息，协哨学鸟鸣，为游击队传递消息，协助游击队歼灭了一伙德国法西斯强助游击队歼灭了一伙德国法西斯强盗。

盗《《夜莺的歌声夜莺的歌声》》1 1、主要内容、主要内容2 2、结尾两自然段和开头三个自然段的关、结尾两自然段和开头三个自然段的关系？系？ 首尾呼应，告诉我们首尾呼应，告诉我们““小夜莺小夜莺””在村口放哨是他的职责，以夜莺在村口放哨是他的职责，以夜莺的歌声传递信息是他和敌人斗争的的歌声传递信息是他和敌人斗争的方式3 3、诊、诊P36P36，，““大家都喊大家都喊‘‘野兽来了，野野兽来了，野兽来了兽来了’’————就都跑了就都跑了句中的野兽句中的野兽指？指？ 德国军队德国军队4 4、诊、诊P36P36，，““如果我们出了什么事，你如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺们可不要忘了小夜莺…………””句中的句中的““小小夜莺夜莺””指？指？ 文中给游击队报信的男孩文中给游击队报信的男孩5 5、诊、诊P36P36，，“ ‘“ ‘蠢东西！蠢东西！’’军官想着，军官想着，轻蔑地微笑了一下轻蔑地微笑了一下军官认为军官认为________________是是““蠢东西蠢东西””，其实，真正的，其实，真正的““蠢东西蠢东西””应该是应该是__________________________________。

小夜莺小夜莺 德国军官自己德国军官自己6 6、文中这样的句子还有很多，找一找文中这样的句子还有很多，找一找 怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我一个《《小英雄雨来小英雄雨来》》1 1、主要内容、主要内容 一：游泳技高一：游泳技高 二：上学明理二：上学明理三：掩护大叔三：掩护大叔 四：勇斗鬼子四：勇斗鬼子五：跳河潜逃五：跳河潜逃 六：机智逃生六：机智逃生《《一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声》》1 1、主要内容、主要内容 作者通过深情地回忆作者通过深情地回忆____________为为______________________________________光荣牺牲的事，光荣牺牲的事，向向______________________________陈述了陈述了______________的危害以及的危害以及________________的美好，表达的美好，表达了作者渴望和平，追求和平的心声。

了作者渴望和平，追求和平的心声爸爸爸爸维护世界和平维护世界和平联合国秘书长联合国秘书长战争战争和平和平2、怎么理解、怎么理解“51年后的今天，和年后的今天，和平之神并没有永驻人间平之神并没有永驻人间 因为罪恶的战争在其他的地因为罪恶的战争在其他的地方仍在发生，战火仍未熄灭，维方仍在发生，战火仍未熄灭，维护和平是我们永远的责任只有护和平是我们永远的责任只有团结一致地去维护，才能制止战团结一致地去维护，才能制止战争，让争，让““和平之神和平之神””永远留在人永远留在人间3 3、书、书P72P72，结合课文和具体事例谈谈你，结合课文和具体事例谈谈你的理解1 1）但是世界并不太平，不少地区还弥）但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的娇嫩的““和平之花和平之花”” 世界上的一些地区战火仍未世界上的一些地区战火仍未熄灭，妇女和儿童仍受到子弹的熄灭，妇女和儿童仍受到子弹的威胁，他们仍未摆脱战争的威胁，威胁，他们仍未摆脱战争的威胁，和平需要全世界人民共同捍卫和平需要全世界人民共同捍卫特定称谓特定称谓（（2 2）让那已经能够听到脚步声的）让那已经能够听到脚步声的2121世纪，世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 中国孩子通过家庭的不幸，中国孩子通过家庭的不幸，想到世界的不幸，而发出善良、想到世界的不幸，而发出善良、真诚的心声，失去亲人之痛，渴真诚的心声，失去亲人之痛，渴望和平之真，都说明了望和平之真，都说明了孩子们对孩子们对和平的向往和平的向往。

4、诊、诊P38，，“啊！我听见了，妈妈听啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！平！和平！”文中不仅写文中不仅写“我我”听见听见了，在场的人听见了，全世界的人都了，在场的人听见了，全世界的人都听见了爸爸的声音，这样写是为了说听见了爸爸的声音，这样写是为了说明什么？明什么？ 说明说明““我我””，其他在场的人，，其他在场的人，全世界的人都反对战争，热爱和平全世界的人都反对战争，热爱和平《《和我们一样享受春天和我们一样享受春天》》1 1、前四节的结尾都是用了相同的疑问、前四节的结尾都是用了相同的疑问句句““这究竟是为什么这究竟是为什么””，如何理解？，如何理解？　　表面上是疑问，实际上是对战争的　　表面上是疑问，实际上是对战争的控诉和抗议控诉和抗议作业：作业：1 1、完成、完成3 3、、4 4单元小卷单元小卷2 2、熟读、熟读PPTPPT上的内容上的内容3 3、读第、读第4 4单元词语盘点单元词语盘点2 2遍，目录签字遍，目录签字4 4、复习、复习1~41~4单元，把复习的内容写在单元，把复习的内容写在A4A4纸上，家长签字。

纸上，家长签字 结束语结束语谢谢大家聆听！！！谢谢大家聆听！！！21。