xx年知行中学高一年级下学期班级工作总结.doc

xx年知行中学高一年级下学期班级工作总结一、岗位工作情况回顾本学期，在班级管理方面我做了如下的工作：1．制定明确的班级奋斗目标：让一班变得名副其实是我们的奋斗目标同时也指导学生制定自己的学习计划，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和详细的学习计划2．创设良好的学习环境，营造学习、竞争氛围在班风学风建设方面，重视学生的自律教育，以及重视班级学习气氛的养成和凝聚力的形成3．及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态第一，抓优秀生,密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态，及时帮助分析和解决问题第二，抓中等生，采取自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，取得进步第三，协调每个科任老师根据学科需要侧重关注的学生，着重对他们薄弱的科目加以，并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀，树立孩子们的信心4．科任老师之间相互协调，密切配合，形成合力，争取总成绩提高我班的每个科任老师工作尽心尽职，甚至都充当了班主任的角色，既细心又有耐心，时时关注学生的动态，经常反馈情况，让我能及时了解每一个学生作为班主任的我最重要的是支持和配合科任老师做好各项工作，协调好各科之间的平衡5、注意给予学生良好的心理指导。

我班本学期有两位同学获得了清华加30分的资格，这给班上的其他带来了不小的促动，大家的学习情绪开始不稳定，开始担心自己将来考什么样的学校这些情况都是正常现象，不同的学生在不同的阶段都多少会出现一些烦躁情绪，及时的采取一些方法进行疏导是很有必要的我平时注意从各种不同的渠道了解学生的心理动态，主动和学生交流，成为学生可信赖的朋友理性的对待每个学生所犯甚至常犯的错误，以说服教育为主，不伤害学生的自尊，不打击学生在各方面的积极性，不轻易请学生家长到学校，尽量通过沟通达到教育目的6、积极配合学校布置的各项任务鼓励学生积极参加学校组织的活动，认真对待学校的各类评比，重视实践过程，理性看待评比结果，和学生们享受其中的乐趣二、班级特色高一（1）班是实验班，共54人，期中男生31人、女生23人我班学生思维活跃、能力较强、有主见有想法管理这样的班级，光靠“严格”是难以让学生信服的，因此，对于班级的管理，我重在管理学生的“心”，以身立教，我喜欢“做给学生看”，以自己规范的言行潜移默化学生的言行：垃圾扔进垃圾桶、离开教室光灯关门、打扫卫生不留死角等等，我用身边的小细节来感染学生，慢慢地，我班学生养成了良好的习惯，班级常规工作变得非常顺利。

三、今后打算我班“喜动”，“动”多于“静”活跃有余沉稳不足，所以难以潜心研究学问，学习成绩不稳定，难以再有大的提高因此，在接下来的学期里，我想针对我班的缺点，进一步加强班级管理，严肃班级纪律，努力突破学习瓶颈，争取在学习成绩上取得进步第 2 页 共 2 页。