江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版课件.ppt

陈涉世家司 马 迁江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版教学目标:v1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义 v2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点 v3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版重难点：v1．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点 v2．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象课时：课时：     三课时三课时江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版陈陈 涉涉 世世 家家 　　课文选自课文选自《《史记史记》》《《史记史记》》是我国是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名家司马迁所著，原名《《太史公书太史公书》》，，共一共一百三十篇，分为百三十篇，分为““八书八书””、、““十表十表””、、““十二本纪十二本纪””、、““三十世家三十世家””、、““七十列传七十列传””它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。

的先河《《史记史记》》是古代散文史上的一座是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为被鲁迅誉为““史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚””江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1212本纪，本纪，8 8表，表，1010书，书，3030世家，世家，7070列传，列传，130130篇篇5252万字本纪：叙述帝王之事；本纪：叙述帝王之事；书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；        分分别叙述天文、叙述天文、历法、水利、法、水利、经济、文化、、文化、艺术等等        方面的方面的发展和展和现状，状，表：是各个历史时期的简单大事记，表：是各个历史时期的简单大事记， 全全书叙事的叙事的联络和和补充充；；世家：是贵族王侯的历史；世家：是贵族王侯的历史；列传：列传：各种不同各种不同类型、不同型、不同阶层人物人物的传记江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 司司马迁，字子迁，字子长，夏阳人。

夏阳人 司司马迁的父迁的父亲司司马谈在在汉中央政府做太史令，中央政府做太史令，司司马谈打算打算编写一部通史，愿望没有写一部通史，愿望没有实现就死去了就死去了临死的死的时侯，嘱咐司侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事迁完成他未竟的事业 司司马迁幼年迁幼年时就很刻苦，十就很刻苦，十岁开始学开始学习当当时的的古文，二十古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到游遍了祖国的名山大川，到处考察古考察古迹，采集迹，采集传说承袭父父职做了太史令做了太史令后后，有条件看，有条件看到大量的到大量的图书文献和国家档案文献和国家档案   江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版        汉武帝太初元年，司武帝太初元年，司马迁开始迁开始编写《史写《史记》 天天汉二年，李陵率兵随李广利出二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵匈奴，兵败投降汉武帝向司武帝向司马迁迁询问对李陵的看法李陵的看法，，司司马迁迁说：：李陵投降，是因李陵投降，是因为众寡不众寡不敌，又没有救兵，，又没有救兵，责任不全在李陵身上任不全在李陵身上汉武帝武帝认为司司马迁有意替李陵迁有意替李陵回回护开脱，开脱，贬责汉武帝的武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。

李夫人的哥哥李广利于是，把司于是，把司马迁投迁投进监狱，，处以腐刑三年后他被以腐刑三年后他被赦出赦出狱，更加，更加发奋写作《史写作《史记》大约在征和二年，在征和二年，基本上完成了基本上完成了编撰工作司撰工作司马迁死后迁死后许多年，他的多年，他的外外孙才把才把这部五十二万多字的不朽名著公部五十二万多字的不朽名著公诸于世江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版刘刘 邦邦 项项 羽羽 李李 广广 荆荆 轲轲孙孙 膑膑 廉廉 颇颇 蔺相如蔺相如 邹邹 忌忌韩韩 信信 毛毛 遂遂 卫卫 青青 霍去病霍去病…………………… ……………………江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 本本课课节节选选自自《《史史记记··陈陈涉涉世世家家》》的的前前一一部部分分陈陈涉涉，，我我国国历历史史上上第第一一次次农农民民起起义义的的领领袖袖《《陈陈涉涉世世家家》》是是写写陈陈涉涉的的一一部部传传记记，，比比较较完完整整地地叙叙述述了了陈陈涉涉起起义义的的全全部部过过程程。

本本课课所所选选内内容容，，叙叙述述了了陈陈涉涉、、吴吴广广领领导导大大泽泽乡乡起起义义的的原原因因、、经经过过和和浩浩大大的的声声势势，，表表现现了了我我国国历历史史上上第第一一次次农农民民起起义义的的伟伟大大力力量量，，赞赞颂颂了了陈陈胜胜、、吴吴广广的的反反抗抗精神及历史功绩精神及历史功绩江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 阳夏（阳夏（         ））   辍耕（辍耕（         ））垄上（垄上（          ））       怅恨（怅恨（         ））   苟富贵（苟富贵（         ））无相忘（无相忘（         ））    嗟乎（嗟乎（         ））   鸿鹄（鸿鹄（          ））闾左（闾左（          ））       谪戍（谪戍（          ））  当行（当行（           ））度已失期（度已失期（         ）数谏故（）数谏故（        ）为天下唱（）为天下唱（         ））乃行卜（乃行卜（          ））   陈胜王（陈胜王（        ）罾（）罾（          ））烹食（烹食（           ））      间令（间令（          ））  篝火（篝火（          ））忿恚（忿恚（               ）） 笞（笞（          ））       蕲（蕲（           ））符离（符离（          ））      徇（徇（          ））       柘（柘（           ））谯（谯（         ））   六七百乘（六七百乘（        ））  被坚执锐（被坚执锐（         ）） jiǎ                        chuò                     lǒng                      chàng                     gǒu                     wù                         jiē                          hú                      lǚ                          zhé                      háng                            duó                    shuò                        chàng                     bǔ                             wàng             zēng                    pēng                      jiàn                         gōu                   huì                      chī                         qí                 fú                         xùn                      zhè             qiáo                            shèng                           pī江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版读第一自然段读第一自然段, ,解释下列加红色的字词：解释下列加红色的字词： 陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也，字涉。

吴广者，阳夏，字涉吴广者，阳夏人也，字叔陈涉人也，字叔陈涉少少时时，，尝尝与人与人佣佣耕，耕，辍辍耕耕之之垄垄上，上，怅怅恨久恨久之之，曰：，曰：““苟苟富贵，富贵，无无相忘佣佣者笑而者笑而应应曰：曰：““若若为佣耕，何富贵为佣耕，何富贵也也？？””陈涉陈涉太太息息曰：曰：““嗟乎，嗟乎，燕雀　　　安燕雀　　　安知知鸿鹄　　　　鸿鹄　　　　之之志志哉！哉！””…是是…，表判断去、往去、往助词助词,辅助音节辅助音节年轻年轻停止停止被雇佣被雇佣失望失望如果如果回答回答你你长叹长叹见识短浅的人见识短浅的人怎么怎么 有远大抱负的人有远大抱负的人表反诘语气表反诘语气江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版译文译文 陈胜是阳城人，字涉吴广是阳夏人，字叔陈涉年轻时，曾经和别的人一起做佣工耕地，他停止耕作走到田埂上，惆怅恼恨很久，说道：“如果将来我富贵了，不会忘记你们佣工们笑着应道：“你做佣工耕地，哪里来的富贵啊？”陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 朗读第一段朗读第一段        思考回答思考回答(1)这一段是从哪几个方面来写陈胜的？这一段是从哪几个方面来写陈胜的？       这一段从籍贯、身分、志向等方面来介绍陈胜。

这一段从籍贯、身分、志向等方面来介绍陈胜1)“与人佣耕与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民穷苦农民；；(2)“怅恨久之怅恨久之”，说明他对所处的，说明他对所处的贫困地位的不满贫困地位的不满；；(3)“苟富贵，毋相忘苟富贵，毋相忘”，表达出他，表达出他有福同享的思想意识有福同享的思想意识；；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的，用形象的比喻说明了他的远远大志向大志向江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版研读第一段研读第一段1、先交代陈胜、吴广的、先交代陈胜、吴广的                       ，然后重，然后重点介绍点介绍              点明他，点明他们雇农的身分们雇农的身分表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向辍耕之垄上，怅恨久之辍耕之垄上，怅恨久之尝与人佣耕尝与人佣耕姓名、籍贯姓名、籍贯陈胜陈胜江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版研读第一段，研读第一段，4. 为什么先写这一段？有什么作用？为什么先写这一段？有什么作用？思考：思考：2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态语言、动作、神态3.少年时期的陈胜的人物形象？少年时期的陈胜的人物形象？胸怀大志、敢于斗争胸怀大志、敢于斗争　　    先写这段主要是表明陈胜后来发动起义先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。

写陈胜青年时并非偶然，早有其思想根基写陈胜青年时的远大抱负，为以后领导起义作伏笔的远大抱负，为以后领导起义作伏笔江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1、表明陈胜少时身份的句子是： 尝与人佣耕尝与人佣耕 2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是： 苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘（同情跟自己同命运的人）3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版二世元年七月，二世元年七月，发　　闾左　　　　　　適发　　闾左　　　　　　適戍戍渔阳九百人，渔阳九百人，屯屯大泽乡陈胜、吴广皆大泽乡陈胜、吴广皆次次当当行行，为屯长会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期失期，失期，法法皆斩征发征发 贫苦人民贫苦人民同同“谪谪”，发，发配配停驻停驻编次编次征发之列征发之列适逢适逢估计估计 误期误期依法依法江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃谋曰：谋曰：“今今亡亡亦死，亦死，举大计举大计亦死，亦死，等等死，死，    死死国可乎？国可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下苦苦秦久矣。

秦久矣吾闻二世少子也，不当吾闻二世少子也，不当立立，当立者，当立者乃乃公子扶公子扶苏扶苏以以    数数    谏谏   故故，上使外，上使外将将兵今或或闻闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为为楚将，数有功，爱士卒，楚人楚将，数有功，爱士卒，楚人怜怜于是于是逃走逃走发动大事发动大事同样同样 为为…而死而死苦于苦于立为国君立为国君是是因为因为 屡次屡次 劝戒劝戒 缘故缘故带兵带兵有人有人是是爱怜爱怜江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版之或以为死，之或以为死，或以为或以为亡亡今诚诚     以以吾众吾众诈诈自自称公子扶苏、项燕，称公子扶苏、项燕，为为天下天下唱唱，，               宜宜多多应应者吴广吴广以为以为   然然逃亡逃亡果真果真把把冒称冒称向向同同“倡倡” 倡倡导导应该应该响应响应认为认为 正确正确江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版乃乃行卜行卜卜者知其其      指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成，   有功有功然足下卜然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陈胜、吴广喜，陈胜、吴广喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威众耳。

众耳乃乃丹丹   书书(于于)帛曰：帛曰：“陈胜陈胜王王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，腹中书，              固固        以以                      怪怪          之之矣占卜占卜他们的他们的意图意图古人对别人的尊称古人对别人的尊称能建立功业能建立功业 这件事这件事向向考虑考虑威服威服用丹砂用丹砂 写写为王为王用网捕用网捕本来本来同同“已已”已已经经认为怪异认为怪异鱼腹中的书鱼腹中的书江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版又又间间令吴广令吴广之之         次所次所旁旁            丛祠丛祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鸣狐鸣   呼曰：呼曰：“大楚大楚兴兴，陈胜王！，陈胜王！”卒皆夜惊恐卒皆夜惊恐旦旦日日，，            卒中卒中         往往往往      语语，皆，皆  指指    目目陈胜暗中暗中往往  到到驻地驻地丛林里的丛林里的的神庙的神庙用笼罩用笼罩作狐狸嗥叫作狐狸嗥叫的声音的声音复兴复兴第二天第二天到处到处谈论谈论指指点点指指点点.以以目示意目示意江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 秦二世元年七月，征发闾左平民九百人，责令他们去戍守渔阳，这批人屯驻在大泽乡。

陈胜、吴广都按编列应差，他们作了屯长适逢天降大雨，道路不通，估计已经不能如期到达戍地不能如期到达，按秦法规定都要斩首陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？”陈胜说道：“天下人苦于秦的统治已是很长时间了我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应该即帝位，应该即帝位的是公子扶苏扶苏因为屡次直言规劝秦始皇，秦始皇便派他到外面带兵现在有人听说公子扶苏并没有犯法，秦二世杀了他百姓只是听说公子扶苏贤德，不知道他死了项燕是楚国将领，屡立战功，爱护士卒，楚国人喜爱他有人认为他死了，有人认为他逃走了 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，作为全国各地的倡导，响应的人大概会很多的吴广认为陈胜说得对于是他们去占卜占卜人知道他们的意图，说道：“您二位问的事都能成功不过二位去卜问一下鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜问鬼神的事，说道：“这是让我们先在戍卒中取得威望啊于是用朱砂在绢上写了“陈胜王”三个字，把它放在别人捕得的鱼的肚中戍卒买鱼来煮吃，发现鱼肚中的字，本来已经感到奇异了陈胜又暗地里让吴广到驻地旁边树林里的神庙中，夜里用笼罩着火，装成狐狸嗥叫声呼喊“大楚兴，陈胜王。

戍卒们夜里都惊恐不已天亮时，戍卒中间到处互相议论，都指指点点注目陈胜 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版默读第二段默读第二段,思考思考:本段记述了陈胜起义的哪些史本段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？实？怎样看待他们所采用的迷信手法？       ①①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动““闾左適戍闾左適戍渔阳渔阳””的九百人举行推翻秦王朝的起义的九百人举行推翻秦王朝的起义 ② ②起义爆发的原因起义爆发的原因天下苦秦久矣天下苦秦久矣” ” 是起义的根本原因是起义的根本原因失期、法皆斩失期、法皆斩””是起义的直接原因是起义的直接原因 ③ ③起义前的谋划、准备起义前的谋划、准备 陈胜、吴广商定假扶苏、项燕之名以号召天下，争陈胜、吴广商定假扶苏、项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心 采用采用““丹书鱼腹丹书鱼腹””、、““篝火狐鸣篝火狐鸣””等迷信的方式，等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。

陈胜、吴广的足智多谋江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版默读第二段，完成下列练习默读第二段，完成下列练习  1.起义的导火线是＿＿＿＿＿起义的导火线是＿＿＿＿＿_________________________  2．．陈陈胜胜认认为为起起义义将将取取得得人人民民支支持的理由是：持的理由是：①①    __________________________，，②②__________________________     去渔阳途中去渔阳途中, ,遇雨失期，按法皆斩遇雨失期，按法皆斩 秦二世杀太子扶苏，引起人民不满秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 3．为起义作的舆论准备是：．为起义作的舆论准备是：        ①①_____________                           ②②_____________ 4．提出的起义口号是：．提出的起义口号是：________________________。

置书鱼腹置书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣自称扶苏、项燕自称扶苏、项燕江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字回答：析和制定策略的文字回答：         1））   “_______________”一句，概括一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件起义根本原因，也是可以利用的有利条件陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借假借____________的名义，的名义，“为天下唱为天下唱”，，以顺应民心，树立起义队伍的威信他确信，以顺应民心，树立起义队伍的威信他确信，只要义旗一举，只要义旗一举，“宜多应者宜多应者”显示了他有显示了他有勇有谋天下苦秦久矣天下苦秦久矣扶苏、项燕扶苏、项燕江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版2））_________，，_____________，制造舆论，，制造舆论，其目的是其目的是______________________鼓动人心，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王”的必然趋势。

结果，在戍卒中很快得到反应的必然趋势结果，在戍卒中很快得到反应再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智鱼腹藏书鱼腹藏书篝火狐鸣篝火狐鸣此教我先威众耳此教我先威众耳江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1、起义的导火线（直接原因）是：会天大雨，道不通，度已失期会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩失期，法皆斩2、起义的根本原因是：天下苦秦久矣天下苦秦久矣 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版3、陈胜为起义军制定的策略口号是：诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕4、提出这一口号目的是为了：为天下唱，宜多应者为天下唱，宜多应者5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”？ 1 1．．““当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏” “” “百姓多闻百姓多闻其贤，未知其死也；其贤，未知其死也；””2 2．．““项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；””““或以为死，或以为亡或以为死，或以为亡江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版这一段主要采用了什么描写？这一段主要采用了什么描写？     （语言、动作）以对话为主，通过对话（语言、动作）以对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神与卓描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神与卓越的领导才干。

越的领导才干江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版吴广吴广素素爱人，士卒多爱人，士卒多为为用者将尉醉，广用者将尉醉，广故故   数数言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉，    令令(其其)辱辱之之，，以以激怒激怒其其众尉果尉果笞笞广          尉剑尉剑挺挺，广起，夺，广起，夺而而杀尉陈胜胜佐佐之，之，并并杀两尉一向一向被被故意故意使使…恼怒恼怒使使吴广吴广 用来用来吴广的吴广的用竹板打用竹板打拔出鞘拔出鞘表承接表承接帮助帮助一道一道江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版召令召令徒属徒属曰：曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当公等遇雨，皆已失期，失期当斩借　　第　令　毋借　　第　令　毋斩，而戍死者斩，而戍死者固固十六七且壮士不死且壮士不死即已即已，死即，死即举大名　　　　耳举大名　　　　耳，王侯，王侯将相将相宁宁有　　种乎！有　　种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬敬受命受命乃乃诈称公子扶苏、项燕，诈称公子扶苏、项燕，从　　民欲从　　民欲也所属的人所属的人即使即使不不本来本来倒也罢了倒也罢了图大事成大名图大事成大名啊啊难道难道　　听从号令听从号令依从依从人民的愿望人民的愿望江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 吴广平素待人仁惠，士卒多愿给他效力。

率领戍卒的尉喝醉了酒，吴广故意屡次说要逃跑，使尉发怒，让尉责辱他，以此来激怒那些戍卒尉果然责打吴广尉的剑脱出了鞘，吴广起身，夺过剑杀了尉陈胜相助，一起杀了两个尉陈胜、吴广召集部下戍卒，号令道：“诸位碰到天降大雨，大家都耽误了行期耽误行期是该斩首的就算是不被斩首，可是戍边而死的必定十人当中有六七人况且壮士不死便罢，死就要博得美名，王侯将相难道有天生的贵种吗？”属众都说道：“谨听尊命于是假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，这样做是为于是假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，这样做是为了依从百姓的愿望了依从百姓的愿望江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版袒袒右，称大楚右，称大楚为为坛而坛而盟盟，　　　祭，　　　祭以以尉首陈胜自立为将军，吴广为都尉攻大泽乡，陈胜自立为将军，吴广为都尉攻大泽乡，收收而而攻蕲蕲下下，　　　　乃，　　　　乃令令符离人葛婴将兵符离人葛婴将兵徇徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之行收兵，行收兵，比比至陈，车六七百至陈，车六七百乘乘，，骑骑千余，卒数千余，卒数万人攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门万人攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入中，弗胜，守丞死，乃入据据陈。

陈露出露出筑筑　　宣誓宣誓用用收集收集表承接表承接 　　攻下攻下命令命令攻占攻占等到等到四马一车四马一车一人一马一人一马占领占领江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版数日，号令数日，号令召召三老、豪杰三老、豪杰与（之）与（之）皆来皆来会计会计事三老、豪杰皆曰：事三老、豪杰皆曰：“将军将军身　被　　　　　身　被　　　　　坚坚执执锐锐，伐无，伐无道道，，诛诛暴秦，复立楚国之暴秦，复立楚国之社稷社稷，，功功宜为王陈胜乃立为王，号为张楚当此陈胜乃立为王，号为张楚当此时，诸郡县苦秦吏者，皆时，诸郡县苦秦吏者，皆刑刑其长吏，杀之其长吏，杀之以以应应陈涉召集召集一同一同聚会　商议聚会　商议亲自亲自 同同“披披”,披披着着铁甲铁甲 武器武器道义道义 诛灭诛灭国家国家论功劳论功劳惩罚惩罚来来江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版他他们们袒袒露露右右肩肩，，号号称称““大大楚楚””筑筑坛坛举举行行盟盟誓誓，，用用尉尉的的头头作作祭祭物物陈陈胜胜自自己己做做将将军军，，吴吴广广任任都都尉尉起起义义军军攻攻打打大大泽泽乡乡，，收收聚聚大大泽泽乡乡的的义义军军之之后后攻攻打打蕲蕲。

攻攻下下蕲蕲以以后后，，派派符符离离人人葛葛婴婴领领兵兵夺夺取取蕲蕲以以东东的的地地区区，，攻攻打打铚铚、、酂酂、、苦苦、、柘柘、、谯谯，，都都攻攻下下了了起起义义军军一一路路行行军军一一路路收收纳纳兵兵员员等等到到进进军军到到陈陈，，起起义义军军已已有有战战车车六六七七百百辆辆，，骑骑兵兵一一千千多多名名，，步步卒卒几几万万人人起起义义军军攻攻打打陈陈，，陈陈的的郡郡守守、、县县令令都都不不在在那那里里，，只只有有守守丞丞领领军军把把守守，，和和起起义义军军在在谯谯门门中中战战斗斗宁宁丞丞不不能能胜胜，，战战死死于于是是起起义义军军进进城城，，占占据据了了陈陈几几天天以以后后，，陈陈胜胜、、吴吴广广发发号号令令召召集集三三老老、、当当地地头头面面人人物物全全都都来来集集会会议议事事三三老老、、当当地地头头面面人人物物都都说说道道：：““将将军军亲亲自自被被坚坚执执锐锐，，辗辗转转作作战战，，征征讨讨无无道道之之人人，，诛诛伐伐暴暴虐虐之之秦秦，，恢恢复复重重建建楚楚国国，，功功高高盖盖世世，，应应该该立立为为王王陈陈涉涉于于是是称称王王，，定定国国号号叫叫““张张楚楚””在在这这时时，，苦苦于于秦秦吏吏的的各各郡郡县县都都惩惩处处当当地地长长官官，，杀杀了了地地方方长长官官来来响响应应陈涉。

陈涉 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？么精神？“__________”“___________”“__________”并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神这三个场面，体现了陈胜、吴广把精神这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略起义运动计划得十分周密，很有谋略阅读第三段阅读第三段,思考思考:江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版2  “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话的思想含义是什么？        这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定这种思想在当时是难能可贵的这种思想在当时是难能可贵的3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对的大好形势，对“比至陈比至陈”的场面描写有的场面描写有何特点？何特点？         运用一连串数词运用一连串数词“百百”“千千”“万万”，形象地展现了起义后的大好形势。

形象地展现了起义后的大好形势至此，陈胜的至此，陈胜的“鸿鹄之志鸿鹄之志”变成了现实变成了现实江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版4、、   哪些词语表现了起义军的胜利进军情哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？况？结尾一句有什么作用？         “攻攻”“下下”“收收”“皆下皆下”等动词，表等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡        结尾一句进一步反映起义的影响力之大；结尾一句进一步反映起义的影响力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治同时也告诉人们，这场农民运动的爆的统治同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然发是历史的必然江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版第三段可分为三层：第三段可分为三层：第第一一层层：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形写起义开始时的情形第第二二层层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写写起起义义初初期期的的迅迅猛猛发发展展形形势和陈胜立国经过势和陈胜立国经过第第三三层层：从“当此时”到段末，概概述述此此后后诸诸郡郡县县反反秦秦斗斗争争情情形形，，照应上文“宜多应者”。

江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1 1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：望？： 吴广素爱人，士卒多为用者吴广素爱人，士卒多为用者2 2、、““广故数言欲亡广故数言欲亡””的目的是什么？的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众忿恚尉，令辱之，以激怒其众3 3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！（对封建等级制度进行了否定！）江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版4 4、、““诸郡县苦秦吏者诸郡县苦秦吏者””照应上文哪一句照应上文哪一句话？话？天下苦秦久矣天下苦秦久矣5 5、、““皆刑其长吏，杀之以应陈涉皆刑其长吏，杀之以应陈涉””照照应上文哪一句话？应上文哪一句话？宜多应者宜多应者6 6、这两句话的前后照应说明了什么？、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，他说明陈胜的分析完全正确，他有极强的洞察时局的能力有极强的洞察时局的能力江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版     《《陈涉世家陈涉世家》》以以                                   为线索，以为线索，以                          的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。

的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义      重点详写了重点详写了                                          ，略写了，略写了                       、、                                                                                               等，突出地表现陈胜谋划时善于等，突出地表现陈胜谋划时善于                、、准备时善于准备时善于                  、起义时善于、起义时善于                   、起义后善、起义后善于于                 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用陈胜、吴广的活动陈胜、吴广的活动人物传记人物传记起义的原因和发动经过起义的原因和发动经过起义的路线起义的路线农民政权的建立农民政权的建立分析形势分析形势制造舆论制造舆论激励号召激励号召把握时机把握时机课文总结课文总结江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版按事件发展过程，分三部分按事件发展过程，分三部分　　第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。

精神　　第二部分（第二段）写起义的筹划过　　第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见　　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发　　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义示了农民起义的伟大力量和历史意义江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版总结全文谋划起义谋划起义发动起义发动起义原因直接根本失期，法皆斩失期，法皆斩天下苦秦久矣天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕鱼腹藏书鱼腹藏书篝火狐鸣篝火狐鸣起义开始起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过概述此后诸郡县反秦斗争的情形并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟策略舆论时时　　间间　　顺顺　　序序江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版疏通文意，整体感知疏通文意，整体感知思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？  年少时年少时服役后服役后举大计后举大计后鸿鹄之志鸿鹄之志谋划起义谋划起义据陈称王据陈称王线索：陈胜、吴广的活动。

线索：陈胜、吴广的活动江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版找出文中富有个性化的语言，然后分析：找出文中富有个性化的语言，然后分析：体现了人物怎样的性格？体现了人物怎样的性格？苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？且壮士不死即已，死即举大名耳！且壮士不死即已，死即举大名耳！王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？天下苦秦久矣天下苦秦久矣要求摆脱贫困，要求摆脱贫困，不甘于安贫守命不甘于安贫守命的反抗精神的反抗精神陈涉少有雄心壮志陈涉少有雄心壮志具有强烈的斗争决心具有强烈的斗争决心既显示陈涉的抱负、反抗既显示陈涉的抱负、反抗决心，又具有号召力和鼓决心，又具有号召力和鼓动性表现其卓越的领导动性表现其卓越的领导才能具有敏锐的洞察力具有敏锐的洞察力江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版熟读课文，并用课文原话回答问题：熟读课文，并用课文原话回答问题： 1 1．陈胜、吴广发动起义的直接原因是：．陈胜、吴广发动起义的直接原因是：　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 2．农民起义的根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿．农民起义的根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿ 3 3．．陈陈胜胜为为起起义义制制定定的的策策略略是是：：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4 4．． 陈陈 胜胜 在在 发发 动动 起起 义义 前前 所所 做做 的的 ““威威 众众 ””准准 备备 是是 ：： 这样做的效果是：这样做的效果是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5 5．．陈陈胜胜在在动动员员起起义义时时，，最最具具有有鼓鼓舞舞性性，，气气魄魄雄雄伟伟、、扣人心弦的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿扣人心弦的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩天下苦秦久矣天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 鱼腹藏书，篝火狐鸣鱼腹藏书，篝火狐鸣               卒皆夜惊恐旦日，卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜卒中往往语，皆指目陈胜王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版人物分析* * 起义以后的陈胜起义以后的陈胜* * 起义初期的陈胜起义初期的陈胜* * 起义时刻的陈胜起义时刻的陈胜*    少年时期的陈胜少年时期的陈胜胸怀大志胸怀大志{远大抱负远大抱负{谨慎谋划谨慎谋划周密部署周密部署舆论策略舆论策略{{攻城掠地攻城掠地据陈称王据陈称王号召激励号召激励敢于斗争敢于斗争善于斗争善于斗争超人才略胆识超人才略胆识卓越组织才能卓越组织才能江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1 1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就有远大的抱负。

在陈胜年轻时就有远大的抱负在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力总之，他是一位农民察时局的能力总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者革命运动卓越的组织者和领导者2 2、司马迁对于陈胜持何态度？、司马迁对于陈胜持何态度？ 从文中可以看出，作者司马迁对陈涉从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的，的才干和功劳是予以肯定和赞扬的，全文总结全文总结全文总结全文总结江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版•     通通 假假 字字• 词词 类类 活活 用用• 一一 词词 多多 义义• 古古 今今 异异 义义• 古古 今今 同同 义义     江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版適適————谪谪 唱唱————倡倡 以以————已已 被被————披披颐颐————矣矣江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版１１１１. . . .发闾左適戍渔阳发闾左適戍渔阳发闾左適戍渔阳发闾左適戍渔阳 （（（（ 　　　　 通通通通 　　　　 ））））２２２２. . . .为天下唱。

　　　（为天下唱　　　（为天下唱　　　（为天下唱　　　（ 　　　　 通通通通　　　　 ）））） ３３３３. . . .固以怪之矣　　（固以怪之矣　　（固以怪之矣　　（固以怪之矣　　（ 　　　　 通通通通 　　　　 ）））） ４４４４. . . .将军身被坚执锐将军身被坚执锐将军身被坚执锐将军身被坚执锐 　　　　 通通通通 　　　　 ））））　　　　　　　　　　                適適適適                                            適　　谪適　　谪適　　谪適　　谪                唱唱唱唱                                            唱　　倡唱　　倡唱　　倡唱　　倡以以以以                                                            以　　已以　　已以　　已以　　已                被被被被                                            被　　披被　　披被　　披被　　披通假字江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版苦苦秦秦 丹丹书书帛帛 陈胜陈胜王王罾罾 篝篝火火 忿恚忿恚尉尉被被坚坚执执锐锐江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版尝尝 苟苟 若若 安安 会会 亡亡 怜怜 藉藉 第第 令令 宁宁 比比或或 间间 往往语往往语 十六七十六七江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版　　　　       为为 ①①作，当。

作，当若为佣耕若为佣耕②②担任为为屯长号为张楚号为张楚④④作为为天为天下唱⑤⑤制，建造制，建造为坛而盟为坛而盟       行行 ①①(ｈｈá áｎｇｎｇ) )行列皆次当行皆次当行②②做，做，进行③③行进，行军行进，行军       次次 ①①编列皆次当行皆次当行②②停留，驻扎停留，驻扎又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中　　   当当 ①①值，承担值，承担皆次当行皆次当行②②应该③③在，正当在，正当       举举 ①①起事，发动起事，发动举大计举大计”死死即举大名耳即举大名耳二二.实词总结（在文中只有一种解释者不列）实词总结（在文中只有一种解释者不列）江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版　　　　之之 ①①往辍耕之垄上辍耕之垄上②②助词怅恨久之怅恨久之鸿鹄之志鸿鹄之志④④代词二世杀之二世杀之代人）（代人）“然足下卜之然足下卜之鬼乎！鬼乎！”（代事）（代事）“皆下之代地方）（代地方）　　　　以以 ①①因为扶苏以数谏故扶苏以数谏故②②认为或以为死或以为死今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以激怒其以激怒其众⑤⑤表界限徇蕲以东徇蕲以东。

⑥⑥已经固以怪之矣固以怪之矣　　　　也也 ①①表判断吾闻二世少子也吾闻二世少子也 ②②表诘问何富贵何富贵也？也？”　　　　乃乃 ①①于是，就于是，就陈胜吴广乃谋曰陈胜吴广乃谋曰当立者乃公当立者乃公子扶苏　　　　固固 ①①本来固以怪之矣固以怪之矣②②必定而戍死者固十六七而戍死者固十六七”　　　　而而 ①①表前后两部分是转折关系表前后两部分是转折关系而戍死者固十六七而戍死者固十六七”②②表前后是承接关系表前后是承接关系夺而杀尉夺而杀尉③③表前后是方式与目的关系表前后是方式与目的关系为坛而盟为坛而盟④④表前后部分在时间上有先有后表前后部分在时间上有先有后收而攻蕲收而攻蕲”三三.虚词总结虚词总结江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版一词多义：一词多义：会会天大雨（天大雨（ ））与皆来与皆来会会计事（计事（ ）） 广广故故数数言欲亡（言欲亡（ ）） 扶苏以扶苏以数数谏谏故故（（ ）） 项燕为楚项燕为楚将将（（                   ）） 上使外上使外将将兵（兵（                   ）） 恰逢恰逢聚集、聚会聚集、聚会故意故意缘故缘故大将、将领大将、将领 率领、带兵率领、带兵江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版 道道不通（不通（             ））      伐无伐无道道（（                              ））功宜为功宜为王王  （（           ））陈胜陈胜王王   （（              ））这这里里指指封封建建社社会会所所认为好的政治认为好的政治道路道路帝王帝王称王称王江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版      乃乃令令符离人葛婴将兵（符离人葛婴将兵（        ））      陈守陈守令令皆不在（皆不在（                    )     乃丹乃丹书书帛（帛（   ））     得鱼腹中得鱼腹中书书（（       ））      以以数数谏故谏故(          )     卒卒数数万人万人(                )派派官名官名,县令县令写写字条字条多次多次  数词，几江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版      功宜为功宜为王王（（        ））      陈胜陈胜王王（（          )     乃丹乃丹书书帛（帛（   ））     得鱼腹中得鱼腹中书书（（       ））      以以数数谏故谏故(          )     卒卒数数万人万人(                )帝王帝王称王称王写写字条字条多次多次  数词，几江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版　　第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。

　　第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见　　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义总结与扩展总结与扩展一一.按事件发展过程，分三部分按事件发展过程，分三部分江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版　　　　       为为 ①①作，当若为佣耕若为佣耕②②担任为为屯长号为张楚号为张楚④④作为为天为天下唱⑤⑤制，建造制，建造为坛而盟为坛而盟       行行 ①①(ｈｈá áｎｇｎｇ) )行列皆次当行皆次当行②②做，做，进行③③行进，行军行进，行军       次次 ①①编列皆次当行皆次当行②②停留，驻扎停留，驻扎又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中　　   当当 ①①值，承担值，承担皆次当行皆次当行②②应该③③在，正当在，正当       举举 ①①起事，发动起事，发动举大计举大计”死死即举大名耳即举大名耳二二.实词总结（在文中只有一种解释者不列）实词总结（在文中只有一种解释者不列）江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版　　　　之之 ①①往辍耕之垄上。

辍耕之垄上②②助词怅恨久之怅恨久之鸿鹄之志鸿鹄之志④④代词二世杀之二世杀之代人）（代人）“然足下卜之然足下卜之鬼乎！鬼乎！”（代事）（代事）“皆下之代地方）（代地方）　　　　以以 ①①因为扶苏以数谏故扶苏以数谏故②②认为或以为死或以为死今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以激怒其以激怒其众⑤⑤表界限徇蕲以东徇蕲以东⑥⑥已经固以怪之矣固以怪之矣　　　　也也 ①①表判断吾闻二世少子也吾闻二世少子也 ②②表诘问何富贵何富贵也？也？”　　　　乃乃 ①①于是，就于是，就陈胜吴广乃谋曰陈胜吴广乃谋曰当立者乃公当立者乃公子扶苏　　　　固固 ①①本来固以怪之矣固以怪之矣②②必定而戍死者固十六七而戍死者固十六七”　　　　而而 ①①表前后两部分是转折关系表前后两部分是转折关系而戍死者固十六七而戍死者固十六七”②②表前后是承接关系表前后是承接关系夺而杀尉夺而杀尉③③表前后是方式与目的关系表前后是方式与目的关系为坛而盟为坛而盟④④表前后部分在时间上有先有后表前后部分在时间上有先有后收而攻蕲收而攻蕲”三三.虚词总结虚词总结江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1.陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的。

作者对陈胜是肯定和赞扬的世家世家”是是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的分肯定的思考：思考：江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版2 2（（1)1)起义的导火线起义的导火线(2)(2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： ①① ② ②(3)(3)为起义作舆论准备的办法是：为起义作舆论准备的办法是： ① ① ② ②　　戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望将写有将写有“陈胜王陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书得鱼腹中书广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。

大楚兴，陈胜王江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版3.总结主题总结主题:     本文生动地记叙了陈胜起义的过程，本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩他们反抗暴秦专制的历史功绩江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版1 1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中母填入括号中　　　　A.A.適戍（ｚｈ適戍（ｚｈé é）） 　　胸襟（ｊ胸襟（ｊī īｎ）ｎ）　　　迅猛（ｘ　　　迅猛（ｘù ùｎ）ｎ） 　鸿鹄（ｇ　鸿鹄（ｇà àｏ）ｏ）　　　　B.B.斩首（ｚｈ斩首（ｚｈǎ ǎｎ）ｎ） 可怜（ｌｉ可怜（ｌｉá áｎ）ｎ）　　　胸臆（ｙ　　　胸臆（ｙì ì）　　　）　　　符离（ｆ符离（ｆú ú））　　　　C.C.社稷（ｊ社稷（ｊì ì）　　　）　　　坚锐（ｒｕ坚锐（ｒｕì ì））　　　　　　窥视（ｋｕ窥视（ｋｕī ī）） 　　惋惜（ｗ惋惜（ｗǎ ǎｎ）ｎ）　　　　D.D.诈称（ｚｈ诈称（ｚｈà à）） 　　情绪（ｘ情绪（ｘù ù）） 　　　　　　苛政（ｋ苛政（ｋē ē）　）　 　　严谨（ｊ严谨（ｊǐ ǐｎ）ｎ） A练习练习江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版2 2 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。

挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项　　第一组（　　第一组（ ））　　　　A A 燕雀安知鸿燕雀安知鸿鹄鹄（ｈ（ｈú ú））之志哉！之志哉！　　　　B B 发闾左发闾左适适（ｚｈ（ｚｈé é））渔阳九百人渔阳九百人　　　　C C 陈胜、吴广皆次当陈胜、吴广皆次当行行（ｘ（ｘí íｎｇ），为屯长ｎｇ），为屯长　　　　D D 道不通，道不通，度度（ｄｕ（ｄｕó ó））已失期 第二组（第二组（ ））　　　　A A 扶苏以扶苏以数数（ｓｈｕ（ｓｈｕò））谏故，上使外将兵谏故，上使外将兵　　　　B B 项燕为楚将，项燕为楚将，数数（ｓｈ（ｓｈù））有功　　　　C C 吴广以为然乃行吴广以为然乃行卜卜（ｂ（ｂǔ ǔ）　　　　D D 置人所置人所罾罾（ｚ（ｚē ēｎｇ）鱼腹中ｎｇ）鱼腹中CB江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版3 3找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通　　　　1 1 苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘 通通 ））　　　　2 2 发闾左，适戍渔阳九百人发闾左，适戍渔阳九百人。

通通 ））　　　　3 3 为天下唱，宜多应者为天下唱，宜多应者 通通 ））　　　　4 4 卜者知其指意卜者知其指意 通通 ））　　　　5 5 固以怪之固以怪之 通通 ））　　　　6 6 将军被坚执锐将军被坚执锐 通通 ））1 无通毋无通毋 2 适通谪适通谪 3 唱通倡唱通倡 4 指通旨指通旨 5 以通已以通已 6 被通披被通披江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版4 4 当动词讲的当动词讲的““之之””是哪两项？是哪两项？　　　　A A 辍耕之垄上辍耕之垄上　　　　B B 怅恨久之怅恨久之　　　　C C 燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！　　　　D D 二世杀之二世杀之　　　　E E 楚人怜之楚人怜之　　　　F F 吴广之次所旁丛祠中吴广之次所旁丛祠中　　　　G G 令辱之令辱之　　　　H H 杀之以应陈涉杀之以应陈涉AF江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版5 5 挑出黑体词不是当动词讲的一项挑出黑体词不是当动词讲的一项　　　　A A 置人置人罾罾鱼腹中　　　　B B 皆指皆指目目陈胜　　　　C C 天下天下苦苦秦久矣。

秦久矣　　　　D D 当立者乃公子当立者乃公子扶扶苏D江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版6下句中的黑体代词分别的是何人，选择下句中的黑体代词分别的是何人，选择正确的一项：正确的一项：　　　　1 若若为佣耕　　　　2 今或闻无罪二世杀今或闻无罪二世杀之之　　　　3 忿恚尉，令辱忿恚尉，令辱之之　　　　4 以激怒以激怒其其众　　　　A 吴广吴广 守丞守丞 将尉将尉 陈胜陈胜　　　　B 陈胜陈胜 将尉将尉 吴广吴广 将尉将尉　　　　C 陈胜陈胜 扶苏扶苏 吴广吴广 将尉将尉　　　　D 吴广吴广 扶苏扶苏 将尉将尉 吴广吴广　　　　C江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版7 7 选出说法有误的一项，将字母填入括选出说法有误的一项，将字母填入括号中号中　　　　A A 《《陈涉世家》一文中的人主要人物陈涉世家》一文中的人主要人物是陈胜　　　　B B 陈胜年轻时就有远大的抱负他所陈胜年轻时就有远大的抱负他所说的说的““鸿鹄之志鸿鹄之志””，结合当时的政治背景，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。

脱受压迫、受奴役的地位　　　　C C 《《陈涉世家》一文深刻地揭示了农陈涉世家》一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫　　　　D D 《《陈涉世家》一文充分表现了陈胜陈涉世家》一文充分表现了陈胜的组织领导才干的组织领导才干C江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版8选出对下列三句话分析正确的一项选出对下列三句话分析正确的一项　　　　1 苟富贵无相忘苟富贵无相忘　　　　A 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情远大志向和与同伙生死与共的感情　　　　B 此句反映了陈胜有远大的志向和与此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情同伴们有福同享有难同当的朴素感情　　　　C 此句反映了陈胜要改变自己和同伴此句反映了陈胜要改变自己和同伴们受压迫受剥削的奴隶地位们受压迫受剥削的奴隶地位　　　　D 此句反映了陈胜要与同伴们一起推此句反映了陈胜要与同伴们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望翻之后共享胜利果实的迫切愿望B江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版　　9　　 燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！　　　　A 此句反映了陈胜看不起小麻雀而此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向。

向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向　　　　B 此句反映了陈胜不甘碌碌无为，此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望而要获得自由的愿望　　　　C 此句反映了陈胜看不起碌碌无为此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的人　　　　D 此句反映了陈胜与众不同，在青此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人年时期就是一个有理想有抱负的人　　　　D江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版10 王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？　　　　A 此句批判了帝王将相世代相袭的此句批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概　　　　B 此句批判了统治者企图世世代代此句批判了统治者企图世世代代骑在人民头上的罪行，说明陈胜识破了骑在人民头上的罪行，说明陈胜识破了诡计　　　　C 此句揭露了统治者企图永远把持此句揭露了统治者企图永远把持政权的如意算盘；这种企图不能得逞政权的如意算盘；这种企图不能得逞　　　　D 此句说明统治者再也不能麻痹人此句说明统治者再也不能麻痹人了，他们的阴谋被陈胜识破了。

了，他们的阴谋被陈胜识破了A江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版一、找出下列句中通假字并解释一、找出下列句中通假字并解释 1、苟富贵，、苟富贵，无无相忘      ”同同“       ”，意思为，意思为           2、将军身、将军身被被坚执锐      ”同同“       ”，意思为，意思为           3、为天下、为天下唱唱      ”同同“       ”，意思为，意思为           无无           毋毋                   不要不要 被被           披披                   披着披着 唱唱           倡倡                   倡导倡导 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版二、古今异义二、古今异义 1、今、今亡亡亦死亦死古义：古义：                                       今义：今义：                                       。

 2、又、又间间令吴广之次所旁丛祠中令吴广之次所旁丛祠中古义：古义：                                       今义：今义：                                       逃亡逃亡死亡死亡暗中暗中间隔间隔江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版3、楚人、楚人怜怜之之古义：古义：                                       今义：今义：                                        4、卒中、卒中往往往往语语古义：古义：                                       今义：今义：                                       5、将军、将军身身被坚执锐被坚执锐  古义：古义：                                       今义：今义：                                       爱怜爱怜可怜可怜处处、到处处处、到处 副词，表示某种情况时常存副词，表示某种情况时常存在或经常发生在或经常发生亲自亲自身体身体江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版6、、比比至陈至陈古义：古义：                                  。

今义：今义：                                   7、号令召三老豪杰与皆来、号令召三老豪杰与皆来会计会计事事古义：古义：                                  今义：今义：                                   等到等到比较比较集会商议集会商议一种职业一种职业江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版三、一词多义三、一词多义 尝尝与与人佣耕人佣耕与与皆来会计事皆来会计事呼尔而呼尔而与与之之吾吾与与汝毕力平险汝毕力平险 与与君离别意君离别意飞鸟相飞鸟相与与还还 公公与与之乘之乘与与和和一起一起给予给予和和和和一起一起和和江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版辍耕辍耕之之垄上垄上怅恨久怅恨久之之燕雀安知鸿鹄燕雀安知鸿鹄之之志哉志哉二世杀二世杀之之陈胜佐陈胜佐之之吴广吴广之之次所旁丛祠中次所旁丛祠中楚人怜楚人怜之之 之之去、往去、往助词，无实义助词，无实义的的他，指公子扶苏他，指公子扶苏他，指吴广他，指吴广去、往去、往他，指项燕他，指项燕江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版以以激怒其众激怒其众扶苏扶苏以以数谏故数谏故或或以以为死，或为死，或以以为亡为亡今诚今诚以以吾众吾众固固以以怪之矣怪之矣以以君之力君之力固国不固国不以以山溪之险山溪之险得而腊之得而腊之以以为饵为饵不不以以物喜，不物喜，不以以己悲己悲以以来来因为因为认为认为把把同同“已已”已经已经凭借，依靠凭借，依靠凭借，依靠凭借，依靠用来用来因为因为江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版吴广以为吴广以为然然然然足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎然然而不胜者而不胜者怡怡然然自乐自乐乃丹乃丹书书帛曰帛曰得鱼腹中得鱼腹中书书家家书书抵万金抵万金书书“晋王右军墨池晋王右军墨池”之六之六字字 然然书书是，对，表示同意是，对，表示同意然而然而这样这样……的样子的样子写写绸子上的字绸子上的字信信写写江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆次次当行当行之之次次所旁丛祠中所旁丛祠中会会天大雨天大雨与皆来与皆来会会计事计事会会宾客大宴宾客大宴会会次次编次编次旅行或行军旅行或行军在途中停留在途中停留适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到聚会聚会适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版等等死，死国可乎死，死国可乎公公等等遇雨遇雨令令辱之辱之号号令令召三老豪杰召三老豪杰陈守陈守令令皆不在皆不在间间令令吴广吴广令令等等同样同样用在人称代词或人、用在人称代词或人、物的名词后，表示多物的名词后，表示多数或列举未尽数或列举未尽使使命令命令县令县令指使指使江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版广故数言广故数言欲欲亡亡从民从民欲欲也也鱼我所鱼我所欲欲也也欲欲上青天揽明月上青天揽明月李白乘舟将李白乘舟将欲欲行行卜者知其卜者知其指指意意皆皆指指目陈胜目陈胜手有百手有百指指不能不能指指其一端其一端欲欲指指想要想要愿望愿望想要想要想要想要将要将要意图意图用手指用手指手指手指指向指向江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版广广故故数言欲亡数言欲亡扶苏以数谏扶苏以数谏故故公问其公问其故故故故曰，域民曰，域民……桓侯桓侯故故使人问之使人问之而两狼之并驱如而两狼之并驱如故故故故人西辞黄鹤楼人西辞黄鹤楼故故人具鸡黍人具鸡黍故故临崩寄臣以大事也临崩寄臣以大事也故故故意故意原因，缘故原因，缘故原因，缘故原因，缘故所以所以特意特意原来原来老朋友老朋友老朋友老朋友所以所以江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版号号令召三老豪杰令召三老豪杰号号为张楚为张楚因以为因以为号号焉焉号号呼而转徙呼而转徙佣者笑而佣者笑而应应曰曰河曲智叟无以河曲智叟无以应应宜多宜多应应者者杀之以杀之以应应陈涉陈涉应应号号号令，命令号令，命令定国号定国号别号别号大声叫喊大声叫喊回答回答回答回答响应响应响应响应江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版四、词类活用四、词类活用 1、失期，、失期，法法皆斩（皆斩（                    ））2、、狐狐鸣呼曰（鸣呼曰（                           ））3、上使外、上使外将将兵（兵（                       ））4、乃、乃丹丹书帛曰（书帛曰（                       ））5、置人所、置人所罾罾鱼腹中（鱼腹中（                ））6、、忿恚忿恚尉（尉（                      ））按照法律按照法律像狐狸似的像狐狸似的带领带领用丹砂用丹砂用网捕用网捕使使……恼怒恼怒江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版7、将军身被、将军身被坚坚执执锐锐（（           ）） （（           ）） 8、固以、固以怪怪之矣（之矣（           ））9、皆、皆刑刑其长吏（其长吏（           ）） 指铁甲指铁甲指武器指武器认为认为……怪异怪异惩罚惩罚江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版五、翻译句子。

五、翻译句子 1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之耕上垄上，怅恨久之翻译：翻译：                                                                                           陈涉年轻时，曾经同别人一道陈涉年轻时，曾经同别人一道被人家雇佣耕地，（有一次）被人家雇佣耕地，（有一次）他停止耕作走到田埂上（休息）他停止耕作走到田埂上（休息），因失望而叹恨了好久因失望而叹恨了好久江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版2、发闾左適戍渔阳九百人，屯大、发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡翻译：翻译：                                                                                                3、陈胜、吴广皆次当行陈胜、吴广皆次当行翻译：翻译：                                                                                                。

朝廷征发九百名贫苦百姓去驻朝廷征发九百名贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡守渔阳，临时停驻在大泽乡 陈胜、吴广都被编进征发戍陈胜、吴广都被编进征发戍边的队伍里边的队伍里江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版4、今亡亦死，举大计亦死，等死，、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？死国可乎？翻译：翻译：                                                                                               5、扶苏以数谏故，上使外将兵扶苏以数谏故，上使外将兵翻译：翻译：                                                                                               现在逃亡（被抓回来）也是死，现在逃亡（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？为国事而死好吗？ 扶苏因为屡次劝戒（秦始皇）扶苏因为屡次劝戒（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带的缘故，皇上派他在外面带兵。

兵 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版6、今诚以吾众诈自称公子扶苏、、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者项燕，为天下唱，宜多应者翻译：翻译：                                                                                                                                                    7、此教我先威众耳此教我先威众耳翻译：翻译：                                          现在果真把我们的人假称是公现在果真把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍，倡子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下人反秦，应当有很多响导天下人反秦，应当有很多响应的人 这是叫我们利用鬼神来这是叫我们利用鬼神来威服众人罢了威服众人罢了 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版8、乃丹书帛曰：、乃丹书帛曰：“陈胜王陈胜王”翻译：翻译：                                                                                               。

9、又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中翻译：翻译：                                                                                               就用丹砂在绸子上写就用丹砂在绸子上写“陈胜王陈胜王”三个字三个字  （陈胜）又暗中指使吴广到（陈胜）又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中驻地旁的丛林里的神庙中 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版10、旦日，卒中往往语，皆指目、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜翻译：翻译：                                                                                               11、吴广素爱人，士卒多为用者吴广素爱人，士卒多为用者翻译：翻译：                                                                                               第二天，士兵中到处谈论（晚第二天，士兵中到处谈论（晚上发生的事），都用手指并用上发生的事），都用手指并用眼睛注视着陈胜。

眼睛注视着陈胜 吴广一向待人很好，士卒中吴广一向待人很好，士卒中听从吴广差遣的人很多听从吴广差遣的人很多 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版12、借第令毋斩，而戍死者固十、借第令毋斩，而戍死者固十六七翻译：翻译：                                                                                                13、且壮士不死即已，死即举大、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！名耳，王侯将相宁有种乎！翻译：翻译：                                                                                               即使仅能免于斩刑，而戍守边即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人中本来也有十分之六七塞的人中本来也有十分之六七的会死掉的会死掉 况且大丈夫不死便罢了，要死就况且大丈夫不死便罢了，要死就要（干大事）成就大的名声啊，要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！王侯将相难道有天生的贵种吗！江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版14、乃诈称公子扶苏、项燕，从、乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

民欲也翻译：翻译：                                                                                               15、当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑、当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉其长吏，杀之以应陈涉翻译：翻译：                                                                                               于是他们就假称是公子扶苏和于是他们就假称是公子扶苏和项燕的队伍，为的是依从人民项燕的队伍，为的是依从人民的愿望在这时候，各郡县苦于秦朝官吏在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起来惩罚当地的压迫的人都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈郡县长官，把他们杀死来响应陈胜的（号召）胜的（号召）江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版16、将军身被坚执锐，伐无道，、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王翻译：翻译：                                                                                                                                                                                                         。

将军亲自穿着铁甲，拿着锐利将军亲自穿着铁甲，拿着锐利的武器，讨伐昏庸无道的暴君，的武器，讨伐昏庸无道的暴君，诛灭凶残暴虐的秦王，重建楚诛灭凶残暴虐的秦王，重建楚国，论功劳应当称王国，论功劳应当称王江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版六、根据课文内容填空六、根据课文内容填空 1、、《《陈涉世家陈涉世家》》节选自节选自《《          》》，，它是我国第一部它是我国第一部              通史，作者通史，作者                                 是我国西汉著名的史学家和文是我国西汉著名的史学家和文学家鲁迅先生评价这部伟大著作：学家鲁迅先生评价这部伟大著作：“                     ，，                            ”2、表现陈涉年轻时远大抱负的句子是、表现陈涉年轻时远大抱负的句子是                                                  史记史记纪传体纪传体史家之绝唱史家之绝唱     无韵之无韵之《《离骚离骚》》燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 司马迁司马迁江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版3、陈涉起义的导火线是：、陈涉起义的导火线是：                                                                                                     。

4、陈涉起义的根本原因是：、陈涉起义的根本原因是：                                                                                                     5、起义的策略是、起义的策略是                                                      会天大雨，道不通，度已会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩失期，法皆斩 天下苦秦久矣天下苦秦久矣 今诚以吾众诈自称公子扶苏、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱项燕，为天下唱  江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版6、陈涉起义的威众方式是、陈涉起义的威众方式是                  、、                      （用两个四字短语（用两个四字短语回答）7、表现陈涉远大志向、蔑视权贵、、表现陈涉远大志向、蔑视权贵、叛逆性格的句子是叛逆性格的句子是                                                                                                                                                             。

篝火狐鸣、置书鱼腹篝火狐鸣、置书鱼腹 王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！ 江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版反思：v文言文中一词多义，古今词义变化现象，对学生来说是一个难点，应结合课文，并联系过去学过的文言文讲正确，讲清楚v学习本文还应注意引导学生认识陈涉在青年时期就有远大抱负、非凡才能和卓越见识，并从中受到教益，立志培养自己成为有用之才江西省广丰县实验中学九年级语文上册21陈涉世家2新人教版。