陕教《道德与法治》七年级上册复习提纲.doc

七年级《道德与法治》上册复习资料第一课 生命的乐章一、知识结构关联的生态系统f多彩和谐的生命＜微小的病毒丰富多彩的生命世界 ＜ 硕大的动植物有智慧的人类 演绎生命乐章保护门然环境A合理利用资源维护生态平衡人类是大口然的产物相互依存，利谐相处彳人类与口然界相互联动，互动互补人类要尊重自然，善待自然生命的＜乐章独持的生命,有智慧能劳动卜人类最突出的特征会创造创造冇意义的人生'独特可贵的牛•命厂珍爱自己的生命＞实现生命的价值可贵的生命＜ 尊重他人的生命命具有唯一性和创造性丿二、基本知识点1、世界上有多少种生物?目前,被记录的物种有40万一180万种2、 生物多样性的价值（意义、重要性）是什么？（1） 是人类食物的基木来源；（2） 是人类药物利衣着的主要来源；（3） 为人类提供多种多样的工业原料；（4） 维护生态平衡的基础；（5） 遗传育种的基因原泉°3、 地球的三大生态系统是什么？湿地、森林利海洋其中湿地被誉为“地球之肾”4、 人与自然的关系是什么？（1） 人类是大自然的产物，是自然界的一部分；（2） 自然界为人类提供了赖以生存的环境和资源；（3） 人类在消耗利用资源的同时，也耍保护坏境、合理利用资源；（4） 一旦这种关系遭到破坏，生态系统就会失去平衡，人类正常生活将受到严重影响。

5、 人类应该怎样对待自然环境？（1）进行保护；（2）停止破坏；（3）合理利用；（4）再生和谐6、 经济发展与环境保护的关系是什么？（1） 耍确保经济社会可持续发展，人类就必须尊重口然、善待口然，与口然和谐相处；（2） 一些地方自然资源被过度消耗，致使生态环境日益恶化，生态系统遭到破坏，人类的生存和发展的前呆令人扭忧;（3） 如果违背自然规律，破坏人类赖以生存的自然环境，最终受伤害的还是人类自己7、 为什么说人的生命是宝贵的？（1）每个生命在这个世界上都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；（2）没有生命就没有一切；（3）失去生命，就意味着失去自我，失去生活的权利；（4）每个人都应该珍爱生命8、 如何珍爱生命？（1）珍爱自己的生命，尊重他人的生命；（2）树立安全意识，掌握必备求生知识；（3）对社会做出贡献9、 对待生命的正确态度是什么？（1） 不轻言放弃无论遇到多大的挫折，决不放弃生的希望2） 肯定生命，尊重生命3） 延伸生命的价值生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献10、 如何理解生命的创造性？每个人实现生命价值的方式和途径不同，但都应该对人类、对社会有所创造，有所贡献一个具有创造力的生命，其生命之 树必然长青。

第二课 青春的节律一、知识结构春蕾初绽（生理变化）＜身体形态变化 内部机能增强 性的发育和成熟坦然而对不卑不亢青春的脚步＜＞走好青春之路驿动的心（心理变化）J青春的＜节律御力逐步发育 自我意识增強 情感、情绪逐渐丰富 走出困惑J 性意识觉醒，正确认识人生的转折点感受青春乂成长的起跑线有无尽的烦恼与惆怅＞多姿多彩的起胞线厂自己并不完美r树立正确的自我观念克服烦恼＜积极与人交流和沟通J内心充满孑盾学会调控心理冲动二、基本知识点1、 青春期是指哪一年龄段？11/12——18岁，也叫青少年期2、 青春期生理发育特点是什么？（1） 身高、体重增长加速;（2） 呼吸机能、心肺功能明显增强；（3） 大脑发育成熟，进入智力发育黄金时期;（4） 第二性征出现，性成熟开始3、如何看待青春期发育存在的个体差异？每个人进入青春期的吋间、发育的速度有所不同，这是正常现象，也是生理发育的特点对这些生理特点，我们无需不安或焦 虑，更不能取消或嘲弄他人4、 怎样应对青春期的恼？（1）对不能改变的现实，坦然接受，难过、抱怨只能徒增烦恼；（2）不必太在意别人的议论；（3）任何时候，要拥冇一份“我喜欢我这个样子”的门信；（4）树立正确的门我观念；（5）敞开心廉，学会用多种方式与人交流沟通；（6）学会调控情绪和行为。

抵制不良诱惑，把握与异性交往尺度7）培养健康的兴趣爱好；（8）树立远大理想把宝贵时间和精力用在努力学习、锻炼身体、增长才干方面5、 青春期为什么会有烦恼？（1） 青春期是心理发育的关键时期，也是心理断乳期这一时期，心里也发生这一系列变化自我意识的发展，性意识的觉 醒，思想活跃，让我们既充满了新奇，又感到闲惑；（2） 生理快速发育带来的喜悦、兴奋、紧张、焦虑等情绪变化，构成了青春期特有的心理现象；（3） 考试失利、好友间的矛盾、师长的批评，都会引发无尽的烦恼和惆怅6、 青春期心理发展的特点是什么？（1） 智力逐步发展到高峰期，但容易产生片面性和主观性；（2） 自我意识迅速发展，但容易产生逆反心理；（3） 情感、情绪丰富而强烈，两极性明显，容易冲动；（4） 身体发育加速，行意识觉酶7、 怎样看待外表美？（1） 进入青春期，我们开始关注自己的外表，有时会因为相貌的不完美而烦恼，有时又会因为自己变美了而欣卑；（2） 每个人都冇自己的特点，要学会坦然接纳自己的不完美，懂得人的美丽不在于外表，而在于内心的充实、灵魂的高尚8、 怎样看待自己关注异性？（1） 进入青春期，我们开始关注异性，希望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常的现象；（2） 通过与并性同学的交流和接触，能让我们发现异性同学的优势，在欣赏对方的同时更好地完善自己，促进身心健康发展。

第三课情绪万花筒一、知识结构「情绪四大类型：喜、怒、哀、'心情睛雨表彳情绪与个人需求有关 A了解情绪l人类情绪丰富多样 ‘丰富多彩的情绪＜「积极作用.情绪的作用｛ ＞情绪对人的影响消极作用情绪万＜花筒情绪可以调控情绪与个 调控情绪靠自己一一人态度密切相关r理脅控制法调控情绪有方法｛合理宣泄发I注意转移法积极乐观一一积极情绪多消极悲观一一消极情绪多r保持积极情绪因人而异灵活运用J摆脱消极情绪二、基本知识点1、为什么说情绪是复杂多变的?在学习和生活中，我们会遇到很多帀情，或处在不同的环境中，会产生各种各样的情绪随着事情和环境的变化，情绪也会发 生变化正是这些复杂而多变的情绪，是我们的生活更加多姿多彩2、 如何正确认识情绪的变化？（1）人们由于心理需求、兴趣爱好、志向等不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，英情绪感受也会有所不同；（2人们由丁-接触的食物、对象河所处的环境不同，起情绪反应也会不一样3、 情绪的作用有哪些？其对人的影响是什么？情绪有积极作用利消极作用1）积极的情绪可以增强人的精力和体力，提高人的活动效率，促使我们健康成长；（2）消极的 情绪可以使人痛苦，削弱人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。

4、 调控情绪的原因是什么？在与同学相处的过程中，产生矛盾和冲突是难免的，冇时候会因为一点儿小事而引起心中的不悦，导致情绪激动如果不能冇 效地控制和调节情绪，就很有可能因情绪失控而导致行为失控，是自己或他人受到伤害5、 学会调控情绪的意义是什么？面对情绪的变化，需要我们用理智来调控不良情绪，是自己尽可能保持积极乐观的情绪，尽快摆脱消极情绪的困扰，让自己保 持良好的心态，快乐地学习和生活6、 调控情绪的作用是什么？能够讣我们在情绪激动时，冷静下來，不至于选择过激或不良行为，避免因情绪失控、行为失控而导致违法犯罪发生第四课我的自画像一、知识结构了解自己的特点f止确定位的基础・发现才能和潜质卜全面、客观地认识自己 认识缺点和不足我的自画像科学认识自我I完善自我的起点5分析提升自我努力完善自我全面认识自我；追求幸福生活实现人生价值完善认识A发扬优点全曲认识口我客观认识自我用发展的眼观看自己克服困难自我观察认识自我的方法\通过他人的评价＞全面认识口己运用比较的方法二、基本知识点1、 正确定位的基础是是什么？充分了解自己具有哪些特点、才能和潜质，存在哪些缺点和不足，才能正确定位口我，从而在与人交往和社会生活中合理把握 自己。

2、 为什么要全面认识自己？只有对自己有一个全面、客观的认识，才能在与人交往和社会生活中合理把握自己，既不会因为自己存在一些不足而妄自菲薄, 也不会因为最近又冇与他人的特长盲目自大，是自己保持一种平和理性的心态3、 完善自我的方法有哪些？（1）沉寂自己；（2）培养好习惯；（3）创造机会；（4）与自己“对话”；（5）利用他人的眼睛4、 怎样全面认识自己？既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理品质、道徳水准等5、 怎样客观认识自己？清楚地知道自己的特点、优势和不足，学会用欣贡的眼光，悦纳自己；懂得扬长避短，发挥潜能只有这样，才能获得更大的 进步6、 为什么耍用发展的眼光看自己？人总是在不断变化发展的，我们的优势和不足也不是一成不变的只有不断更新和完善自己的认识，发扬优点，克服缺点，才 能使自己变得更加完美7、 自我评价要注意什么？(1) 恰当的自我评价，能使我们的学业顺利，人际关系融洽，还能让我们拥冇更多的门爱、门尊和门信；(2) 不当的评价，不利于我们健康成长评价过低，容易产生自卑心理；评价过高，容易自负8、 如何通过自我观察了解自己？要认识自己，就要做一个有心人，在日常生活中，经常关注自己的点滴表现，反思自己在不同条件和环境下的行为举止，总结 自己的优点、缺点，了解自己是一个什么样的人。

9、 如何对待他人的评价？“当局者迷，旁观者清”他人对口己的态度和评价，可以帮助我们看清自己的优势和不足，从而正确认识口己我们要学会 尊巫他人的态度与评价，冷静地分析，既不忽视，也不盲从10、 如何运用比较的方法了解自己？与他人比较，找出差距，明确自己的努力方向运用比较的方法了解自己，应把握好比较标准，防止不恰当的比较，以免使人 自卑、痛苦，甚至绝望，影响身心健康11、 运用比较的方法要注意什么？(1) 与他人进行比较时，应选择与自己能力水平相当的人；(2)与他人进行比校时，要注意比较的标准；(3)提倡纵向比较, 给予自己的过去相比这样能更好地激励自己，满足自己，产生自我成就感第五课 礼貌先行一、知识结构「每个人都希望彼此以礼相待・礼貌待人很重要讲礼貌｛礼貌是交往的道德准则礼貌体现在细微Z处/交往礼为先＜体现在交往的方方面啲I用好礼仪讲究多讲礼仪语言文明，态度诚恳，举止恰当尊重他人的风俗习惯礼貌 先 行学礼而立促进个人进步和事业发展展示气质与修养 树立良好的个人形象 获得尊重和认町建立和谐的人际关系'文明交往益处多V厂讲文明懂礼貌是人们共同遵守的道德规范和要求、讲文明懂礼貌j礼仪之邦s个人的文明素养与国家、民族、集体的形象息息相关* 中华传统美徳的重要内容J社会主义核心价值观的具体体现 丿二、基本知识点1、交友的前提是什么？ 相互尊重，礼貌待人。

2、 文明礼貌的重要作用（意义、。