高分突破最新中考化学课件第一部分身边的化学物质考点四 二氧化碳教学资料.ppt

第一部分身边的化学物质 考点四二氧化碳01中 考 导 航 02考 点 过 关 03思 维 导 图 04课 前 热 身 目录导航 05考 点 突 破 06广 东 考 题 精 选 07课 后 作 业 中 考 导 航 课课标标要要求求课程标准课程标准活动与探究建议活动与探究建议二、二、(一一)我们周围的我们周围的空气空气3.能结合实例说明二能结合实例说明二氧化碳的主要性质和氧化碳的主要性质和用途4.初步学习二氧化碳初步学习二氧化碳的实验室制取方法的实验室制取方法5.了解自然界中的碳了解自然界中的碳循环循环二、二、(一一)我们周围的空气我们周围的空气实验实验:二氧化碳的制取和性质二氧化碳的制取和性质辩论辩论:空气中的二氧化碳会越来空气中的二氧化碳会越来越多吗越多吗?氧气会耗尽吗氧气会耗尽吗?实验探究实验探究:呼出的气体中二氧化呼出的气体中二氧化碳的相对含量与空气中二氧化碳相碳的相对含量与空气中二氧化碳相对含量的差异对含量的差异广广东东近近三三提提考考查查情情况况20172019年广东省中考题型及分值统计年广东省中考题型及分值统计年份年份试题类型试题类型知识点知识点分分值值2017选择题、推断题、选择题、推断题、计算题计算题CO2的性质实验、的性质实验、CO2的性质的性质6分分2018选择题、探究题选择题、探究题CO2的性质实验、的性质实验、CO2的性质的性质7分分2019选择题、探究题选择题、探究题CO2的性质、的性质、CO2的制的制取取6分分命命题题规规律律1.广东中考对本考点知识的考查集中在以下几个广东中考对本考点知识的考查集中在以下几个方面方面：(1)CO2的性质的性质:一般情况下一般情况下,CO2既不燃烧也不支持燃烧既不燃烧也不支持燃烧;与水反应与水反应;与碱反应与碱反应(氢氧化钠、氢氧化钙氢氧化钠、氢氧化钙)。

2)CO2的的实验室制取实验室制取,主要与其他气体主要与其他气体(O2、H2、NH3等等)结合起结合起来考查来考查,重点考查对药品的选择、制备装置的设计和评重点考查对药品的选择、制备装置的设计和评价及化学方程式的书写价及化学方程式的书写,综合性较强综合性较强,难度较高难度较高2.题型范围涉及较广题型范围涉及较广,选择题、填空题、实验探究题近选择题、填空题、实验探究题近几年都有涉及几年都有涉及3.预计预计2020年本考点重点考查年本考点重点考查CO2的性质的性质;CO2的实验室的实验室制取制取考 点 过 关 大大能能干冰干冰灭火灭火气体肥料气体肥料灯火灯火思 维 导 图 课 前 热 身 ACDADC不支持燃烧且密度比空气大不支持燃烧且密度比空气大考 点 突 破 二氧化碳的性质和用途例1为了验证二氧化碳的性质为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入碳气体导入A、B装置装置(如图如图),回答下列问题回答下列问题:溶液由紫色变为红色溶液由紫色变为红色下面的蜡烛先熄灭下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭上面的蜡烛后熄灭灭火灭火方法技巧方法技巧:(1)熟知课本中二氧化碳性质的三个实验熟知课本中二氧化碳性质的三个实验,分别是二分别是二氧化碳熄灭蜡烛实验、二氧化碳溶于水实验及二氧化碳与氧化碳熄灭蜡烛实验、二氧化碳溶于水实验及二氧化碳与水反应实验。

水反应实验2)注意二氧化碳的溶解性是可溶于水注意二氧化碳的溶解性是可溶于水,并不是并不是易溶于水易溶于水,所以最好用向上排空气法收集所以最好用向上排空气法收集3)二氧化碳与水二氧化碳与水反应生成酸性物质使石蕊变红反应生成酸性物质使石蕊变红,并非二氧化碳使石蕊变色并非二氧化碳使石蕊变色D长颈漏斗长颈漏斗红红不可燃不可燃,不助燃不助燃碳及其化合物之间的转化关系例2当学习的物质越来越多时当学习的物质越来越多时,将知识条理化、结构化是必将知识条理化、结构化是必须的如图表示的是物质之间的转化关系图须的如图表示的是物质之间的转化关系图:CO碳元素化合价不断升高碳元素化合价不断升高方法技巧方法技巧:(1)根据碳酸钙高温能分解分析根据碳酸钙高温能分解分析;(2)根据二氧化根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析碳能与氢氧化钙反应分析;(3)根据含碳化合物中碳元素的根据含碳化合物中碳元素的化合价、物质间的转化关系分析化合价、物质间的转化关系分析COH2O石灰石(大理石)与稀盐酸反应制备二氧化碳大理石大理石(或石灰石或石灰石)与稀盐酸与稀盐酸3.发生装置发生装置(选择依据选择依据:反应物状态反应物状态,反应条件反应条件固液不加固液不加热型热型)伸入液面以下伸入液面以下气体沿长颈漏斗口逸出气体沿长颈漏斗口逸出可控制液体的可控制液体的滴加量和滴加滴加量和滴加速率速率,控制反控制反应应向上排空气法向上排空气法澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水石灰水变浑浊石灰水变浑浊集气瓶口集气瓶口木条熄灭木条熄灭浓盐酸有较强的挥浓盐酸有较强的挥发性发性,会使制得的会使制得的CO2中混有氯化氢气体而不纯中混有氯化氢气体而不纯稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在覆盖在大理石表面阻碍反应的进行大理石表面阻碍反应的进行碳酸钠是粉末状固体碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸接触面积大与稀盐酸接触面积大,反应剧烈反应剧烈,不不利于控制反应速率及气体的收集利于控制反应速率及气体的收集8.气体的净化与干燥气体的净化与干燥:制取的制取的CO2通常含有通常含有HCl气体和水蒸气气体和水蒸气,应先用应先用溶液除去溶液除去HCl,再用再用干燥。

干燥饱和碳酸氢钠饱和碳酸氢钠浓硫酸浓硫酸例3(2019桂林桂林)请你帮助小红利用下列实验装置请你帮助小红利用下列实验装置(如图如图1所示所示)制备制备并研究并研究CO2的性质铁架台铁架台检査装置的气密性检査装置的气密性Bcb把燃着的木条放在把燃着的木条放在b导管口处导管口处,如果木条熄灭如果木条熄灭,则集满则集满abAD长颈漏斗长颈漏斗关闭弹簧夹关闭弹簧夹二氧化碳可溶于水二氧化碳可溶于水广 东 考 题 精 选 CAABDB下层蜡烛先熄灭下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭上层蜡烛后熄灭不能燃烧不能燃烧,不支持燃烧不支持燃烧密度比空气大密度比空气大澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊能能课 后 作 业 ABDDC6.如图所示如图所示,甲瓶中盛放的是浓硫酸甲瓶中盛放的是浓硫酸,乙瓶中放的是用石蕊溶液乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花若关闭阀门染成紫色的干燥小花若关闭阀门,打开阀门打开阀门,紫色小花紫色小花不变色不变色;若关闭阀门若关闭阀门,打开阀门打开阀门,紫色小花紫色小花()A.变红色变红色 B.变蓝色变蓝色C.变白色变白色 D.不变色不变色ABb将燃着的木条放在将燃着的木条放在c管口处管口处,若木条熄灭证明已收集满若木条熄灭证明已收集满紫色石蕊试液变红紫色石蕊试液变红二氧化碳能与水反应生成碳酸二氧化碳能与水反应生成碳酸下层蜡烛先熄灭下层蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭上层的蜡烛后熄灭密度比空气密度大密度比空气密度大不支持燃烧不支持燃烧,本身不燃烧本身不燃烧灭火灭火CAB无法确定无法确定A防止澄清石灰水冲出试管腐蚀皮肤防止澄清石灰水冲出试管腐蚀皮肤方便于充分振荡试管使澄清石灰水与二氧化碳充分反应方便于充分振荡试管使澄清石灰水与二氧化碳充分反应二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的密度比空气大,且不与空气的主且不与空气的主要成分反应要成分反应,二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水一定温度下一定温度下,气体的溶解度随压强的降低而减少气体的溶解度随压强的降低而减少ABABb功功:温室效应使全球平均地表温度提高到目温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度前适合人类生存的温度;过过:温室效应增强温室效应增强,全球气候变暖全球气候变暖,使土壤沙漠化使土壤沙漠化。