植物之间的爱与恨.ppt

植物之间的植物之间的“爱爱”和和“恨恨”布杨学校布杨学校王晓静王晓静你还认识我吗？你还认识我吗？爱和爱和恨恨 实实践践 驱驱赶赶 彼此彼此 健健壮壮 混混作作 环环境境 布布局局 冤冤家对头家对头 相互得相互得益益 两败两败俱俱伤伤 和睦相处和睦相处 水火不容水火不容 花繁叶茂花繁叶茂 同室操戈同室操戈 相生相克相生相克 一无所获一无所获自主学习：自主学习：1、用自己喜欢的方式自由朗读课文用自己喜欢的方式自由朗读课文读准字音，读通句子，画出不熟悉读准字音，读通句子，画出不熟悉的词多读几遍的词多读几遍2、边读边边读边画出课文一共有几个自然画出课文一共有几个自然段？段？ （（4个）个） 课题中的课题中的“爱爱”和和“恨恨”为什么加了引为什么加了引号？号？ 因为植物之间的因为植物之间的“爱爱”和和“恨恨”，并不，并不是是感情上感情上的表现，而是体现在的表现，而是体现在生长状况上生长状况上。

因此加了引号因此加了引号生长状况上生长状况上 植物之间的植物之间的“爱爱”和和“恨恨”不是不是感感情的表现，情的表现，而是而是体现在体现在生长生长状况状况上：有的植物之间能上：有的植物之间能和和睦相处睦相处，有的则是，有的则是“冤家对头冤家对头”读一读读一读植物之间的植物之间的“爱爱”和和“恨恨”指的是什么？指的是什么？植物之间的植物之间的“爱爱”指的是：植物之间能指的是：植物之间能和睦和睦相处相处植物之间的植物之间的“恨恨”指的是：植物之间是指的是：植物之间是“冤冤家对头家对头”合作探究：合作探究： 小组合作读课文第小组合作读课文第2自然段，用自然段，用“——”画出哪些植物之间是表现画出哪些植物之间是表现“爱爱”的？这些植物是如何和睦相处的？这些植物是如何和睦相处的？的？ 它们发出的气味可以互相它们发出的气味可以互相驱赶害虫驱赶害虫和睦相处和睦相处玉米玉米大豆大豆和睦相处和睦相处相互间作，两者相互间作，两者生长健壮生长健壮，，相互得益相互得益葡萄葡萄紫罗兰紫罗兰和睦相处和睦相处紫罗兰能使结出的葡萄紫罗兰能使结出的葡萄香甜味浓香甜味浓玫瑰玫瑰百合百合和睦相处和睦相处它们种在一起，能促进它们种在一起，能促进花繁叶茂花繁叶茂。

 在月季花中种几棵大蒜或韭菜，能在月季花中种几棵大蒜或韭菜，能防防止月季得白粉病止月季得白粉病月季月季大蒜大蒜韭菜韭菜和睦相处和睦相处莲线草莲线草萝卜萝卜和睦相处和睦相处 莲线草与萝卜混作，半个月就能莲线草与萝卜混作，半个月就能长出长出大萝卜大萝卜 洋葱洋葱 和和 胡萝卜胡萝卜 玉米玉米 和和 大豆大豆 葡萄葡萄 和和 紫罗兰紫罗兰 玫瑰玫瑰 和和 百合百合 月季花月季花 和和 大蒜或韭菜大蒜或韭菜 莲线草莲线草 和和 萝卜萝卜 这些植物种在一起彼此能很好的相处，双方这些植物种在一起彼此能很好的相处，双方都能从中得到好处，相互得益这就是植物之间都能从中得到好处，相互得益这就是植物之间的的“爱爱”利用植物之间的利用植物之间的“爱爱”，可以得到更，可以得到更大的收获大的收获  合作探究：合作探究： 小组合作读课文第小组合作读课文第3自然段自然段，用，用“﹏﹏﹏﹏”画出哪些植物画出哪些植物之间是表现之间是表现“恨恨”的？哪些的？哪些植物是植物是“冤家对头冤家对头”？？ 丁丁香香花花丁香花的香气对水仙花丁香花的香气对水仙花危害极大危害极大。

水火不容水火不容小麦小麦玉米玉米向日葵向日葵白花草白花草木樨木樨水火不容水火不容这些植物种在一起会这些植物种在一起会一无所获一无所获黄瓜黄瓜西西红红柿柿荞麦荞麦玉米玉米高粱高粱芝麻芝麻水水火火不不容容 丁香花丁香花 和和 水仙花水仙花小麦、玉米、向日葵小麦、玉米、向日葵 和和 白花草、木樨白花草、木樨 黄瓜黄瓜 和和 西红柿西红柿 荞麦荞麦 和和 玉米玉米 高粱高粱 和和 芝麻芝麻 这些植物不能种在一起，种在一起双方这些植物不能种在一起，种在一起双方都会受到损伤，谁也得不到好处两种植都会受到损伤，谁也得不到好处两种植物彼此水火不容、成为物彼此水火不容、成为“冤家对头冤家对头”这就是植物之间的就是植物之间的“恨恨”“相生相生”：指的就是植物之间的：指的就是植物之间的“爱爱”。

植物之间和睦相处，相互得益植物之间和睦相处，相互得益相克相克”：指的就是植物之间的：指的就是植物之间的“恨恨” 某些植物不能种在一起，它们彼此水某些植物不能种在一起，它们彼此水 火不容、是火不容、是“冤家对头冤家对头” 小组合作读课文第小组合作读课文第4自然段，理解自然段，理解“相生相生”“相克相克”在这里是什么意思，感悟植物之在这里是什么意思，感悟植物之间间“相生相克相生相克”的作用 人类应该如何利用植物之间的人类应该如何利用植物之间的““爱爱””和和““恨恨””？？在栽培农作物时，应注意哪些？在栽培农作物时，应注意哪些？ 在栽培农作物时，应注意把在栽培农作物时，应注意把相互有利相互有利的的栽在一起，千万不要让栽在一起，千万不要让“冤家对头冤家对头”呆在一呆在一处，以免处，以免同室操戈同室操戈，，两败俱伤两败俱伤 了解植物之间的相生相克对我们有什么了解植物之间的相生相克对我们有什么帮助？帮助？ 可以指导人们更好的可以指导人们更好的规划城市绿化，美化环规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种境，合理布局农作物种植。

植合理规划运用、服务人类合理规划运用、服务人类课堂练习：课堂练习：找朋友，把能和睦相处的连到一块儿 玫瑰玫瑰 胡萝卜胡萝卜 玉米玉米 紫罗兰紫罗兰 洋葱洋葱 大蒜和韭菜大蒜和韭菜 葡萄葡萄 萝卜萝卜 月季月季 大豆大豆 连线草连线草 百合百合把把水火不容水火不容 冤家对头冤家对头的植物连到一块儿的植物连到一块儿 丁香花丁香花 芝麻芝麻小麦、玉米、向日葵小麦、玉米、向日葵 水仙花水仙花 黄瓜黄瓜 白花草、木樨白花草、木樨 荞麦荞麦 西红柿西红柿 高粱高粱 玉米玉米拓展练习：拓展练习： 交交流：你还知道哪些植物间流：你还知道哪些植物间也也有爱和恨？有爱和恨？ 玉米和大豆是一对玉米和大豆是一对“好朋友好朋友”。

大豆的根瘤菌是一个小小的大豆的根瘤菌是一个小小的“氮肥工厂氮肥工厂”，能把空气中的氮固定在土壤中，供玉米吸收利用，因此，它们成为了，能把空气中的氮固定在土壤中，供玉米吸收利用，因此，它们成为了友好友好“邻居邻居” 大蒜和棉花也是一对大蒜和棉花也是一对“好伙伴好伙伴”大蒜和棉花间作，大蒜发出的强烈的大蒜和棉花间作，大蒜发出的强烈的植物杀菌素，能把棉蚜虫赶跑，别的害虫闻到这种强烈的气味也会逃之夭植物杀菌素，能把棉蚜虫赶跑，别的害虫闻到这种强烈的气味也会逃之夭夭因而，大蒜成了棉花的夭因而，大蒜成了棉花的“好朋友好朋友” 此外，大蒜还是大白菜和卷心菜的此外，大蒜还是大白菜和卷心菜的“好朋友好朋友” 现在来说植物间的现在来说植物间的“冤家冤家”植物间的植物间的“冤家冤家”也不少 苦苣菜是个大苦苣菜是个大“恶霸恶霸”，喜欢独霸一方生长在它周围的农作物，尽管，喜欢独霸一方生长在它周围的农作物，尽管个子比它高大，也难以生长，甚至会枯萎而死个子比它高大，也难以生长，甚至会枯萎而死 卷心菜跟葡萄也不友好，无论葡萄爬得多高，也难逃避卷心菜的分泌卷心菜跟葡萄也不友好，无论葡萄爬得多高，也难逃避卷心菜的分泌物对它的伤害。

物对它的伤害　　小结：小结： 通过这节课的学习，我们了解了植通过这节课的学习，我们了解了植物之间的物之间的“爱爱”和和“恨恨” 懂得了只懂得了只有正确认识它们之间的相生相克，才有正确认识它们之间的相生相克，才能让植物相互得益，生长健壮，让它能让植物相互得益，生长健壮，让它们更好的服务于人类们更好的服务于人类布置作业：布置作业： 结合今天所学习的内容，利用植物之间结合今天所学习的内容，利用植物之间“爱爱”和和“恨恨”的相关知识，给农业、环的相关知识，给农业、环保、行政部门写一份小建议吧保、行政部门写一份小建议吧。