高二年级段上学期地理教学计划.doc

高二年级段上学期地理教学计划 高二年级段上学期地理教学计划 地理组___ 新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划: 一、学情分析 本学期教学班级为高二（_）、高二（_）、高二（_）和高二（_），班级人数都是55人左右，其中高二（_）、（_）班为理科班，每周两个课时，高二（_）、（_）班为文科班，每周四个课时上学期已经进行了文理科分班，文科班进行了地理期末考试，两个班级基础差异较大，各自存在的问题也有所不同，高二（_）班为“好”班，培优补差需要加强，高二（_）班加强基础知识学习和基础能力训练四个班级在这学期都要面临地理学业水平考试，文科班和理科班都要强化训练而且学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点 二、教学目标 让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力四个班级全员通过学业水平考试，（_）班和（_）班扬长避短，为高考冲刺打下基础 三、教学内容 本期教材以区域为主，包括了区域“地理环境与区域发展”、“区域生态环境建设”、“区域自然资源综合开发利用”、“区域经济发展”、“区际联系与区域协调发展”个章节的内容。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习本期教材以区域为主，包括了区域“地理环境与区域发展”、“区域生态环境建设”、“区域自然资源综合开发利用”、“区域经济发展”、“区际联系与区域协调发展”个章节的内容教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型事件的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析培养学生去观察、体验、判定和推理的能力文科班级需要完成对《环境保护》和《旅游地理》的学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型事件的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析培养学生去观察、体验、判定和推理的能力文科班级需要完成对《环境保护》和《旅游地理》的学习 四、教学措施 中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养对地图的认识，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养，牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。

第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现另外，做好后进生的会考工作 五、教学进度 教 学 内 容 课时 教学过程 备注 授课 复习 考核 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响 2 ● 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 2 ● 第二章 区域生态环境建设 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 3 ● 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 3 ● 章末检测 2 ● ● 第三章 区域自然资源综合开发利用 第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例 3 ● 第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 3 ● 月考 3 ● ● 第四章 区域经济发展 第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例 3 ● 第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例 3 ● 章末检测 2 ● ● 第五章 区际联系与区域协调发展 第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例 3 ● 第二节 产业转移——以东亚为例 3 ● 月考 3 ● ● 第一章现代旅游及作用 2 ● 第二章旅游资源 2 ● 第三章旅游景观及欣赏 2 ● 第四章旅游开发与保护 3 ● 第五章做一个合格的现代游客 2 ● 第一章环境与环境问题 3 ● 月考 3 ● ● 第二章环境污染与防治 2 ● 第三章自然资源的利用与保护 3 ● 第四章生态环境保护 2 ● 期末复习 ● 期末检测 3 ●。