尚市镇中心小学德育工作体系.doc

1统筹兼顾 落到实处—-尚市镇中心小学学校德育工作体系尚市镇中心小学以“本真和雅”的“尚”文化为核心文化，以“本真和雅，追求卓越”为学校精神，以“共度生命历程，体验成长快乐”为办学宗旨，以“德艺双馨，知行合一”为校训，努力建设三个尚小即：本真尚小，和雅尚小，幸福尚小我校的办学宗旨和校训集中体现了对学生的教育重视培养品行修养及完善人格的特点尚市镇中心小学学校德育体系整体构建就是根据这样的顶层设计，将德育目标、德育内容、德育方法、德育评价等要素进行系统思考，力求达到“横向贯通、纵向衔接、分层递进、螺旋上升” ，整体构建 21 世纪有代表先进文化前进方向的、适应全面素质教育要求的学校德育体系，使我校德育更具有吸引力和感染力，进一步提高德育工作的计划性、系统性、有序性、针对性、形象性、实效性，更好地促进少年儿童学生全面健康成长具体构思如下：一、目标体系：目标体系：尚市镇中心小学德育目标体系具体构思为：一个中心，点面结合，螺旋上升一个中心：尚市镇中心小学校训是“德艺双馨，知行合一” ，学校的德育目标体系紧紧围绕这一中心来构建2点面结合：围绕“德艺双馨，知行合一”这条主线，我们的德育目标从“文明” “健康” “乐学” “感恩” “自信” “创新”这六个点切入，希望学生能“知回报，做懂感恩的自己” ；“爱科学，做会创新的自己” ；“展特长，做有自信的自己” ；“习礼仪，做讲文明的自己” ；“会读书，做最乐学的自己” ；“常运动，做最健康的自己” 。

螺旋上升：德育目标的实现是需要一定的反复，即使是同一德育目标也应该在反复中递进我们根据每个年龄阶段学生的特点对小学六个年级进行分阶段确定德育目标，每一个目标又从知行两方面进行具化后一阶段的目标是前一阶段目标的巩固和提升这样的构建，符合学生身心发展的规律，循序渐进、前后衔接，呈螺旋式上升形态，让学生的品德与生命实现和谐成长一个中心，点面结合，螺旋上升”的构建模式既关注学校德育工作的整体性，又让每个德育点有侧重和突破；既尊重每个年龄阶段学生在品德与行为习惯、生活态度及探究能力方面发展的独特性，又引领学生不断完善自己的人格和品质附：目标体系表格：目标体系一 级 目 标二 级 目 标三级目标3低 年 级知：能懂得父母、老师、长辈和其他人劳动的辛苦和付出， 能体会、感受他人对自己的爱和付出，学会珍惜和感激他人 的付出 行：为他人做一些事情，用自己的行动回报他人中 年 级知：了解弱势群体、了解公益设施 行：成立爱心小分队帮助弱势群体做 最 好 的 自 己知 回 报，做 懂 感 恩 的 自 己高 年 级知：能够尊重生命，节约资源对亲人、朋友、老师，对生 命，对大自然怀有感激之情 行：用爱的眼睛去观察身边的世界。

从点滴做起，在生活中 以实际行动去感恩低 年 级知：留心观察生活，有好奇心，爱提问，体验发现的快乐 行：能动手制作“问题卡片” ，并学会寻找答案，和同伴分享 自己的发现中 年 级知：留心观察周围事物，善于质疑 行：大胆提出有价值的问题，并主动实践爱 科 学， 做 会 创 新 的 自 己高 年 级知：了解自己所生活的环境,了解科技在自己生活中的作用 了解科技在人类发展过程中的利与弊 行：熟练地掌握网络或一种数码产品使用方法，运用网络搜 集资料、解决问题懂得利用科技来丰富生活，促进学习， 培养积极健康的生活态度，培养良好的自控能力低 年 级知：知道音乐、绘画、书法和舞蹈等方面的一些艺术表演形 式，培养自己多种多样的爱好 行：能在他人面前大方展示自己的才艺中 年 级知：学习欣赏音乐、绘画和书法作品会用简单的语言表达 自己的感受 行：积极参加校内外组织的各项文艺活动，并有所收获展 特 长， 做 有 自 信 的 自 己高 年 级知：深入了解一种艺术表现形式，比较全面地了解自己最感 兴趣的中外艺术杰作 行：能够进行一些艺术表现 进行初步的艺术创作习 礼 仪， 做 讲 文 明低 年 级知：知道与父母、老师、其他长辈以及伙伴交往的基本礼节， 懂得礼貌地与他人交往。

行：能在家庭、学校适当地运用礼貌用语4中 年 级知：能在不同时间、场合适当运用礼貌用语与人交往 行：在生活中懂得礼貌待人 的 自 己高 年 级知：了解在不同场合与不同对象交往的基本礼仪 行：能够与同学、师长、陌生人进行礼貌友好地交往，交往 中能顾及他人的感受，善于发表自己的意见，也会倾听别人 的想法低 年 级知：能阅读一些适合的绘本读物，背诵一些古诗及儿歌，享 受阅读带来的乐坚持每天进行阅读 行：养成良好的阅读习惯中 年 级知：能阅读一些适合中年级的经典读物，背诵一些古诗 掌握正确的阅读方法，愿意与人分享阅读的快乐 行：坚持每天阅读，养成良好阅读习惯，学会默读会 读 书， 做 最 乐 学 的 自 己高 年 级知：拓展阅读面，广泛阅读科普类读物 行：懂得根据不同的阅读对象采取不同的阅读方法能根据 所阅读内容写出读后感，主动分享阅读的快乐低 年 级知：了解一些常见的健身活动和基本的卫生常识 行：掌握运动的技巧和方法，参与丰富多彩的健身活动，养 成热爱运动的好习惯，充分享受运动、健身带来的乐趣中 年 级知：知道健身前的准备活动和注意事项知道养成良好的卫生习惯和保持乐观、健康心态的重要性行：熟练掌握一项体育技能，参加多种体育运动，坚持天天 锻炼。

热爱运动常 运 动， 做 最 健 康 的 自 己高 年 级知：具有基本的健康意识，明确身体健康与心理健康的重要 性 行：掌握一定的运动技能，发展一门体育爱好或特长，养成 良好的运动、卫生习惯懂得控制情绪，保持快乐的心情二、内容体系：二、内容体系：尚市镇中心小学德育体系建设中的内容体系最大的特色就是“从课程出发” 1、学科课程1）德育课程5充分挖掘小学《品德与生活》和《品德与社会》中与尚市镇中心小学德育工作体系目标体系内容相关的教材内容，有重点的进行教学活动2）其他学科课程学生品德和行为习惯的形成、知识和经验的积累、能力与智慧的增长是在其生活中综合地实现的，是一个连续的发展过程由此，我们加强教育活动之间的整合与连续来提高课程的实效性附：内容体系学科课程表格：内容体系学科课程内容一 级 目 标二 级 目 标课 程思品学科语文学科低 年 级一上《我们的老师真好》 《我是家里的开心果》 一下《这是我的心意》 《谁的朋友多》《你真行》 《我们一起成长》 二下《我们手拉手》《我 能为你做什么》《帮帮残 疾人》一上：13、平平搭积木 18、借 生日 19、雪孩子 一下：5、看电视 6、胖乎乎的 小手 7、棉鞋里的阳光 8、月 亮的心愿 5、夏夜多美 28、 小伙伴 二上：5、一株紫丁 22、窗前 的气球 24、日记两则 二下：5、雷锋叔叔，你在哪里 6、我不是最弱小的 23、三个 儿子 24、玩具柜台前的孩子做 最 好 的 自 己知 回 报，做 懂 感 恩 的 自 己中 年 级三上：《在学校工作的人 们》《我能为学校做点什 么》《爸爸妈妈，你们辛 苦了》 三下：《妈妈，您放心吧》《我爱我的家人》《我们 共同面对》《家庭因我而 美丽》《共享友爱阳光》 《谢谢你，家乡的劳动者》三上：31、给予树 32、好汉查 理 三下：14、检阅 17、可贵的沉默 18、她是我的朋友 20、妈妈 的账单 四上：22、跨越海峡的生命桥 24、给予是快乐的 四下：17、触摸春天 18、永生 的眼睛6四下：《同在蓝天下》 《生活因爱更美丽》《我 们的爱心行动》高 年 级五下《生命多么可贵》 《成长日记 ABC》《成长 的脚印》《幸福的收藏》六上：9、穷人 10、别饿坏了 那匹马 11、唯一的听众 12、 用心灵去倾听低 年 级一上《亲亲大自然》 一下《你留心吧》 《我的问 题卡片》 《到哪儿找答案》 二上《让我走近你》 《美丽 的生命》 《我能做什么》 二下《我发现》 《我也做研 究》 《我们的科学小组》一上：5、爷爷和小树 7、小小 的船 9、影子 10、比尾巴 20、小熊住山洞 一下：9、两只鸟蛋 10、松鼠 和松果 11、美丽的小路 12、失物招领 16、要下雨了 17、小壁虎借尾巴 21、称象 31、地球爷爷的手 32、兰兰过 桥 33、火车的故事 34、小 蝌蚪找妈妈 二上：3、植物妈妈有办法 8、 难忘的一天 17、酸的和甜的 26、 红领巾真好 27、清澈的 湖水 28、浅水洼里的小雨 29、父亲和鸟 30、我是什么 31、回声 32、太空生活趣事多 33、活化石 34、农业的变化真 大 二下：13、动手做做看 14、邮 票齿孔的故事 15、画风 16、 充气雨衣 19、最大的书 20、 要是你在野外迷了路 31、恐龙 的灭绝 32、阿德的梦爱 科 学， 做 会 创 新 的 自 己中 年 级三上《校园里的发现》 三下《我有一起金钥匙》 四下《我的绿色日记》三上：7、奇怪的大石头 13、 花钟 14、蜜蜂 15、玩出了名堂 16、找骆驼 25、矛和盾的集 合 三下：6、燕子专列 7、一个小 村庄的故事 8、路边的橡树 21、太阳 22、月球之谜 23、我家跨上了信息高速路 24、果园机器人 四上：6、爬山虎的脚 7、蟋蟀 的住宅 8、世界地图引出的发 现 29、呼风唤雨的世纪 30、7电脑住宅 31、飞向蓝天的恐龙 32、飞船上的特殊乘客 四下：9、自然之道 10、黄河 是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达 12、大自然的启示 25、两个铁 球同时落地高 年 级五下《科技创造新生活》 《新科技、新生活》《科 技是把“双刃剑”》《崇 尚科学 精神》《地球，生 命的摇篮》《大自然的诉 说》《地球累了》《守望 碧水蓝天》五上：9、鲸 10、松鼠 11、 新型玻璃 12、假如没有灰尘 第十册：8、童年的发现 五下：13、只有一个地球 14、 鹿和狼的故事 15、这片土地是 神圣的 16、青山不老 21、老 人与海鸥 六下：18、跨越百年的美丽 19、千年梦圆在今朝 20、真理 诞生于一百个问号以后 21、我 最好的老师低 年 级一下《我有两件宝》《做 个小玩艺儿》《打扮我的 小天地》《想个好办法， 留住大自然的美》 二上《用勇气，不怕难》 《我真棒》《明天更美好》二下《相信自己》《可爱 的祖国》《敬礼，人民英 雄》《丰收会》一上：14、自己去吧 一下：25、快乐的节日 二上：6、我选我中 年 级三上《我的字画像》《给 学校画张地图》《家乡的 山和水》 《家乡的明天更美好》 《一起采风去》三下《多 彩的民族风情》四上《这 点困难算什么》《我们要 做最棒的》三上：29、掌声 四下：27、鱼游到了纸上展 特 长， 做 有 自 信 的 自 己高 年 级六上《灿烂的古代文明》 《文明遗产知多少》 六下《小小少年》《我有 一个梦》六上：25、伯牙绝弦 26、月光 曲 27、蒙娜丽莎之约 28、我 的舞台 六下：4、顶碗少年 7、藏戏习 礼 仪， 做 讲低 年 级一上《上学去》《在学校 的一天》《我喜欢和同学 在一起》 一下《谁的朋友多》《你 真行》一下：29、手捧空花盆的孩子 二上：7、一分钟 15、小柳树 和小枣树 18、称赞 19、蓝色 的树叶 20、纸船和风筝 二下：21、画家和牧童 22、我8为你骄傲中 年 级三下《你的心情我理解》 《友爱是相同的》《为了 友谊，我们共同努力》 《大家都是好朋友》 四上《公共生活讲道德》 《我和我们》 四下《诚信是金》《文明 从我做起》三上：3、爬天都峰 8、我不能 失信 27、陶罐和铁罐 29、掌 声 30、一次成功的实验 三下：15、争吵 四上：9、人的花园 11、去年 的树 12、小木偶的故事 21、 搭石 23、卡罗纳 四下：5、。