新概念第一册第七课课件ppt.ppt

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Lesson 7Are you a teacher?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、一、 用用am, is 和和are填空1.Naoko ________ a Japanese girl.       2.How old ________ you? I ________ ten.3.________ you Mr.Wang?             4.My name ________ Xiao Hui. What ______ your name, please?5. Sophie _________ not German. She _________ French.6. My name __________ Robert. I __________ a student. I __________ Italian.7.  Mr. Blake            my teacher. He            not French.isareamAreisisisisisamamisis病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、根据括号里的提示，写出正确形式。

二、根据括号里的提示，写出正确形式11.Who is there? It’s _____. 是谁啊？是我12._____is my brother. (他)               13.Her sister is helping _______（we）.14.John and I are in the same school.          （we）go to school together.15._____ like ______ very much. 他们非常喜欢它16.This is _______(我的) book.             17._______(他的) chair is blue.18._______(我们的) classroom is big.       19.I love ________（they）very much.20._____(她) is a student.        (她) sister is a student too.meHeusWeTheyitmyHisOurthemSheHer病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Lesson 8What’s your job?Fill in the missing words.填空。

Robert: I ______a new student. ______name's Robert.Sophie: Nice to ______you. ______ name's Sophie.Robert: ______you French?Sophie: Yes, I ______.              ______ you French, ______?Robert: No, I ______ not. I'm ______.             What's ______job, Sophie?Sophie: I'm a ______ ______.amMymeetMyAreamAretooamItalianyourkeyboard operator病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Lesson 8What’s your job?1.-What’s her job? Is she a keyboard operator?       -Yes, she is.2. - What’s his job? Is he an engineer?      - Yes, he is.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程a\ana\an的用法的用法1.a\an都用于可数名词的单数形式前，表示“一……”。

2. an用于音标以元音开头的名词前3. 在26个英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x等12个字母的读音是以元音开头的，其余字母则是以辅音开头的如：  eg: a car, an English car.  an orange car        a one-eyed man , a European , a university . 其它加an的： egg、elephant、 apple , orange、eight, eleven, hour ,ant, eraser, umbrella, island, answer, English、American、Italian、 engineer、operator、air hostess、 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一．一． 用用 a 或或 an 填空填空1.Robert is             engineer.                     2.  This is             new book.3.Sophie is             keyboard operator.             4. It is             American car.5.My father is             postman.                  6.  He is             mechanic.7.Sophie isn’t             English girl.               8.  She is             policewoman.9.Gilberto is             Italian taxi driver.           10.  She’s             air hostess. anaaaaaanananan病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Lesson 81.What‘s your job? –I’m a student.2.Are you a student? –Yes, I am. / No, I’m not.3. –What is her job?   –She is a keyboard operator.4. -Is she a keyboard operator?     -Yes, she is./ No, she is not.5. - What’s his job?   -- He’s an engineer.6. - Is he an engineer?     - Yes, he is./ No, he isn’t.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问职业用的句型= What do you do ? 你是干什么的？1. What’s your job? 你的工作是什么？= What are you?  你是干什么的？–I’m a student.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问职业用的句型= What does he / she do ?他/她是干什么的？2. What is his / her job ?他/她的工作是什么？= What is he/ she?  他/她是干什么的？He/ She is a keyboard operator.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问职业用的句型= What does your father/mother do ?  你爸爸/妈妈是干什么的？2. What is your father’s/mother’s job ? 你爸爸/妈妈的工作是什么？= What is your father/mother?   你爸爸/妈妈是干什么的？- He/ She is a keyboard operator.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问姓名1.What’s your name? - My name is Elva. / I’m Elva. /Elva.2. What’s his/her name? -His name is Robert. /He is Robert. Robert. -Her name is Sophie. /She is Sophie. Sophie.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问关系Who + Be（（am, is, are）） + S（（I, you, he, she, they, we））? (某人是誰？某人是誰？)1. A: Who is he?（他是谁？）    B: He is Tom.  He is my brother.（他是Tom, 我的哥哥）2. A: Who are they?   B: They are my cousins, Tim and Peter.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问某人是否为某种身份或职业询问某人是否为某种身份或职业 ---“你（他, 她, 他们）是…吗？”A：：Be + S +职业或身份职业或身份（（teacher, student…or sister, aunt,…））?(你是老你是老师师/他哥哥他哥哥吗吗？？)B：：Yes, S + Be. / No, S + Be + not. 1  A: Are you his brother?    B: Yes, I am. (注意：肯定回答中，不可以缩写。

)2  A: Is he a movie star?    B: No, he is not. = No, he’s not. = No, he isn’t.3  A: Are you students?    B: Yes, we are.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问国籍询问国籍1.What’s your nationality?   - I’m Italian.2. Where are you from?  - I’m from Italy.3. Where do you come from?  - I come from Italy.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程询问国籍询问国籍1.What is his/her nationality?   - He/She is Chinese.2. Where is he/she from?  - He/She is from China.3. Where does he/she come from?  - He/she comes from Italy.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程缩写式：  I’m = I am    He’s = He is   You’re = You are  She’s =She is                  We’re = We are    They’re = They are          Who’s = Who is    What’s = What is        isn’t = is not    aren’t =are not               注意：1. Yes, I am肯定回答中，不可以缩写。

2. am not不可以不可以缩写病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1. She  is  a  TV  reporter . （对划线部分提问）Exercise 2. He teaches English . （对划线部分提问）3. He teaches English. （改为一般疑问句并作肯定及否定回答）What  does  she  do ?What  does  he  teach ?  Does  he  teach English ?-Yes, he does.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4. A:她是谁？B:她是我老师 Exercise 5. A: 她们是谁？B: 她们是我姐姐 6.她们是警察吗？B: 不, 她们不是 Who is she? She is my teacher.Who are they? They are my sisters.Are they policewomen? No, they aren’t.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程7. A: 她是医生吗？ B：是的，她是。

 Exercise 8. 对划线部分提问）9. He teachesIs she a doctor? Yes, she is.What  does  he  teach ?  Does  he病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程。