浅析大学体育课所面临的问题及解决策略.docx

浅析大学体育课所面临的问题及解决策略 韩枫摘 要：体育课是传授大学生体育保健知识、技术技能的最有效介质，但是大学体育课所面临的问题非常严重，“三无”现象、“自由活动”、制度缺陷等一系列问题影响着大学体育课的发展我国当代大学生所面临的非常严峻的问题，体质下降已成为我国青少年所面临的重要问题，备受国家关注，如何改善当代大学生的体质，首先要从体育课抓起关键词：大学生；体育课；策略我国青少年体质呈逐年下降趋势，近几年有所减缓，青少年是国家的未来，体质下降无形中是整个民族、国家面临的考验因此，全国上下非常重视青少年的体质问题中共中央提出了增强青少年体质的意见，指出青少年体质的提升要以08奥运会为契机，加强青少年体育、增强青少年体质是党的教育方针，是推进我国素质教育的关键一环，为推动我国特色社会主义发展，具有重要意义当代大学生体质所面临的问题如下：一、当前大学体育课所面临的问题1.体育课“三无课堂”现象所谓三无课堂，即课堂上无运动量、无质量、无比赛，课堂上只是准备活动（跑步）、做徒手操、技术学习其原因：一是学生体质差，怕出汗、怕脏、怕累，上体育课当做一种形式，应付考勤，没有真正的全身心投入到体育课堂当中来；二是教师的不作为，为了上课而上课，没有仔细的备课（备教案、备学生、备场地器材），怕学生出事故，而不敢组织、带领学生参加剧烈的体育活动；三是学校监督机制的不健全，领导对体育的不重视。

三无课堂使得体育课失去了意义，失去了大学生提高身体素质的有效途径，也是学生体育锻炼，增强体质的重要途径课堂上只是一味的传授技术，但是达不到运动强度，学生的顽强拼搏和团队意识以及体质得不到锻炼提高，体育课堂失去了意义2.课外体育活动变“自由活动”所谓课外体育活动，即学生利用课余时间（多数高校课外活动安排在周一至周五的下午4点）参加体育锻炼，达到强身健体，愉悦身心课外体育活动是相对于体育课而言的，是体育课堂的延伸，是体育课堂的有效补充是实现学校体育目标和任务的重要途径之一在体育课外活动当中，体育教师充当的是课外体育活动的组织者、指导者但是，目前部分高校的课外体育活动处于“自由活动”的状态，教师没有参与到课外体育活动当中来，体育教师所充当的角色是体育器材的发放者、回收者，学生领到体育器材“自由活动”，缺乏教师的指導，失去了体育课堂的有效补充，课外体育活动，无组织、无指导，多数学生失去了课外体育活动的兴趣，课外体育活动失去了意义，使之成为大多数学生成迷于网络游戏时间3.课堂监督机制有待补充，完善课堂监督机制是是保证课堂教学正常实施的有效保障，通过走访调查，部分高校监督机制不够健全，有的有制度、文件没有贯彻下去，使课堂监督机制成为空洞。

课堂监督机制的完善与补充首先从制度着手，要制定完备的课堂教学制度是体育课堂教学的有效保证，其次是制度的贯彻实施，是否能够把制度贯彻下去，是监督机制实施的关键，三是组建课堂监督人员，保证组员的高水准、高水平因此，课堂监督机制的实施受多方面因素的影响，抓住每一个环节，不断完善、补充监督机制，使之为课堂教学服务，促进课堂教学的可持续发展二、解决策略1.加强体育教师教学监督针对三无课堂问题，加强体育教师教学监督检查，包括教案的监督检查、课堂教学的监督检查；教案要按照课堂教学计划、学校的要求详细编写，对体育教师的教学采取定时不定时课堂监督检查，保证教学质量，课堂教学按照教学计划的实施2.课外体育活动的制度化课外体育活动是体育课堂的延伸，良好的课外体育活动有利于课堂教学的正常实施，如何搞好课外体育活动，体育相关部门要有明确的制度，通过制度化管理促进课外体育活动的实施，比如：课外体育活动的项目，教师参与安排，场地设施等以制度的形式出现，有利于课外体育活动的有序进行3.课堂监督机制完善课堂监督机制要以课堂教学制度、课堂常规、课堂内容、课堂进度等为依据，成立专门的课堂质量监督部门，定期不定期对课堂教学进行监督检查，其检查内容包括：教案的规范度、教学进度、一堂课的时间分配等，以促进教师的备课、学习，提升自身的业务能力，以促进课堂教学的可持续发展。

总之，大学体育课是大学生学习体育知识、技能，促进身心健康发展的有效途径，抓好体育课能够有效的促进大学生身心健康发展，培养大学生终身体育意识，因此，抓好体育课是解决青少年体质下间的关键参考文献：[1]赵健，王少春.中学体育课中引入功能动作训练对学生身体素质的影响研究[J].浙江体育科学，2017（1）：58-61，81.[2]陈琛.公共体育课健美操教学优化研究[J].体育科技文献通报，2017（5）：70-71，74.[3]朱琳，王林.武汉高校学生公共体育课满意度调查分析[J].湖北体育科技，2017（6）：525-528. -全文完-。