幼儿园小班科学教案我爱探索.docx

幼儿园小班科学教案：我爱探索 　　小班科学活动我爱探索教案关键包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察知道并能说出五官和手的功效适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学我爱探索教案吧　　活动目标：　　　　1、学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察　　　2、知道并能说出五官和手的功效　　　　活动准备：　　　　有香味的手帕、小袋子、喂养箱　　　　图意说明：　　　　幼儿从秋天户外活动中学习利用五官去认识环境，并能探索大自然　　　　活动过程：　　　　一、老师提问：幼儿现在是什么季节，是怎么知道的?引导幼儿利用五官发觉季节的特征，再让幼儿自己动动眼睛、手、耳朵，鼻子，说说这些器官有什么功效　　　　儿童对于现在什么季节，她们全部不知道，老师告诉她们的“秋天来了”，因为在开学小班适应期里，和孩子们一起做过“小手拍拍”的游戏，所以，我说一个器官，孩子们基础全部能够指出来，并能够说出它的名称，如：嘴巴、眼睛、鼻子…… 　　　　二、课堂活动：　　　　1．让幼儿伸出手来，摸一摸桌子，告诉幼儿手能够摸东西　　　　儿童全部知道自己的小手，也能够跟老师一起把小手伸出来，我让她们摸摸自己的小椅子，她们全部很快乐，用自己的小手去摸摸椅子，有的还用小手去摸摸他人的小椅子，很兴奋 　　　　2．让幼儿看一看幼儿用书，告诉幼儿眼睛能够看东西。

　　　　当让孩子们看书后，问她们“眼睛用来干什么的？”大部分孩子能够说出看书、看东西的 　　　　3．拍拍手，引发幼儿的注意，并告诉幼儿因为耳朵能够听到声音，因此才会听到老师的拍手声　　　　当我拍拍手时，大部分孩子全部能够跟着我拍手，我问“刚才老师在干吗呀？”杨苏芮儿童就说：“老师在拍手那你们怎么知道我拍手呢？”有的说“用眼睛看的”那拍手是什么声音的”？“啪啪啪”“你们用什么器官来听到声音的？”“耳朵”大家异口同声地说 　　　　4．拿出一条有香味的手帕，让幼儿闻一闻，告诉幼儿因为有鼻子，因此能够闻到香味　　　　我出示了一条有香味的手帕，给每个孩子闻了闻，孩子们全部说香问她们，“用什么闻到香味的？”“鼻子”一部分认真听的孩子在回复 　　　　三、课外活动：　　　　1．先带着幼儿到一棵大树下，让幼儿用手摸摸树千、树叶，并让幼儿用眼睛观察，整棵大树及大树的叶子、枝干等　　　　2．带着幼儿蹲在草地上，看一看草地上有没有小昆虫等，然后问幼儿刚刚看到什么　　　　3．问幼儿用手摸树干、摸草地的感觉也能够捡一块石头让幼儿摸一摸　　　　4．当幼儿全部能明白眼睛能够看东西，手能够摸东西后，让幼儿平静　　　　我带孩子们来到娃娃城那里的树下，让她们自己去摸摸树，摸摸草，和小树、小草亲近亲近，孩子们好兴奋呀！全部用手去摸，张群淳儿童还告诉我，“顾老师，这个树摸摸是毛的。

小草好长呀这个树尖尖的……孩子们把自己看见的全部来跟我说了 　　　　5．老师随机寻求多种声音，如：风声、鸟叫声……　　　　6．当老师找到声音时，马上请幼儿听声音，或间幼儿有没有听到什么声音　　　　7．老师能够多找几个声音，让幼儿听，并让幼儿说出那是什么声音，也可让幼儿自己去发觉其它的声音　　　　8．率领幼儿到花丛旁边，让幼儿看花的颜色，并提醒幼儿看这是眼睛的功效　　　　9．再让幼儿闻一闻花香，提问幼儿花是什么味道呢，并请幼儿指着自己的鼻子说：“鼻子闻到了花香老师能够捡部分叶子、石头、花 朵……带回教室　　　　在儿童相互交流后，我就让她们平静下来，用耳朵听听，能够听到什么声音？这时，孩子们全部静下来，用小耳朵来听，“老师，我听见儿童说话的声音听见很吵的声音听见儿童念儿歌的声音”…… 　　　　活动反思：　　　　这个活动，关键的就是让孩子学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察和知道并能说出五官和手的功效在整个活动中，孩子们表现的还是很不错的她们对于五官倒基础已经知道了，今天经过让幼儿在教室里感受，和在教室外来感受：用眼睛看大树、草地等；用手触摸椅子、树干、树叶、石头；利用耳朵听听风声及生活中的多种声音，如：拍手声、钢琴声；利用鼻子闻闻花的香味及手帕的香味……让幼儿在大自然中体会观察的乐趣。

孩子们在观察、感受的过程中很兴奋，也很享受，能够跟着老师的思绪来走，我感觉这个活动上起来还是比较轻松的，即使孩子们刚刚上幼儿园，对于她们来说有点困难，坐不住，不过，今天这个活动，是一个探索的过程，能够玩玩、看看、摸摸……她们很快乐的，所以也能愉快地学　　　　其实孩子们的观察能力全部是不错的，只要我们老师稍微点播一下，去做引导人，孩子们就会认真地去做，去观察、去分析、去了解　　　　所以，我以为，在孩子们的任何活动中，多让孩子们走近生活，，体验生活，了解生活……让孩子们了解更多的知识，内容，感受到生活中的形形色色，感受到生活中的种种乐趣！。