观后感评分标准.doc

周林学校小学部2013年教师节电影观后感评分标准总分100分很好好一般差很差观看内容介绍（20分）很准确、很清晰、很简洁、很概括地介绍所观看的内容，字数不少于100字（17-20分）准确、清晰、简洁、概括地介绍所观看的内容，字数不少于100字（13-16分）较准确、概括地介绍所观看的内容，字数不少于100字（9-12分）介绍了所观看的内容，但不清晰、不全面、不准确，字数少于100字（5-8分）没有介绍所观看的内容，或者不知所云，字数少于100字（1-4分）我的理解和认识（50分）很详细、很清晰、很具体地介绍自己所观看电影的理解，如果有针对电影内容的质疑，给出了非常实际案例或数据做支撑；很详细、很具体、很清晰地比较了自己在观看电影前后认识上的差异，并给出了至少三个实质性的例子做说明，字数不少于200字（41－50分）；详细、清晰、具体地介绍自己对所观看电影的理解，如果有针对电影内容的质疑，给出了实际案例做支撑；详细、具体、清晰地比较了自己在观看电影前后认识上的差异，并给出了至少两个实质性的例子做说明，字数不少于200字（31－40分）；较详细、较清晰、较具体地介绍自己对所观看电影的理解，如果有针对电影内容的质疑，给出了较实际案例做支撑；较详细、较具体、较清晰地比较了自己在观看电影前后认识上的差异，并给出了至少一个实质性的例子做说明，字数不少于200字（21－30分）；简单介绍自己对所观看电影的理解，如果有针对电影内容的质疑，杜撰案例做支撑；比较自己在观看电影前后认识上的差异，没有提供实质性的例子做说明，字数不少于100字（11－20分）；编撰了自己对所观看电影的理解，如果有针对电影内容的质疑，没有给出案例做支撑；几乎没有比较自己在观看电影前后认识上的差异，没有提供实质性的例子做说明，字数不少于100字（1－10分）；对我的影响（30分）很清晰、很具体地总结自己在观看电影后认识上的改变，并列出了至少五个实例，说明自己由于认识上的变化而引发的行为的改变或准备在某些行为上进行改变，字数不少于100字（25－30分）；清晰、具体地总结自己在观看电影后认识上的改变，并列出了至少三个实例，说明自己由于认识上的变化而引发的行为的改变或准备在某些行为上进行改变，字数不少于100字（19－24分）；较清晰、较具体地总结自己在观看电影后认识上的改变，并列出了至少一个实例，说明自己由于认识上的变化而引发的行为的改变或准备在某些行为上进行改变，字数不少于100字（13－18分）；简单总结自己在观看电影后认识上的改变，简单给出了一个实例，说明自己由于认识上的变化而引发的行为的改变或准备在某些行为上进行改变，字数少于100字（7－12分）；没有总结自己在观看电影后认识上的改变，简单给出了一个实例，但不知所云，字数少于100字（1－6分）；注：由六年级至三年级，评价标准可以适当逐步放低。

周林学校小学部2013年教师节电影观后感评选办法一、实行任课教师交叉评分每个年级由年段组长选取三名语文教师作为评委五年级语文教师评六年级学生的作品；六年级语文教师评五年级学生的作品；三年级语文教师评四年级学生的作品；四年级语文教师评三年级学生的作品二、评分实行百分制，评委老师根据评分标准酌情打分三、各评委老师评完卷后将学生作品交年段组长，由年段组长于2013年9月17日下午17点前交回德育处仁怀市周林学校小学部德育处2013年9月16日。