提高“石油工程概论”课程教学效果的探索与建议.doc

提高“石油工程概论”课程教学效果的探索与建议杨谋李皋范翔宇李永杰 丙南石油大学石油工程学院 610500摘要 石油工程概论是一门涉及多学科的专业课，主要为非石油主干专业学生开设其目的是为了拓宽专业知识，培养成复合型人才但课程专业性和基础性 强，学生在学习时通常感到知识零散、头绪多为了提高石油工程概论课题教学 效果，木文结合教学实际，探索性的从激发学生学习兴趣、深入浅出的恰当举例、 传统教学与现代计算机相结合及提高专职教师综合素质等方面对教学效果的影 响展开研究，结果表明该类教学方法可较好的提高学牛.积极性与教学质量 关键词石油工程概论教学方法教学改革“石油工程概论”主要针对非石油工程专业学生开设的课程，同时也可 为石油工程专业学牛.在学习专业课程前提供系统的石油背景认知［1］该课程知 识面较广，是一门综合性学科主要涉及学科包括：地质学基础、渗流力学、流 体力学、机械工程及岩石力学等多学科课程教学内容覆盖了勘探开发、石油钻 釆、油气增产及集输等石油生产与加工过程中等多环节的基础知识通过对该课 程的开设为石油院校加强和扩宽非石油工程学生的专业技能，培养复合型人才具 有重要意义我校主要对资源勘查、机械制造、化学工艺、国际贸易及外语等专业开 设了这门课程，由于非石油专业学生从未接触石油领域方面的专业知识，因此, 在教学过程中主要表现教学难题为：基础理论多、信息量大、知识面广、内容复 杂及知识跳跃性强，以致学生难以完全接受课程所讲的内容。

为此，如何采用教 学方法和手段去激发各专业学生对这门功课的好奇心和求知欲，提高学生的学习 动力和授课的教学效果，是值得深入研究一、“石油工程概论”教学探讨与对策(1) 把握前沿知识、激发学生学习兴趣与热情石汕工程概论包含了石汕工业上中下游的专业知识，而学生又存在专业 差异因此只有激发学生学习的积极性，提高学生兴趣，他们才会主动自发的去 了解和学习，才会产生求知欲望目前在石油勘探方面每年都冇新发现、在石油 钻采方面均有新方法、新工具及新理论的应用，如何将日新月异的新科技引入到 课堂，需要授课老师认真更新书本上己有的知识［2】比如对教材介绍中国石汕 工业发展趋势时就需要更新相关内容，需要将近年来中国油气产量、油气进口量、 汕气消耗量及汕气可采储量等知识以数据的形式让学生了解，让学生认知到石汕 工业并非是夕阳产业，而是有大展宏图、实现自我人生价值的行业此外，通过 讲述伊拉克战争、利比亚战争爆发原因，让学生认识到石油对于国家政治、经济 及军事的重要地位，产生“学石汕、爱石油、献身石油”的热情，产生今tl为祖 国奋发学习、明朝为祖国奉献青春的决心2) 恰当举例深入浅出的讲解教学内容在给不同专业学生教学过程中，教师需要结合石汕工程专业学科的知识 点生动的举例，从而来深入浅出的讲述抽象疑难问题，给学生留下深刻的印象。

诸如，讲解钻头水射流破岩吋，引入改变家用自来水控制阀，以产生不同的水流 冲击力，从而较好的诠释了水力破碎岩石和清理岩屑的机理；再者，当讲述三种 采汕原理吋可形象的总结为：一次采油靠地下压力把油“顶”出来，二次采油向 地下注水把油“赶”出来，三次采油则是向地下注入像洗衣粉•-样的化学剂，把 汕“洗”出来这样生动形象的描述，既增加了学生的兴趣又很难忘记3) 多种教学手段相结合，提高认知度 (a)传统教学方式与多媒体相结合过去的教学主要靠的是板书，随着电子信息技术的进步，计算机技术己 被应用到我们日常生活的方方面面，尤其在课堂中的应用，给我们传统的教学设 施和教学手段注入了新的活力［3】将传统板书教学和现代计算机技术教学相结 合起来，从而可交互式的进行课程设计与组织，课件、板书、图片、视频多重感 官刺激，比如通过制作的flash能形象的展示钻头破岩动态变化规律，教师仅需 要简要的板书关键知识点；再者，笔者深奋感触，在讲解各知识点吋，通过讲授 前播放“石汕与天然气”科普视频，可以使得学生对本节课讲解内容的初步了解， 增强了对石油生成、勘探、开采及加工过程的直观认识，再进行讲解吋，教学效 果得到明显的提高。

该类教学手段与方法不仅诱发学生的学A)兴趣，还充分调动 学生的学习积极性此外，借助于现代的网络技术，学生可快捷方便的找到大量 的教学内容信息，深入的理解知识点，从而弥补课堂教学中的不足b)走出教室，现场教学石汕生产与加工各个环节都离不开大型设备的投入使用，当教师讲解这 些环节时，无论如何去精心安排教学方法和内容、生动的讲解和描述，都很难弥 补与课堂教学与实物之间的差距学校工程训练中心拥有钻机与井架，抽汕机及 采汕地面设备等大型设备因此，当对这些生产流程进行讲解吋，提侣走出去的 做法，到现场实地教学，以增加学生的感性认识现场讲解与课堂讲授效果截然 不同，面对高大的采油树、钻井架，学生会提出各种各样的问题，教师现场解答 并逐渐引入教学内容，学生印象深刻，从而收到意想不到的效果4) 注重授课教师专、Ik综合素质培养大学教师都有自己研宄方向的侧重点，以此避免不了各位大学教师都会 有自己的专业知识欠缺点，正所谓“术业有专攻”然而石汕工程概论这门课程 包括了石油地质、石油勘探、石油开发、石油钻井、采油方法、油井增产原理及 汕品储存和运输等方面，涉及到了石汕上中下游各个生产环节的基础理论知识 因此，作为专职的大学教师，很难具备这么全面的专业知识背景，难免在某些专 业知识上有欠缺点。

但是存在专业知识的不完善并不能表示不能讲好课，只冇任 课教师不断学＞J，努力向身边的专业教授请教，随着教学阅历增加和经验的积累， 原有知识欠缺点将逐步消除此外，作为专业教师，也要不断加强自身职业道德 的修养，使得思想和行为符合教师职业道德要求只冇自身思想境界得到提高, 才可能全心的投入到教学工作当中去二、结束语石油工程概论课程涉及丰富的教学内容，众多的学科分支，汇集了石油 地质工程、石汕钻采工程、石化工艺及油气集输等多学科的基础知识，0的是为 了拓宽学生的知识视野，为国家和企业培养出石汕工业的复合型人才因此，在 教学过程中，作为专职教师需要深入浅出的引入基本概念、形象生动的分析案例, 提高学生的学习兴趣；此外，将传统教学与计算机技术相结合的方法，增加课堂 信息量，培养学生课后查阅资料、分析问题和解决问题的能力；再者，教师需要 不断的丰富自身专业知识、提升自我修养，全心的投入到教学工作中去通过该 教学方法的实施，使学生认识到石油工程领域相关知识对将来从事本专业工作的 重要作用，并能在今后的学习工作中熟练疲用参考文献【1】李铭等.提高石油工程概论课程教学效果探讨⑴.科技教育,2012,(14):187. 【2】徐波.石油工业概论课程教学探索与实践⑴.石油教育,2009,(1):79-81.【3】魏纳等.石油工程“流体力学”教学问题思考及建议［儿中国科技教育,2012,(12):78.。