高中语文 4_16 段太尉逸事状同步测控（含解析）粤教版必修5.doc

4.16 段太尉逸事状一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半是岁大旱，野无草农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也督责益急且饥死，无以偿，即告太尉太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中太尉大泣曰：“乃我困汝即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食取骑马卖，市谷代偿，使勿知 淮西寓军帅尹少荣，刚直士也入见谌，大骂曰：“汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死，而必得谷，又用大杖击无罪者段公，仁信大人也，而汝不知敬今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地？尚不愧奴隶耶？”谌虽暴抗，然闻言则大愧，流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕自恨死 及太尉自泾州以司农徴，戒其族：“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳及过，泚固致大绫三百匹太尉婿韦晤坚拒，不得命至都，太尉怒曰：“果不用吾言晤谢曰：“处贱，无以拒也太尉曰：“然终不以在吾第以如司农治事堂，栖之梁木上泚反，太尉终。

吏以告泚，泚取视，其故封识具存对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．督责益急　　　责：责备B．朱泚幸致货币，慎勿纳 幸：如果C．舆来庭中 舆：抬着D．然终不以在吾第 第：住宅，府第解析：选A责：索取下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A．且熟，归我半/臣死且不避B．吏以告泚/必竭诚以待下C．然闻言则大愧，流汗/臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃D．何敢言我/何故而至此解析：选CA.且：将要，副词/况且，连词B.以：把，介词/连词，表修饰C.则：却，表转折D.何：怎么，疑问副词/什么，疑问代词 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．作者通过段太尉一系列的行为，展现了他对农者的怜悯之情这种同情人民反对豪强的正义精神，在当时社会是难能可贵的B．焦令谌没有想到他压迫农民之事会被人告到段秀实处，因此非常恼怒，责打了告状的农民C．大将军焦令谌强掠民田，旱年逼租，农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他，后被蛮横的焦令谌毒打，段太尉很悲痛，亲自为伤者疗伤喂饭，并替他还租D．段太尉无奈之下接受了朱泚送的三百匹大绫，但并未留在家里，而是送到自己供事的司农治事堂，放在了屋梁上。

直到朱泚谋反，太尉死，此物还原封未动解析：选D应是段太尉的女婿接受了财物把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语 (1)督责益急且饥死，无以偿，即告太尉译文：________________________________________________________________________ (2)过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳译文：________________________________________________________________________答案： (1)(焦令谌)催逼得更急促，(百姓)快要饿死了，没有用来抵偿的粮食，就把这件事告诉了太尉2)经过岐州，朱泚如果馈送财物，千万不要接受二、语言运用试用对联的形式来概括《段太尉逸事状》中的几段文字的内容(可任选一段或几段)示例：第一段：白孝德因王纵士，段秀实为民请缨答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(示例1)第三至四段：斩暴卒，白将军震恐无计；说王子，段太尉慷慨有辞。

示例2)第五至六段：动贪念，令谌杖打穷百姓；感仁心，少荣义斥莽将军示例3)第七段：司农卿栖绫梁上，凤翔尹致货途中将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处①最常见、最熟悉的事儿，却常常是最不知其所以的事儿，略加追问，竟是无言以对②只要把心沉下来，稍稍细想一下，你会惊奇地发现③我们曾经做过的事儿，哪些做对了，哪些做错了，等等④例如，你生活在什么样的土地上，在这片土地上，你该做什么，不该做什么⑤而这知与不知，绝非无所谓的小事，它牵涉到每个人的人生大事序号排列：________________________________________________________________________解析：本题考查语句连贯、得体的能力②句总提“发现”，为首句；①句为“发现”的具体内容，应紧接②句；⑤句评论以上的现象，“知与不知”紧扣①句的内容，由此可见⑤句当接①句；④③两句，前有“例如”，后有“等等”，具体说明⑤句中的“人生大事”答案：②①⑤④③一、基础考查下列加点字的注音有误的一项是(　　)A．邠州(bīn)　　　　　釜鬲(lì)椎(chuí) 不嗛(qiè)B．老躄(pì) 覆校(jiào)击柝(chè) 袒臂(tǎn)C．焦令谌(chén) 衣疮(yì)姁姁(xū ) 赭色(zhě)D．注槊(shuò) 晡食(bū)封识(zhì) 巽(xùn)解析：选B。

躄”应读bì，“柝”应读tuò下列各句中加点的词没有活用的一项是(　　)A．晞一营大噪，尽甲B．即自取水洗去血，裂裳衣疮C．过真定，北上马岭D．旦夕自哺农者解析：选DA.“甲”名词用作动词；B.“衣”名词用作动词；C.“北”名词用作状语下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是(　　)A．①为白尚书，出听我言②便可白公姥B．①因谕曰②因宾客至蔺相如门谢罪C．①孝德使数十人从太尉②愿奉军以从D．①尚书固负若属耶②余固笑而不信也解析：选AA项，两个“白”都是“告诉、禀告”之意B项，前一个“因”是“于是”的意思，后一个“因”是“通过，由”的意思C项，前一个“从”是“跟随”的意思，后一个是“听从”的意思D项，前一个“固”是“难道”之意，后一个“固”是“本来”之意下列各组句子中加点词的意义和用法，全都相同的一组是(　　)A.B.C.D.解析：选D以：①②介词，把②句“以”的后面省略了代词“之”A.何：①何必，用反问的语气表示不必B.所：①结构助词，用在动词的前面，跟动词构成名词性结构②名词，处所C.与：①给， 动词②句中助词，无义二、阅读理解阅读下面的文言文，完成5～9题元载，凤翔岐山人也，家本寒微。

自幼嗜学，好属文，性敏惠，博览子史肃宗即位，急于军务，诸道廉使随才擢用入为度支郎中载智性敏悟，善奏对，肃宗嘉之，委以国计，俾充使江、淮，都领漕挽之任，寻加御史中丞载与幸臣李辅国善，辅国乃以载兼京兆尹载意属国柄，诣辅国恳辞京尹，辅国识其意，然之代宗即位，辅国势愈重，称载于上前载能伺上意，颇承恩遇，迁中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史辅国死，载复结内侍董秀，多与之金帛，潜通密旨以是上有所属，载必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之内侍鱼朝恩负恃权宠，不与载协，载常惮之大历四年冬，乘间密奏朝恩专权不轨，请除之朝恩骄横天下咸怒上亦知之及闻载奏适会于心五年三月，朝恩伏法，载谓己有除恶之功，是非前贤，以为文武才略，莫己之若城中开南北二甲第，室宇宏丽，冠绝当时婢仆曳罗绮一百余人，恣为不法，侈僭无度代宗尽察其迹，以载任寄多年，欲全君臣之分载尝独见，上诫之，不悛上封人李少良密以载丑迹闻，载知之，奏于上前，少良等数人悉毙于公府由是道路以目，不敢议载之短代宗审其所由，凡累年，载长恶不悛，众怒上闻辩罪问端，伏罪载长子伯和、次子仲武、次子季能并载妻王氏赐死载在相位多年，权倾四海，外方珍异，皆集其门，资货不可胜计，故伯和、仲武等得肆其志。

轻浮之士，奔其门者，如恐不及名姝异乐，禁中无者有之兄弟各贮妓妾于室，倡优偎亵之戏，略无愧耻及得罪，行路无嗟惜者选自《旧唐书》，有删节)5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．寻加御史中丞　　寻：不久B．诣辅国恳辞京尹 诣：拜访C．不与载协 协：合作D．载尝独见，上诫之，不悛 悛：高兴解析：选D悛：悔改6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)A．载与幸臣李辅国善 多与之金帛B．辅国识其意，然之 上益信任之C．称载于上前 少良等数人悉毙于公府D．上封人李少良密以载丑迹闻 由是道路以目解析：选CA.第一个为介词，“和”；第二个为动词，“给”B.第一个为代词，指元载辞京兆尹这事；第二个为代词，指元载C.均为介词，“在”D.第一个为介词，“把”；第二个为介词，“用”7. 下列文句中，断句正确的一项是(　　)A．朝恩骄横/天下咸怒/上亦知之/及闻载奏/适会于心B．朝恩骄横天下/咸怒/上亦知之/及闻载奏/适会于心C．朝恩骄横/天下咸怒/上亦知之/及闻载/奏适会于心D．朝恩骄横天下/咸怒上/亦知之/及闻载奏/适会于心解析：选A抓住动词谓语，根据句意判断即可8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)A．元载出身寒微，自幼好学，为人聪慧敏捷，走向仕途后攀附权贵，贪污腐化，结果身败而亡，并累及妻儿。

B．元载勾结董秀，探察皇上意图，奏对之时深合皇帝心意，获得唐代宗的信任C．在铲除鱼朝恩的过程中，元载起了重要作用，这使他骄横狂妄，目空一切唐代宗对他极为不满，立即除掉了他D．元载权倾一时，恣意放纵，生活奢靡他的三个儿子贪于财货，寡廉鲜耻，获罪之后无人同情解析：选C唐代宗对他极为不满，立即除掉了他”不符合文意，原文为“代宗尽察其迹，以载任寄多年，欲全君臣之分载尝独见，上诫之，不悛”，可见代宗当时并没想治元载的罪，而是想让他悔改元载不思悔改，变本加厉，作恶多端，触犯众怒，才让代宗下决心治元载的罪9．根据具体要求分别完成下列各题1)翻译下面的句子①善奏对，肃宗嘉之，委以国计译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②是非前贤，以为文武才略，莫己之若译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)从文章中找出能使元载“败身而亡”直接原因的两个事例。

可自己概括，也可引用原文)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)①嘉：嘉奖；委：委托、交付；句式，介宾后置②是非：偏义于“。