一、二年级教案四课时教案配合之前计划的.pdf

体育学科教案（一年级）体育组体育实践课教案总课次： 1 第一周 第 1 次课课的主题 1 走跑交替 2.游戏：运球游戏教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握走跑交替的方法要领2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉1、培养学生的纪律性， 组织性和集体主义精神重难点重点：挺胸抬头难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配一、准备部分一、课堂常规：i. 体委整队、ii. 师生问好、iii. 报告人数、iv. 检查服装宣布课的内容和任务二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操专项准备活动1. 体委组织站排▲××××××××××××××××× ×××2. 师生互相问好3. 组织学生游戏△ △ △ △ △△ △ △ △ △4. 组织学生活动各部分关节10 分钟二基本一、队列队形立正、稍息、集合、解散原地间的各种转法：重点；挺胸抬头难点：腿 要伸制直， 体要正动作要迅速教师组织* △ △ △ △ △△ △ △ △ △要求： 1. 队形整齐2. 集合速度快3. 常规动作整齐划一4. 保持良好的身体姿态10 分钟教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配部分走跑交替：使学生掌握走跑交替的方法要领。

1. 教师组织，学生分组练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求： 1、积极模仿2、改进动作3、整体队形整齐4、保持良好身体姿态2.组织学生分组游戏要求： 1.认真学习2.注意游戏安全3.动作协调15 分钟三、结束部分一、放松操二、总结三、下课、收器材1. 组织学生进行放松2. 总结本课的学习情况3. 组织学生下课收器材5 分钟预计生理负荷预计练习密度： 35 % 预计平均心率： 120 次 /分预计最高心率： 150 次 /分场地与器材录音机一台篮球四个课后反思学生心理体验团结协作积极进取体育实践课教案总课次： 2 第一周 第 2 次课课的主题 1 走跑交替 2.游戏：丢手绢教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握走跑交替的方法要领2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉2、培养学生的纪律性， 组织性和集体主义精神重难点重点：挺胸抬头难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配一、准备部分一、课堂常规：i. 体委整队、ii. 师生问好、iii. 报告人数、iv. 检查服装宣布课的内容和任务二、准备活动：3、小游戏；“抓人”4、做二到三节简单徒手操。

专项准备活动4. 体委组织站排▲××××××××××××××××× ×××5. 师生互相问好6. 组织学生游戏△ △ △ △ △△ △ △ △ △4. 组织学生活动各部分关节10 分钟二基本一、队列队形立正、稍息、集合、解散原地间的各种转法：重点；挺胸抬头难点：腿 要伸制直， 体要正动作要迅速教师组织* △ △ △ △ △△ △ △ △ △要求： 1. 队形整齐2. 集合速度快3. 常规动作整齐划一4. 保持良好的身体姿态10 分钟教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配部分走跑交替：使学生掌握走跑交替的方法要领2. 教师组织，学生分组练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求： 1、积极模仿2、改进动作3、整体队形整齐4、保持良好身体姿态2.组织学生分组游戏要求： 1.认真学习2.注意游戏安全3.动作协调15 分钟三、结束部分四、放松操五、总结六、下课、收器材1. 组织学生进行放松2. 总结本课的学习情况3. 组织学生下课收器材5 分钟预计生理负荷预计练习密度： 35 % 预计平均心率： 120 次 /分预计最高心率： 150 次 /分场地与器材录音机一台篮球四个课后反思学生心理体验团结协作积极进取体育实践课教案总课次： 3 第一周 第 3 次课课的主题 1 走跑交替 2.游戏：打沙包教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握走跑交替的方法要领。

2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉3、培养学生的纪律性， 组织性和集体主义精神重难点重点：挺胸抬头难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配一、准备部分一、课堂常规：i. 体委整队、ii. 师生问好、iii. 报告人数、iv. 检查服装宣布课的内容和任务二、准备活动：5、小游戏；“抓人”6、做二到三节简单徒手操专项准备活动7. 体委组织站排▲××××××××××××××××× ×××8. 师生互相问好9. 组织学生游戏△ △ △ △ △△ △ △ △ △4. 组织学生活动各部分关节10 分钟二基本一、队列队形立正、稍息、集合、解散原地间的各种转法：重点；挺胸抬头难点：腿 要伸制直， 体要正动作要迅速教师组织* △ △ △ △ △△ △ △ △ △要求： 1. 队形整齐2. 集合速度快3. 常规动作整齐划一4. 保持良好的身体姿态10 分钟教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配部分走跑交替：使学生掌握走跑交替的方法要领3. 教师组织，学生分组练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求： 1、积极模仿2、改进动作3、整体队形整齐4、保持良好身体姿态2.组织学生分组游戏要求： 1.认真学习2.注意游戏安全3.动作协调15 分钟三、结束部分七、放松操八、总结九、下课、收器材1. 组织学生进行放松2. 总结本课的学习情况3. 组织学生下课收器材5 分钟预计生理负荷预计练习密度： 35 % 预计平均心率： 120 次 /分预计最高心率： 150 次 /分场地与器材录音机一台篮球四个课后反思学生心理体验团结协作积极进取体育实践课教案总课次： 4 第一周 第 4 次课课的主题 1 走跑交替 2.游戏：打沙包教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握走跑交替的方法要领。

2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉4、培养学生的纪律性， 组织性和集体主义精神重难点重点：挺胸抬头难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配一、准备部分一、课堂常规：i. 体委整队、ii. 师生问好、iii. 报告人数、iv. 检查服装宣布课的内容和任务二、准备活动：7、小游戏；“抓人”8、做二到三节简单徒手操专项准备活动10. 体委组织站排▲××××××××××××××××× ×××11. 师生互相问好12. 组织学生游戏△ △ △ △ △△ △ △ △ △4. 组织学生活动各部分关节10 分钟二基本一、队列队形立正、稍息、集合、解散原地间的各种转法：重点；挺胸抬头难点：腿 要伸制直， 体要正动作要迅速教师组织* △ △ △ △ △△ △ △ △ △要求： 1. 队形整齐2. 集合速度快3. 常规动作整齐划一4. 保持良好的身体姿态10 分钟教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配部分走跑交替：使学生掌握走跑交替的方法要领4. 教师组织，学生分组练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求： 1、积极模仿2、改进动作3、整体队形整齐4、保持良好身体姿态2.组织学生分组游戏要求： 1.认真学习2.注意游戏安全3.动作协调15 分钟三、结束部分十、放松操十一、 总结十二、 下课、收器材1. 组织学生进行放松2. 总结本课的学习情况3. 组织学生下课收器材5 分钟预计生理负荷预计练习密度： 35 % 预计平均心率： 120 次 /分预计最高心率： 150 次 /分场地与器材录音机一台篮球四个课后反思学生心理体验团结协作积极进取体育理论课教案总课次： 5 第 1 周 第 1次课课的主题 1、做广播操的好处。

2 、游戏：大灯笼，小灯笼教学目标1、 使儿童知道， 课间操是学校体育活动内容之一；天天做操是国家对小学生的要求，也是对小学生健康成长的关怀2、 讲清课间操的好处， 结合教学重点进行训练3、培养学生认真做广播操的好习惯重难点使 儿 童 认 识到做广播操 “ 能够 全 面 锻 炼 身体， 有利于培养良 好 的 身 体 姿态 ” 的道理教学程序 教学内容 师 生 互 动 教学反思一开门见山直接导入1.宣布开课、师生问好2. 导言：我们在小学校第二节课下课后，都要做广播操，那么，为什么要 做广播 操呢？做操都有 哪些好 处呢？又有什么 样的要 求呢？1、师生互相问好2、教师开门见山，直接提出本课教学目标和要求3、板书课题二新课教学（一）做操是儿童在学校锻炼身体的基 本方式 之一，已列入学校课程表，要求全校师生排着整齐的队伍在操场进行这既是国家对小学生的要求，也是国家对儿童健康成长的关心二）做广播操的三条好处恢复大脑疲劳，锻炼身体， 培养身体良好的姿态）1、 教师组织学生坐姿端正、认真听讲2、出操时要求不仅操练认真，还要看队伍排得 “ 静、快、齐 ” 3、除了在校内坚持集体做操外，在校外譬如星期六、星期天， 寒暑假期都要按时自行做操，养成习惯。

4、使学生明白做操能提高学习效果5、结合学生身体部位，引导学生认识身体部位名称通 过 教 学 使 学生 了 解 到 广 播操的好处， 更加愿 意 学 习 广 播操教学程序 教学内容 师 生 互 动 教学反思1、 结合演示认识身体基本部位2、 做操的好处全面锻炼身体，培养身体正确的身体姿态，矫正肩部前收 （狭胸） ， 驼背、 脊柱侧弯曲等不良姿态的作用三） 结合广播操 “ 初升的太阳 ” 进行集体操练和纠正四）室内活动游戏：大灯笼，小灯笼6、基本部位：头、颈、肩、背、 胸、 腹、 上肢以及下肢7、教师就各组汇报的情况组织同学研讨， 帮助学生纠正错误认识，掌握正确答案8、引导学生理清思路，归纳本课重点知识脉络9、教师与学生一起操练10、 请做操好的同学到前面表演，大家评议，鼓励向做操好的儿童学习11、教师组织学生游戏，提出新的游戏要求， 教育学生遵守游戏规则12、 教师与学生一起参与主评价 通 过 小 游 戏 让学 生 对 体 育 课充满兴趣三结束部分1总结本节课的学习情况2.提出室外课的着装要求1.教师总结学习情况2.布置要求板书设计2、做广播操的好处1. 放松大脑2. 锻炼身体3. 养成良好身体姿态体育实践课教案总课次： 6 第 2周 第 2课课的主题 1.各种方式的走； 2.游戏：我们都木头人教学目标1、通过本次课的学习使学生学习模仿各种方式的走。

2、培养学生身体的正确姿势，发展迅速反应能力3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神重难点掌握模仿各种方式走的要领，培养学生身体的正确姿势教学程序 教学内容 师 生 互 动时间分配一、准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装2、宣布课的内容和任务二、准备活动：1、做二到三节简单徒手操2、专项准备活动学生站成四列横队××××××××××××××××××××◎同上队列1.学生和教师一同做游戏2.学生认真听讲看示范3.学生精神饱满10′二基本1、 队列练习模仿各种方式的走重点：动作到位，反应及时难点：迅速做出调整同上队列四列横队1、 生认真听动作方法和要领2、学生练习 ，分组练习3、学生练习时精神饱满整齐一致教师重点讲解， 对个别学生单独15′教学 教学内容 师 生 互 动 时间程序 分配部分二、游戏：我们都是木头人1、 教师讲游戏规则①必须听到老师信号后开始游戏②遵守游戏规则，注意安全2、 教师做示范3、学生进行游戏活动同上队列四列横队1、 学生认真听游戏方法和规则2、 看教师示范3、 学生练习比赛4、分组比赛10′三、结束部分1、放松；2、小结；教师总结本次课的。